宜良县龙保小学20xx--20xx年森林防火教育工作总结

在教育局和中心学校的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校森森防火工作取得了较好的成绩，现把活动简单总结如下：

开学初，为了认真贯彻落实上级有关森林防火工作的精神，成立了校森林防火宣传工作领导小组，校长任组长，大队辅导员任副组长，各班主任任组员，具体负责防火宣传工作，并明确防火教育与宣传活动的主管领导和领导机构各成员的职责，制订了宣传责任制与活动计划。并开展了森林防火“五个一”活动，（一是上一次森林防火课；二是出一期森林防火黑板报；三是向小学生及家长印发一封关于加强森林防火的公开信；四是每个学生写一篇关于森林防火的作文；五是每期学校跟班主任签订一份森林防火宣传教育责任书。）

充分利用班会、黑板报、宣传栏、班级墙报等多种宣传阵地，宣传防火的重大意义和森林防火的基本常识。春季来临，要教育学生不玩火，严禁携带火种进入山区、林区，严禁焚烧地堰、枯草，消除火险隐患，防患于未然。同时，要进一步加强对小学生安全防火、避火常识的教育和遇险自救知识的教育，并通过学生将有关知识宣传到家庭和社会，增强全社会的防火意识，提高每个人的防火自救能力，不准组织女教师和学生上山救火，确保安全工作万无一失。还要求全体教师在教学过程中进行防火教育渗透。

此处，学校实行了24小时值班制度和领导带班制度，进一步落实安全防火责任。严格按照火灾报告制度的规定，不得迟报、瞒报火 1

情，对贻误战机，并造成重大损失的要追究有关人员的责任。经过全校师生的共同努力，学校森林防火的教育与宣传工作取得了较理想的成绩，森林防火工作深入人心。但我们认为自己与上级的要求与兄弟学校相比，我们做得还不够，我们将继续努力，为创造出一片美好的绿色世界而努力。

宜良县龙保小学 20xx年x月x日2

第二篇：宜良县龙保小学20xx年教研工作总结

宜良县龙保小学20xx年

教

研

工

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宜良县龙保小学20xx年教研工作总结

一学期来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实施“教育强市”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。

一、认真抓好学校的常规管理工作

1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》方案，继续开发校本课程，办出特色。

2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。

3、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。

4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。

二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质

1、继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。

2、本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。

3、能认真落实并开展好“四个一”活动。本学期，认真落实“教学反思—课改理论学习—教学案例—学生访谈录”四个环节，全面提高全体教师的课堂教学能力。

4、本学期，学校将继续开展师徒结对子活动(肖子宁—曾碧雅)，共同探讨新教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的能力，并取得了一定的成效。

三、强化教育科研，提高课题实验研究的质量

我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。本学期，我校继续多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，尽可能多安排教师外出听课，参加各级各类研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。面对我校实际，在不能满足让所有教师参加高一级培训的情况下，通过教师返校后把学习精神带回来与全校的教师进行交流，全面提高我校教师的整

体素质。

四、抓好完善常规工作管理，提高教育教学质量

1、一学期来，学校能加强学籍管理。规范转学、休（复）学等手续，杜绝辍学；规范学籍档案、资料的管理。进一步规范办学行为，以各级文件精神为指导，落实好“外来生”、入学工作，不断完善提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。

2、一学期来，学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。

3、学校能加强教学常规管理工作，提高教学实效。学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

4、认真抓好毕业班教学工作（由校长、教导亲临第一线）。一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作，利用双休日时间为学生补缺补漏。教师能做到精讲和精心备课，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法；讲评习题能及时解决学生暴露的问题；答疑能让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。

五、积极推进课程改革，努力完善评价办法

1、本学期，我校将继续开发校本课程，让校本课程成为形成办

出特色的有力依托。

2、能根据自身实际，落实师生成长记录工作，切实做好材料的滚动工作和管理工作。

3、继续实行新课程评价体系，全体班主任能认真做好《小学生素质发展评估手册》的填写工作。

六、加强学校的德育工作，增强德育的实效性

1、一学期来，学校能认真抓好学生的养成教育。以新《守则》、新《规范》为基本内容教育学生。认真落实《中小学礼仪常规》，各班级能以“五有”为突破口，继续实施《小学生在校一日常规》、《日常行为养成教育若干要求》规范学生言行，在校园内营造一个健康向上的人文环境。

2、一学期来，学校加大校风、班风的建设。在办公经费紧张的情况下，挤出一部分资金在校园内营造良好的德育氛围，发挥环境育人的作用。各班级有卫生角、有废纸袋，培养学生良好的环保意识，努力搞好校园绿化、美化工作，保持校环境的整洁，优化育人环境，学生的精神面貌有了明显改观。

宜良县龙保小学

20xx年x月x日

第三篇：20xx年度森林防火工作总结及下一步工作打算

（防火办 二○20xx年元月）

今春以来，面对复杂的森林防火形势，县委、县政府高度重视森林防火工作，多次召开会议研究部署全县森林防火工作，果断出台一系列过硬措施，采取超常规手段,举全县之力狠抓森林防火工作。经全县各级共同努力，我县森林防火工作取得了前所未有的好成绩。据统计，20xx年元月份来，全县共发生森林火灾5起，全部为一般森林火灾，过火面积约6公顷；冬至前后森林火灾高发期，全县仅仅发生一般森林火灾2起，较往年同期相比，创下了历史最低。

一、我县森林防火开展的主要工作

我县森林防火之所以取得如此成绩，我们初步总结为以下八点:

一、领导重视是核心。森林防火工作是一复杂的社会工程，涉及面广，需参与的社会资源多，光靠林业部门，是无法完成的。为此领导重视，全社会齐抓森林防火工作，才能将此项工作有效地完成。历年来，我县各级领导都非常重视森林防火工作，尤其是今年。今年进入防火期后，为将森林防火工作抓紧、抓实，县政府以林业部门牵头，在11月中旬召开了高规格的森林防火专题会议，认真落实了森林防火行政首长负责制，研究部署了下一步森林防火工作；冬至前夕县政府主要负责人、分管负责人亲临县防火检查指导森林防火工作。在秋冬季水利兴修总结会上，森林防火工作被单独做了重点强调。各有林镇更是将森林防火工作上升到政治高度和秋冬季农村第一大事来抓，一把手亲自挂帅，纷纷拿出新举措，认真落实各项防火措施。由于领导重视，上下一

心，全县森林防火工作得以高质量地开展。

二、责任落实是关键。为贯彻落实修订后的《森林防火条例》关于责任制落实的要求，今年在修订《含山县森林防火预警相应预案》时，我们重点强调了森林防火行政首长负责制，领导包片责任制、目标管理责任制，做到林区的每一个山头、地块都有具体责任人，明确防火责任。县护林防火指挥部成员单位按职责划分，各负其责，各施其职，协同作战。要求森林防火责任人要经常深入责任区进行督促检查，帮助解决实际问题，一旦发生森林火灾，及时深入现场组织指挥扑救，真正形成了一抓到底，不留死角的责任体系和全方位抓森林防火的格局。

三、宣传教育是前提。进入防火期后，县防火办通过媒体宣传，发放森林防火致全县人民一份信，森林防火戒严令等大力宣传森林防火的重要意义。积极倡导网祭、花祭等文明祭祀，改变群众上坟烧纸陋习。各有林镇、林场在林区周边以及公路沿线设臵醒目的森林防火宣传警示标牌、开辟宣传栏、出动宣传车充分向林区单位、居民普及和宣传科学防火、安全扑火的常识和有关法律、法规。使广大群众牢固树立了“防火第一”的思想。据不完全统计，目前全县共出动宣传车30台次，发放宣传单3万余份，悬挂宣传条幅40条，在电视台滚动播出防火警示语，县教育局组织县属学校开展森林防火教育及小手拉大手活动，重点普及防火基本知识，提醒广大师生尊守相关法规，不要在林区组织与火源火种有关的活动，避免因玩火引起森林火灾及人身伤亡现象发生。

四、检查督促是抓手。好的措施，如果得不到及时落实，结果还是零。今年进入防火气候，为落实各项森林防火措施，我们在11上旬就开展了全县森林防火大检查，检查内容涉及防火值班、器械检修和物资储备、防火宣传、火源监管、灭火队建设等五个方面，对发现的问题现场下达整改通知

书，并限期整改到位。县防火办在工作中不定期检查各地值班情况、检查站工作情况、防火宣传等，对存在的问题及时予以通报。各镇同样加大了对有林村的森林防火督查力度，有的镇在检查的基础上对每个村都下达检查整改通知书，做到有则改之，无则加勉，确保各项措施落到实处。

五、火源管理是根本。为确保防火期内杜绝火源入山，今年我们借鉴外地先进经验，在有林镇根据山场地形要求，在交通要道口、入山口设立森林防火检查站60多个，检查登记来往车辆、过往行人，宣传森林防火政策、知识，提高他们的森林防火意识。同时，在高火险期，增加护林员人手，加巡山密度，对关键部位进行严防死守。在防火期所有野外用火，一律实行野外用火报告和审批制度，用火责任明确到人，监督管理落实到位。县森林公安分局加大了对火案的查处力度，严肃查处林区违法用火的一切行为，做到见烟就查、违章就罚、成灾就抓，依法严厉打击火灾肇事者。

六、物资保障是基础。近年来，全县各有林镇镇都不同程度加达了森林防火资金投入力度，安排了充足的经费作为森林防火专项开支，重点做好风力灭火机的更新、维护，灭火水枪、二号灭火工具的添臵，以及后勤物质的准备工作。按照“有火无火按有火准备，小火大火按大火准备”的要求，认真做好扑大火、打恶仗的各项准备，确保在高火险期人员、车辆的调动和器械装备的及时到位。

七、队伍建设是保障。为确保火灾得到及时扑救，全县有林镇、国有林场连年不断强化了扑火队伍的建设，全县三个国有林场建立了专业灭火队，每队灭火队员不少于20人，成为全县森林火灾扑救骨干力量，其中苍山林场灭火队是省地共建灭火队，具备省级灭火队战斗力。各有林镇相应成立了20—30人的半专业灭火队，并对灭火队进行了防火安全培训，确保接到火警命令后能够拉得出、上得去、打得赢，

成为森林火灾扑救的中坚力量。

八、信息畅通是命脉。为确保森林防火信息畅通，县防火办、各有林镇森林防火值班室严格执行实行24小时森林防火值班制度和领导带班制度，建立值班制度，严格值班管理，对出现脱岗、漏岗的要严肃处理。一旦发生山火，能及时、准确地将山火发生的地点、火情按程序报县森林防火办公室，为快速组织扑救，力争实现“打早、打小、打了”的目标奠定坚实的基础。

二、森林防火工作存在的问题和不足及今后工作打算

存在的问题和不足：一是长效管理机制还未真正建立。部分镇对森林防火工作安排时紧时松，忽冷忽热，有“出现问题时突击抓一阵，上级检查时赶紧忙一气”的现象，全县森林防火严密的责任体系还未完全建立。二是宣传教育欠深入。各镇中召开村组党员干部的森林防火大会多，而直接召开群众大会的少；在村组醒目处张贴、书写宣传标语多，而林区入口处、交通要道设立固定宣传牌少。三是火源管理还未完全到位。个别地方野外火源监控还有漏洞，监管野外用火密度不大,监管覆盖面不宽，执法力度不够。四是森林火灾综合扑救能力还不强。虽然县级组织各镇指挥员进行了多次扑火培训，但各镇组织各类扑火队开展预案演练和扑火培训的较少，队员的整体扑火技能还有待提高，森林火灾处臵中有“协调不足，保障不力，队伍打乱战”的现象。

今后工作打算：一是认真总结近期的工作，开展“回头看”活动，扬长避短，查漏补缺。二是加大各镇督查力度，狠抓各级防火责任落实。三是逐步建立适合我县县情的森林防火工作体系，建立长效管理机制。