? 音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果

音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基

对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。—— 苏霍姆林斯基

欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。—— 马克思

通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——（英）海伦.辛普森

没有音乐，生命是没有价值的。—— 尼采

没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。—— 爱因斯坦

音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。

—— 柏拉图

音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。—— 贝多芬

当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。—— 海顿

音乐是思维着的声音。—— 雨果

体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。—— 柏拉图

音乐常使死亡迟延。—— 伊索

人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特

自信是成功的第一秘诀。—— 爱默森

灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。—— 柴可夫斯基

不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 —— 黑格尔

音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。—— 歌德

音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。—— 卢梭

音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。—— 马丁.路德

世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。 —— 叔本华

最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。—— 柏拉图

艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。—— 罗曼.罗兰

世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。—— 叔本华

音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。 —— 贝多芬

我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。—— 格鲁克

一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。—— 门德尔松

技术只有为高尚的目的服务，才有价值。—— 舒曼

艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。—— 海顿

不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。—— 聂耳

对我来说，音乐是灵魂的完美表现。—— 舒曼

通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。—— 李斯特

在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。 —— 门德尔松

最好是创作出真实情景，而不是照搬。—— 威尔弟

我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。

—— R.斯特劳斯

作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。—— 勃拉姆斯

作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。—— 比才

难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗？事实上，他能够研究人——大自然最杰出的创造物。

—— 约.弗.雷沙特

我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。

—— 德彪西

音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰.诺斯

人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。—— 沃.阿.莫扎特

音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。

—— 弗德雷里克.柏辽兹

对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。—— 巴托克

当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。

当你年龄较大时，别弹奏任何时髦的肤浅的乐曲。因为时间很宝贵，光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下，就够你忙的——即使把你的生命延长一百倍，也还是不够。

永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。

一切时髦的东西总会变成不时髦的，如果你一辈子追求时髦，一直追求到老，你就会变成一个受任何人轻视的花花分子。

没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。

—— 舒曼

在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。—— 门德尔松

音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬

第二篇：音乐的语言

音乐的语言

教学目标：

1、了解音乐语言音乐的语言要素包括旋律、节奏、节拍、和声、调性等。

2、掌握个音乐要素在音乐中的作用

教学重难点：

1、 了解各节拍、节奏的音乐作用

2、 掌握大小调性的特点

教学过程：

一、导入

欣赏歌曲《万物生》

二、 新课教学

音乐的语言要素包括旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性等。

一首音乐作品的思想内容和艺术美，要通过多种要素才能表现出来。

1、【旋律】又称曲调，它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条。它是塑造音乐形象最主要的手段，是音乐的灵魂

1. 音长：音长是指声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂。发音体 振动持续久，声音就长，反之则短。

音长的表现形式：音符——全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分符

介绍音符在简谱及五线谱当中的记法

2、音高：指各种不同高低的声音，即音的高度，音的基本特征的一种。音的高低是由振动频率决定的，两者成正比关系：频率振动次数多则音"高"，反之则"低"。

音高的表现形式：音名（用于表示乐音固定高度的名称）、唱名（用于识谱时所唱的名称）

音名：七个基本音：C、D、E、F、G、A、B

唱名： do、re、mi、fa、sol、la、si

半音、全音：

两音之间，最小的音高距离叫做半音

两音之间的音高距离等于两个半音之和，叫做全音

变音、变音号:被升高或降低后的音，叫做变音

表示音的身高或降低的记号，叫做变音号

变音号有五种：#、b、X、bb、 （还原号）

2、【拍子、节奏】

拍子：长度相同的音所形成的强弱相互关系，叫做拍子

常见的拍子：2/4 3/4 4/4 3/8 6/8

2/4拍的节奏重点是：第一拍强，第二拍弱。节奏比较轻快的音乐基本上都是这

个。

3/4拍的节奏重点是：强、弱、弱。节奏很明显，像华尔兹、圆舞曲等。

4/4拍的节奏重点是：强、弱、次强（就是比强要弱一点）、弱。一般曲调柔和、

缓慢。

节奏：节奏相同或不相同的音，在拍子的基础上形成的长短相互关系。

常见的节奏类型：切分音节奏X X X ，前八后十六XXX 前十六后八XXX XXXX

举例：《忐忑》《故乡的云》《万物生》

3、调

大调：简单的说C大调中的C是指这个调式中的稳定因为C，然后将C当作1

（大调中的一级音），,构成音阶1234567，这就是C大调的调式音阶，在C大调

的音乐中，乐曲是以那7个音位基本音级而构成大调的共同特点就是阳光的，

舒展的，温暖的。

小调：c小调，同样的调式中的稳定因为c，然后把c当作6（小调中的一级音），

构成音阶6712345，在c小调的音乐中，乐曲是以那7个音位基本音级而构成的。

小调则是柔和的，忧郁的。

以春晚歌唱类节目为例请同学们说说各歌曲是什么调：

《龙的传人》（表演者：王力宏）

《万物生》 （表演者：萨顶顶）

《因为爱情》（表演者：王菲、陈奕迅）

《故乡的云》（表演者：费翔）

《我的中国心》（表演者：张明敏）

1、 和声

两个以上的音按一定规律同时结合。例如《因为爱情》和声部分

三、 实践

学唱神曲《忐忑》