干训学习的心得体会
龙港区实验小学 兰教红
参加中小学校长培训，令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。应该说，干训学习开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。现就培训谈几点体会。
一、校长的定位与职责
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，又是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要明白校长的三部曲：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。作为校长，在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。
二、重视师资队伍的建设
在学习培训中我对以下两句话感受最深“知识就是力量；教育就是财富；学习就是生命。”和“只有将人的培养、将完整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标，生命的无限可能性才能在教育的过程中展开，教师才能成为富于时代精神、创新精神的人，教师职业也才能具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”它明确道出了“先有名师，才有名校”，这个实在的师资培训工程的重要性。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。潜移默化，互相影响，不但在教育或教学工作上收到明显的效果，同时也营造了一个和谐、进取的校园。
三、学校评价在管理中的作用
随着基础教育的深化改革与发展，以及义务教育新课程的推行，学校评价在学校管理中的作用显得非常重要。学校评价是指根据一定的标准，采用一定的评价方法，学校不应把考试成绩、升学率作为唯一的评价标准，学校应以学生全方位的发展状况和发展过程来体现学校工作的效果，什么样的学校是好学校、什么样的教师是好教师、什么样的班级是好班级、什么样的学生是好学生？要有正确的评价依据。学校评价标准除体现以下几个方面的要求：绩效要求、职责要求、素质要求外，更应从培养怎样的学生去评价一所学校，因此学校的养成教育是重点，通过在校学生的言、行、举、止，直接看出学校的教育水平。
总而言之，通过校长培训，提高了认识，明确了职责。一个好的校长是成就一所好的学校的关键。以人为本，转换观念，打破传统的教育思想对人们的束缚，解放思想、锐意创新、开拓进取是新形式下对校长及全体教师的新要求。学校的发展离不开校长、教师的支持。在今后的工作实践中加倍努力，辛勤工作，营造和谐、进取的校园氛围。
第二篇：中小学校级干部培训心得体会 C
中小学校级干部培训心得体会
20xx年x月x日至25日，我很荣幸的参加了由马边彝族自治县教育组织的20xx年暑期中小学校级干部培训，这也是我担任副校长兼教导主任来的第一次培训。通过此次中小学校级干部培训，我收获颇丰。时间虽短，但培训的内容丰富，形式多样，有理论、更有实践；有指导、更有分享；有深度、有广度、更有高度；有体验、更有反思。作为学校副校长兼教导主任，我深感自己责任重大，担子比以前更加重了。下面我就如何协助好校长管理好学校，做好自己分管的工作谈谈自己的认识。
一、首先要处理好心态、扮演好角色是原则；
1、处理好心态：上级刚把我从教导主任的位置上升到了副校长兼教导主任的位置，我感到责任更加重大，既要当好一名副校长又要做好教导主任的工作。但无所谓，只要我尽最大努力把各项工作做得更好就行。要当好一名副校长先要有一个平和的心态，既不能妄自尊大，高高在上，脱离群众，孤立自己，但也不能妄自菲薄，看轻自己，认为是校长的助手，是配角，这样会失去自信，办事放不开手脚，也不利于工作。良好平和的心态能帮助你克服各种困难，信心十足，持之以恒搞好工作。
2、扮演好角色：作为助手，要为校长当好高参、献良策。防止三种倾向：一是违心式，明知不对，少说为佳，违心赞同。要开诚布公地发表自己的建议、意见，供校长采纳，做到率真而不虚伪，冷静而不冷漠。二是片面性。不顾大局，一味强调自己分管工作重
要的一面，过分夸大，各自为阵，将自己分管的工作视为自己的“领地”。三是空洞化。认为“校长是扛大旗的，自己是敲边鼓的”。“袖手旁观，隔岸观火”，当事后诸葛亮，放“马后炮”。要提高自身见解的独到性、思维的广阔性和方法的可行性，融创新性、超前性、预见性、针对性、客观性和科学性于一体，在结合上下功夫，参到点子上，谋到要害处。我常想既然设副校长的职位，就必定有其职责。我认为副校长是校长的助手和参谋，是校长和老师之间的桥梁和纽带。它服从于校长，它服务于教师，在职务上是配角，在工作上是主角，理应站在工作的第一线，冲锋在最前面，当好排头兵。为校长排忧解难，要“补台” ， 不要“拆台”； 要相互帮助，不要“越俎代庖”；例如当校长和老师之间发生矛盾时，助手应维护学校大局和稳定，巧妙化解。当学校和外界发生矛盾时，应挺身而出，依法维护学校的利益，只有把自己的位置摆正了，关系和谐了，班子齐心了，累并幸福着的工作才能顺利开展。要甘当配角不冒尖，乐做绿叶不争艳。要做到多用耳和眼，少用嘴；多做事，少出头；多提案，少提锤。在工作中，不该自己说的话，坚决不说，不该自己表态时不乱表态。 要以情感人，以诚待人，公平对人，平易近人，处好方方面面的关系。要多想校长的难处，处处维护和树立校长在老师中的威信，维护校长的形象，尊重校长的人格，在宽容中求合作，在谦虚谨慎中求接纳，在齐心协力中求合力；尤其要谦虚可亲，易于接近，不摆官架子，不打“官腔”，不摆谱。高调做事，低调做人，老师最反感“对上一副奴才相，对下一副老爷腔”。
要真心实意关心人、培养人，多赞扬人。多在校长面前赞扬老师，实事求是地赞扬别人的优点是领导艺术，也是为人处世的技巧。不要吝惜赞美的语言，特别在校长面前为老师“背后戴高帽”，用心关心老师的进步成长，出于公心，注入爱心，可以极大地调动老师的积极性；关心老师要动情，倾注“实情”，融入“真情”，主动“热情”。
二、然后道德修养、业务能力提高、反思是关键
无论是教师还是领导，都应有良好的道德修养，特别是领导，如果没有一个好品质，那么他所领导的班子也会受到影响，群众也不相信你，你就没有凝聚力，没有亲和力，脱离群众，工作也就难以开展。要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是副校长兼教导主任的我要提高自身综合素质，要有前卫的教育教学理念，要有高超灵活的管理手段，要有高尚的灵魂，要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。作为业务干部，除了要有良好的品质外，还应有过硬的业务能力，如果自己的业务水平太低，就不可能带领教师钻研业务，搞好教学和研究工作，别人看不起你，怎能服你。 静下心来，深入一线，求真务实，模范带头，示范引领，与广大老师共同成长。要引导教师勤于反思。 教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素经验反思成长。华东师大叶澜教授指出一个教师写一辈子教案不一定成为名师如果一个教师写三年的反思有可能成为名师。没有反思的经验只能是狭隘、片面、肤浅的经验，不会反思的教师他的教学能力和水平至多只是经验的累积，能够不断反
思的教师他的教育智慧就会随之不断增长，教然后而知困，用智慧启迪智慧。
三、最后以身作责，团结协作是学校发展的保证
此次领导班子的大调整，其中有些就出在班子的不团结，班子不团结，势必会在教师的心中造成不良影响，有何谈为教师们做出榜样。班子不团结，学校将出现四分五裂，甚至出现帮派，影响学校各项工作的开展。如果我们事事处处都拈轻怕重，都不敢勇挑重担，教师们也会像我们一样，那学校将形成不良风气，上梁不正是下梁歪。夫基局长的三点忠告讲得很好：跟党走，不要跟人走；会吃得吃一辈子；不会吃的吃一阵子；要珍惜自己，水能载舟，亦能覆舟。
总之，作为一名助手，必须勤于学习，唯有学习，才能进步。牢固树立学习意识、服务意识、质量意识、创新意识，当好师生的公仆，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。在新的学年，我们将和教师们手拉手，肩并肩，共同为雪口山的教育发展做出应有的贡献。
雪口山乡中心校
李世友
20xx年x月x日