大一个人总结
XX学院 20xx级2班 XXX
大一学年已经结束，现对本学年学习与工作总结如下。
学习方面，刚上大一，刚刚经历过高考，进入大学之后玩的心态很大，对学习的认识仅仅是听他人所说：“大学就是玩，很少学习。”进入大学之后，对学习的认识则是：“考试周学习即可。”然而在自己经历一年也可以说是浪费了一年后才发现，原来学习很重要。大一，我感觉自己过得很颓废，上课有兴趣就听会儿，没兴趣就玩手机、睡觉。无课的时候懒散的躺在宿舍玩手机、睡觉或是去机房上网。总之一点儿也不学习，就不想学习。晚上的时间也是如此，并且到了大学之后经常熬夜玩手机，因此白天精力明显不足，上课走神很正常。还好的就是考试周认真的上过几天自习，考试勉强过，但成绩可想而知。看到成绩很难受，但想想自己根本没有付出多少，这样的结果只能怨自己。暑假期间，在家认真反思过，大学到底什么最重要？其实作为学生来讲，这根本不用想，学习是第一位的。当然也不乏有很多人认为能力重于学习，可是，一个学习连自己本职工作都做不好，又何谈其他别的能力呢？对于大一的学习生活，我是很后悔的，这也成为了我成长过程中的一次深刻的教训。
去年冬天在办公室马老师的一番谈话让我感触很深，仿佛一只强有力的手一把将我从幻想中拉回现实，现在应该努力搞好学习，充实自己，不然很难在社会立足。如今已进入大二，课程也多了，自己坚决不能像大一那样放任自己了，应该为自己的将来而努力学习了。人生需多奋斗，
人生需多磨励，大学不能抱着混的态度去过，应该有属于自己的精彩，首先要做的便是把学习搞好。
工作方面，觉得自己做得最不好的就是没有很主动的向马老师认真的汇报工作，不是不想，而是本来工作不是很多，更重要的是害怕去办公室，害怕的原因也仅仅是跟马老师的关系不是非常的熟，因而担心聊天会出现尴尬。其实，我的内心是很渴望能多与马老师交流的。我负责的是纪律与体育方面工作，我认为我的工作整体做的不错，但对个别个性比较突出的同学的工作做的不是很理想，对于他们我都是经常督促，但效果不是很好，我得另想办法去解决，目前所想到的则是让跟他们关系比较亲近的人适当督促他们，力求让他们纠正纪律观念。面对工作中的种种困难与挑战，我还是能应付过来，自己以后也会加强灵活处理工作的能力。协助班长管理好班级，并积极向马老师汇报工作，反映问题，帮助马老师掌握班级的实时动态，为班级及学院做出自己的贡献。
第二篇：个人大一学年总结
个人大一生活、学习情况总结
（20xx.9-20xx.7）
自从经过高考，进入xx大学以来，整整一年时间，大学带给我了一片新的生活天地。学习、生活、住宿以及同学们的交往等等方面均与以往的生活大不相同。我来自xx，横跨大半个中国来到这里，离家千万里，一切事物都由我自己处理。在独立地处理生活、学习等方面的事务中，我在这里收获了很多，也更加明白了大学生活的意义，不再像以前刚入校时充满了迷惘。回首这一年，我获得了很多不一样的体会，主要在一下几个方面：
一、学习方式的改变和适应
在高考之前的学习生涯中，作为学生的我们每天都要在老师的监督下才能好好学习，依赖性很大，缺乏自主性。并且学习时间，学习方向，学习目标甚至于作息时间都有明确规定，我们在中学阶段是随着学校设定的时间表严格的学习和生活，有短期且明确的目标。但是高考3个月的长假使我体会到了不一样的假期：空闲、无聊和无所事事。这种状态一直延续到大学刚开学阶段。进入大学后，发现大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。没有他人或者组织为自己订立详细的短期的学习目标和方向，学习的自主性和学术的自由性大大增强。虽然刚开始我有些不适应，但是我明白生活就是自己的安排，在经过军训时期的迷惘后我为自己订立了详细的学习计划并努力的遵照完成。在过去的一年中，我坚持每
节课都按时上课，不旷课、早退。没有染上网络上流传的大学生的不良生活习惯。一切按照高中时的生活方式安排自己的生活，学习上没有落后，没有一门挂科，并通过了计算机等级考试。在这一年中，通过合理科学的安排有效地充实了自己的大学生活。
二、生活上自立与独立处理事务的能力得到提高
在以前的生活中，我的生活近似于“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态，所有生活生的事务都由父母搞定。小到衣服穿着，大到费用的安排，一切出被处理得井井有条，我所做的仅仅只有接受。进入大学后，父母与我相隔大半个中国，因此他们能即时帮助我的很少，一切都需要我自己处理。小到不用洗衣机洗衣服，大到生活费的安排，我都在不断的摸索中得到了能力上的提高。学会了怎样洗衣服不伤衣领，怎样穿着才不显怪异，怎样在没有电熨斗的情况下使衣服不起皱纹等生活琐事，大到我人生中第一次掌握几千块钱的生活费和学费的处理。在费用的处理上，通过多方考察，我详细列了一张生活费用表，在保证生活的同时预留了一部分应急处理资金。在一年的生活学习中，金钱问题一直处理得很好，没有超支现象发生，并且还有部分结余。在班级活动方面我参加了班干选举并担任了学习委员，在此期间，在帮助同学处理学习和生活中的问题时也获得了老师、同学的帮助，得到了处理突发事件和偶然事件的工作经验。更加明白了责任和付出的含义，独立处理事务的能力得到了提高。
三、班级活动的开展以及个人对集体意识的提高
在过去一年中，我班积极开展并参加了多项活动，例如军训、新生才艺大赛、文学院篮球比赛、元旦班级聚餐、春游、《论语》交流会等集体活动，我在这些活动的参与中体会到了集体力量的强大和参与的快乐。在军训中，同学们同舟共济，共同努力，在口令声中战胜了烈日和风雨，参加长途拉练和实弹打靶训练，圆满的完成了军训任务。在新生才艺大赛中，虽然表演的同学只有几个人，但是全班群策群力，互相帮助，在讨论中产生了很多独特的思想和创新，并对演出的道具、服装等提供了极大的帮助，使我们班在新生才艺大赛中的表现可圈可点。在文学院篮球比赛中，由于我不擅长篮球，因此和其他同学一起担任后勤和拉拉队，共同为我们班的运动员加油打气。在班级聚餐活动中，大家在一起包饺子，共同吃着大家包的富有创意和嘻哈色彩的饺子，我体会到了一种集体的感觉，它不同于亲情却更像是亲情。而在学习方面，作为文学院的学生，我们班开展了“《论语》阅读交流会”活动。在此次活动之前，各位同学均通过业余时间阅读《论语》，并对《论语》中各个方面提出了自己的见解和演讲准备。我和各位班干积极参与其中，制作展板、幻灯片、申请借用教室以及邀请相关教师点评等工作。在此次活动中，同学和老师们 在论语心得交流会上你们畅所欲言，无拘无束，就像家人聊天一样阐述着自己的观点。在此次活动中，同学和老师们对《论语》交流中的各个观点有支持，有反对，同时也有热火朝天的辩论。在这些集体活动中，我更加理解了集体的含义并大力加入，在处理集体事务和集体协调方面
获得了宝贵的经验。
四、个人兴趣的以及人际关系的培养 高考之前，一切以学业为重，虽然在小学、初中阶段也参加过游泳、散打等个人兴趣爱好的培养，但是在高中阶段则全部中断，一切为了学习而学习，人际关系只限于同班同学。进如大学之后，我加入了桃蹊文学社和兰亭书法社，开始重拾我的兴趣爱好。在这两个社团里，我不仅仅学到了文学、书法等方面的技巧，还认识了很多志同道合的朋友，并在相互讨论和切磋中加深了各方面的认识。在大学这一年的生活中，结交朋友，互相帮助是我在这方面最好的收获。
总结这一年的学习生活，我深刻感到大学学习生活与之前生活的不同并努力适应，虽然小有成效但依然略有不足。有些时候利用时间不是很合理，在学习中偶尔会有懈怠的情况发生。限于客观条件，到大学时由于以前接触的英语教学水平不高，导致大学英语学习困难，虽然一直没有放弃，但是成效不高。有些学习方式和习惯不太科学。对于生活中某些突发事务的处理方法上还有缺憾。我决心认真查找不足，根据自身实际情况，制定科学合理的作息时间并严格执行。争取在接下来的大学生活中发扬优点，改正缺点，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。