高中生物必修三知识点总结.txt爱，就大声说出来，因为你永远都不会知道，明天和意外，哪个会先来！石头记告诉我们：凡是真心爱的最后都散了，凡是混搭的最后都团圆了。你永远看不到我最寂寞的时候，因为在看不到你的时候就是我最寂寞的时候！第一章：人体的内环境与稳态

1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。

细胞内液（2/3）

体液

细胞内液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等

2、体液之间关系：

血浆 组织液 细胞内液

淋巴

3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。

内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差

别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少

5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。

6、血浆中酸碱度：7.35---7.45

调节的试剂： 缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4

7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度

8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内

环境的相对稳定的状态。

内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中

9、稳态的调节：神经 体液 免疫共同调节

内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

第二章；动物和人体生命活动的调节

1、神经调节的基本方式：反射

神经调节的结构基础：反射弧

反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）

神经纤维上 双向 静息时内负外正

静息电位 → 刺激 → 动作电位→ 电位差→局部电流

2、兴奋的传递

神经元之间（突触传导） 单向

突触小泡（神经递质）→ 突触前膜→突触间隙→ 突触后膜（有受体）→产生兴奋或抑制

3、人体的神经中枢：

下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为

脑干：呼吸中枢 小脑：维持身体平衡的作用

大脑：调节机体活动的最高级中枢 脊髓：调节机体活动的低级中枢

4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。

大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话

5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节

激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节

6、人体正常血糖浓度；0.8—1.2g/L

低于0.8 g/L：低血糖症 高于1.2 g/L；高血糖症、严重时出现糖尿病。

7、人体血糖的三个来源：食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化

三个去处：氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪蛋白质等

8、血糖平衡的调节

血糖浓度升高

胰岛素 胰高血糖素

（胰岛B细胞分泌） （胰岛A细胞分泌）

血糖浓度降低

9、体温调节

寒冷刺激 → 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 垂体→促甲状腺激素 甲状腺 甲状腺激素 促进细胞的新陈代谢

甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这是反馈调节。

人体寒冷时机体也会发生变化；全身发抖（骨骼肌手缩）、起鸡皮疙的（毛细血管收缩）

10、激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输（人体各个部位）、作用于靶器官或靶细胞

11、神经调节与体液调节的区别

比较项目 神经调节 体液调节

作用途径 反射弧 体液运输

反应速度 迅速 较缓慢

作用范围 准确、比较局限 较广泛

作用时间 短暂 比较长

12、水盐平衡调节

13、神经调节与体液调节的关系：

①：不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节

②：内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能

例如：甲状腺激素成年人分泌过多：甲亢 过少；甲状腺肿大（大脖子病）

婴儿时期分泌过少：呆小症

免疫器官（如：扁桃体、淋巴结等）

吞噬细胞

14、免疫系统的组成 免疫细胞 T细胞（在胸腺中成熟）

淋巴细胞

B细胞（在骨髓中成熟）

免疫活性物质（如 ：抗体）

15、 非特异性免疫（先天性免疫）第一道防线：皮肤、粘膜等

免疫 第二道防线：体液中杀菌物质、吞

特异性免疫（获得性免疫） 噬细胞

第三道防线：体液免疫和细胞免疫

在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞

16、免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能

17、抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（如：细菌、病毒、人体中坏死、变异的细胞、组织）

抗体：专门抗击抗原的蛋白质

18、免疫分为；体液免疫（主要是B细胞起作用）、细胞免疫（主要是T细胞起作用）

19、体液免疫过程：（抗原没有进入细胞）

记忆B细胞

抗原→→吞噬细胞→→T细胞→→B细胞→→→→ 浆细胞→→抗体

记忆B细胞的作用：可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。

抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，最后被吞噬细胞吞噬消化

20、细胞免疫（抗原进入细胞）

记忆T细胞

侵入细胞的抗原→→T细胞→→→→→

效应T细胞

效应T细胞作用：使靶细胞裂解，抗原暴露

暴露的抗原会被吞噬细胞吞噬消化

过敏反应：再次接受过敏原

21、免疫失调引起的疾病 自身免疫疾病：风湿??类风湿?系统性红斑狼疮

免疫缺陷病 ： 艾滋病、肺炎、气管炎

22、过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞， 也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向

第三章：植物的激素调节

1、在胚芽鞘中

感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部

产生生长素的部位在胚芽鞘尖端

2、胚芽鞘向光弯曲生长原因：

①：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输 ②：纵向运输（极性运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运

③：胚芽鞘尖端下部生长素分布情况：生长素多生长的快、生长素少生长的慢，胚芽鞘弯曲方向与生长素少的方向一致

3、植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质

4、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素

在植物体中生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子

生长素的分布：植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部分

5、植物体各个器官对生长素的忍受能力不同：茎 > 芽 > 根

6、生长素的生理作用：两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果

在一般情况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长

7、生长素类似物的应用：（2，4-D，萘乙酸）

⑴培育无籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊，用适宜浓度的生长素类似物涂抹柱头

⑵顶端优势：顶端产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长

去除顶端优势就是去除顶芽

⑶促进扦插的枝条生根：用一定浓度生长素浸泡扦插的枝条下部

⑷防止落花落果：用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株达到保蕾保龄

8、五种植物激素的区别

名称 合成部位 主要作用

生长素 幼嫩的芽、叶和发育的种子 促进扦插生根，促进植物生长和果实发育，

赤霉素 未成熟的种子、幼根、幼叶 促进细胞伸长，从而促进植株增高；促进种子萌发果实的成熟。

脱落酸 根冠、萎焉的叶片，将要脱落的组织和器官中含量较多 抑制细胞的分裂，促进叶和果实的衰老和脱落

细胞分裂素 根尖 促进细胞的分裂

乙烯 植物体各个部位 促进果实的成熟

第四章 种群和群落

种群密度（最基本）

出生率、死亡率

迁入率、迁出率

1、种群特征 增长型

年龄组成 稳定型

衰退型

性别比例

2、种群密度的测量方法：样方法（植物和运动能力较弱的动物）、标志重捕法（运动能力强的动物）

3：种群：一定区域内同种生物所有个体的总称

群落：一定区域内的所有生物

生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境

地球上最大的生态系统：生物圈

4、种群的数量变化曲线：

（1）“J”型增长：增长率保持不变 条件：理想状态下，生物生存空间、食物充足 生物新迁到一个新的环境中。

（2）“S”型增长： 在自然条件下，资源和空间都是有限的； 条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。

5、K值（环境容纳量）：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群的最大数量

6、丰富度：群落中物种数目的多少

7、种间关系比较

关系名称 数量坐标图 能量关系图 特 点 举 例

互利共生 相互依赖，彼此有利；如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化 地衣；大豆与根瘤菌

寄 生 无 对宿主有害，对寄生生物有利；如果分开，则寄生物难以单独生存，而宿主会生活得更好 蛔虫与人；噬菌体与被侵染的细菌

竞 争

数量上呈现出“你死我活”的同步性变化，两种生物生存能力不同，如图a；生存

能力相同，则如图b，AB起点相同，为同一营养级 牛与羊；农作物与杂草

捕 食 一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步变化。AB起点不相同，两种生物数量（能量）存在差异，分别位于不同的营养级 狼与兔；青蛙与昆虫

植物与光照强度有关 垂直结构

（分层现象） 动物与食物和栖息地有关

8、群落的空间结构：

水平结构：镶嵌分布

9、演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程

初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替。沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。

次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替。火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕农田上进行的演替。

人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行

第五章：生态系统及其稳定性

1、 非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机物

生态系统的 生产者：自养生物，主要是绿色植物，硝化细菌

组成成分 消费者：绝大多数动物，除营腐生动物

生态系统 分解者：能将动植物尸体或粪便为食的生物

的结构 （细菌、真菌、腐生生物）

食物链和食物网（营养结构）：

食物链中只有生产者和消费者其起点：生产者：绿色植物

（第一营养级：生产者 初级消费者：植食性动物）

2、生态系统的功能：物质循环和能量流动和信息传递

3、生态系统总能量来源：生产者固定太阳能的总量

生态系统某一营养级（营养级≥2）

能量来源：上一营养级

能量去处：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级

4、能量流动的特点：单向流动、逐级递减。

能量在相邻两个营养级间的传递效率：10%～20%

5、研究能量流动的意义：

①：可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用

②：可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系

6 碳循环

碳在无机环境中的存在形式：二氧化碳、碳酸盐

碳的循环形式：二氧化碳

碳在生物之间的传递形式：有机物

特点：反复的出现，循环的利用；具有全球的性质。

7、能量流动与物质循环之间的异同

不同点：在物质循环中，物质是被循环利用的；能量在流经各个营养级时，是逐级递减的，而且是单向流动的，而不是循环流动

联系：①两者同时进行，彼此相互依存，不可分割

②能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程

③物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返

8、生态系统中的信息种类：

物理信息：通过物理过程传递的信息，光、声、温度、湿度、磁力

感受部位：动物的眼、耳、皮肤；植物的叶、芽及细胞中的特殊物质

化学信息：生命活动中产生的可以传递信息的化学物质；植物的生物碱、有机酸等代谢产物，动物的性外激素。

行为信息：动物的特殊行为，在同种或异种生物之间传递信息。（孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀）

9、信息传递在生态系统中的作用：

①：生命活动的正常进行，离不开信息的传递；生物种群的繁衍，也离不信息的传递 ②：信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

信息传递在农业生产中的应用：①提高农产品和畜产品的产量

②对有害动物进行控制

10、生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 生态系统具有自我调节能力，而且自我调节能力是有限的

11、生态系统的稳定性分为抵抗力稳定性和恢复力稳定性

抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力

恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力

一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越差

12、提高生态系统稳定性的方法：

①控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力

②对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统的内部结构和功能的协调

13、全球性生态环境问题主要包括 全球气候 变化、 水资源 短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、海洋污染 和生物多样性锐减等。这些全球性的生态问题，对生物圈的稳态造成严重威胁。

14、生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性

生物多样性包括：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性

潜在价值：目前人类不清楚的价值

15、生物多样 间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）

性的价值 直接价值：对人类食用、药用和工业原料等实用意义的，有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作的价值

16、保护生物多样性的措施：就地保护（在原地建立自然保护区及风景名胜区） 易地保护：把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。

其他的建立精子库、种子库等利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，利用人工受精、组织培养和胚胎移植等生物技术，对珍稀濒危的物种保护。

第二篇：高中生物必修三知识点总结

专题15 人体的内环境与稳态

（一）细胞生活的环境

一、体内细胞生活在细胞外液中

细胞内液（存在于细胞内，约占2/3

） 1、 体液 ① 体液：人和动物体内含有大量的以水为基础的液体称为体液。

② 细胞内液：存在于细胞内，约占全部体液的2/3。 ③ 细胞外液：存在于细胞外，约占全部体液的1/3。

④ 血浆：血细胞直接生活的环境。

⑤ 组织液：是存在于组织细胞间隙的液体，又叫细胞间隙液。组织液是体内绝大多数细胞直接生活的

环境。（组织液为组织细胞通过营养物质，细胞的代谢产物也透过细胞膜进入组织液） ⑥ 淋巴：小部分组织液被毛细淋巴管吸收，成为淋巴液也叫淋巴。

淋巴内悬浮着大量的淋巴细胞和吞噬细胞等，可以协助机体抵御疾病。 注意：血液并不全是体液，包括血浆和血细胞。

2、 三者关系： 淋巴循环：毛细淋巴管内的淋巴汇集到淋巴管中，经过淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中进入心脏，参与全身血液循环。

二、细胞外液的成分 1、 血浆：水（90%），蛋白质（7%-9%），无机盐（1%），剩余部分为血液运输的物质，如各种营养物质（葡萄糖）、各种代谢废物、气体、激素等。

2、 组织液、淋巴：成分与血浆相近，但血浆中含有较多蛋白质，而组织液、淋巴中蛋白质含量很少。 3、 总结：细胞外液本质上是一种盐溶液。（一定程度上反映了生命起源于海洋） 三、细胞外液的理化性质

1、 渗透压：血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，主要为Na、Cl。

37℃时，人血浆渗透压为770kPa，相当于细胞内液的渗透压。

注意：渗透压即指溶液中溶质微粒对水的吸引力，溶液渗透压取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目：溶质微粒越多，

溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越大。

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2、酸碱度：正常人血浆接近中性，PH为7.35-7.45。与HCO3、HPO4等离子有关。 3、温度：体细胞外液的温度一般维持在37℃左右。

4、总结：内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

（二）内环境的稳态

1、 变化规律：健康人内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。如人的体温，会因年龄、性别、的不同存在微小的差异，但始终接近37℃。

2、 稳态：正常机体通过神经系统和体液免疫调节，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳

定状态。

3、 稳态调节机制经典解释：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统

分工合作、协调统一而实现的。

4、 目前普遍认为：神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

注意：人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。 5、 内环境稳态意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 6、 实验：生物体维持PH稳定的机制

① 目的：通过对比自来水、缓冲液和生物材料在加入微量酸或碱后PH的变化，推测生物体是如何维持

PH稳定的。

② 结果：生物材料更像缓冲液。

（三）规律

一、内环境成分辨别

1、人的呼吸道、肺泡腔、消化道等属于人体与外界相通的环境，属于外界环境，因而汗液、尿液、消化液、泪液等液体不属于内环境的组成成分。

2、血浆中的血细胞、淋巴液中的淋巴细胞以及细胞内的各种成分，如血红蛋白等不属于内环境成分。 二、与内环境各组分有关的细胞的具体内环境 1、组织细胞：组织液

2、毛细血管壁细胞：血浆、组织液 3、毛细淋巴管壁细胞：淋巴、组织液 4、血细胞：血浆

5、淋巴细胞和吞噬细胞：淋巴

三、组织水肿及其产生的原因

1、组织水肿：指组织间隙中积累的组织液过多。

2、原因：血浆渗透压的下降或组织液渗透压升高而导致水分过多地进入组织液。 3、引起组织水肿的实例：

营养不良

→血浆蛋白减少→血浆渗透压下降→组织水肿

肾小球肾炎过敏反应

→组织蛋白增多→组织液渗透压升高→组织水肿 淋巴循环受阻

专题16 动物和人体生命活动的调节

（一）神经调节

1、 基本方式：反射（指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内环境变化作出的规律性应答） 2、 反射结构基础：反射弧 =感受器+传入神经+神经中枢+传出神经+效应器

注意：反射活动需要完整的反射弧才能实现。若感受器、传入神经、神经中枢中有一个被破坏，则既无感觉也无动作；若感受器、传入神经、神经中枢完好，而传出神经或效应器被破坏，则有感觉但无动作；只有五项均完好时才能既有感觉也有动作。 3、 兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著

活跃状态的过程。 一、兴奋在神经纤维上传导

1、 传导形式：在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。 2、 传导过程：激兴奋传导 （内负外正） （内正外负） （局部电流） 3、 传导方向：双向传导

注：神经细胞内K浓度明显高于膜外，而Na浓度比膜外低。静息时，由于膜主要对K有通透性，造成K外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因。受刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，与相邻部位产生电位差。

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二、兴奋在神经元之间的传递

1、 结构基础：突触

① 突触小体：神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小支末端彭大呈杯状或球状，叫做突触小体。 ② 突触：突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触。

突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分构成。 2、 导突触小体

递质与突触后膜的特异性受体下一个神经元

兴奋，形成新的神经冲动

电信号化学信号电信号

3、 传递方向：单向传递（因为神经递质只能由突触前膜释放至突触后膜，不能由突触后膜释放）

（二）神经系统的分级调节

大脑、脑干、小脑 1、中枢神经系统 脊髓

2、分工：① 大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢。

② 下丘脑：有体温调节中枢、水平衡调节中枢，还与生物节律等的控制有关。 ③ 小脑：有维持身体平衡的中枢。

④ 脑干：有许多维持生命的必要的中枢，如呼吸中枢等。 ⑤ 脊髓：调节躯体运动的低级中枢。

3、关系：a 神经中枢之间相互联系，相互调控；

b 位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。

（三）人脑的高级功能

1、高级功能：大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

2、语言功能：是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及人类的听、写、读、说。与大脑皮层的言语区相对应。 3、言语区：① S区受损伤：“运动性失语症”。患者可以看懂文字，听懂别人谈话，但自己不会说话，不能

用言语表达思想。

② H区受损伤：此区发生障碍，不能听懂话。 ③ W区受损伤：此区发生障碍，不能写字。

④ V区受损伤：此区发生障碍，不能看懂文字。

4、学习：是神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 记忆：是将获得的经验进行贮存和再现的过程。可分为短期记忆和长期记忆。

a 短期记忆：主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关。 b长期记忆：可能与新突触的建立有关。

（四）通过激素的调节

一、激素调节的发现 1提取液入静脉促进胰腺分泌胰液 2、结论：激素调节：指由内分泌器官（细胞）分泌的化学物质进行的调节。 3、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素： ① 下丘脑——促甲状腺激素释放激素

② 垂体——促甲状腺激素、生长激素 ③ 甲状腺——甲状腺激素 ④ 胸腺——胸腺激素 ⑤ 肾上腺——肾上腺素

⑥ 胰腺——其中的胰岛分泌胰岛素与胰高血糖素 ⑦ 卵巢——雌性激素 ⑧ 睾丸——雄性激素 二、激素调节的实例

【实例一】

1、 食物中的糖类

肝糖原

脂肪等非糖物质

2、胰岛素：由降低。 胰高血糖素：由胰岛A细胞分泌，能促进糖原分解，促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高。 胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。

3、反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节系统的工作，这种调节方式称

为反馈调节。

反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具重要意义！ 【实例二】 甲状腺激素分泌的分级调节

三、激素调节的特点

① 微量和高效；② 通过体液运输（故临床上通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病） ③ 作用于靶器官、靶细胞 注：（1）靶器官、靶细胞：能被特定激素作用的器官、细胞即为该激素的靶器官、靶细胞。 （2）激素一经靶器官、靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内需要源源不断地产生激素，以维

持激素含量的动态平衡。

（一）神经调节与体液调节的关系

体液调节：激素、二氧化碳等调节因子，通过体液运送的方式对生命活动进行的调节。（激素调节是其主要内容）

一、神经调节与体液调节的比较

二、神经调节与体液调节的协调

【实例一】体温调节

【实例二】水盐平衡调节

饮水不足，体内失水 过多或吃的食物过咸 ↓

（-） ↓（+） （-）

↓ 细胞 垂体 外液 的渗 ↓ ↓释放 的渗 透压 产生渴感 抗利尿激素 透压 ↓ ↓（+）主动饮水， 肾小管、集合管重吸收水 补充水分 ↓（-） 尿量 结论：神经调节与体液调节的关系：

① 内分泌腺受中枢神经系统的调节，体液调节可以看做神经调节的一个环节。

② 激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。

如：幼年时甲状腺激素缺乏（如缺碘），就会影响脑的发育；成年时，甲状腺激素分泌不足会使神经系

统的兴奋性降低。