20xx年蔓耗镇中心校

第一学期（春季学期）教导处工作计划

一、工作思路

以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的常规业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径， 调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

二、工作目标：

细化教学常规管理工作，全面提升教学质量，努力打造学校特色。

三、主要工作及措施

１、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障 为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本学期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《集体备课制度》、等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。

2、加强教学常规管理，提高教育教学质量。

（1）全体教师严格按照课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天保质保量批改学生作业（教师自己批改，不得指派他人批改，更不得让学生批改。）。

（2）对教师的备课、讲课、批改等工作，采取每月集中检查与抽查相结合一次，全面检查与单项抽查相结合，本学期进行三次常规教学检查，及时总结通报，并将检查结果纳入教师工作考评之中。深入班级推门听课，及时了解教师的教学情况。通过检查促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，月月清。

3、做好教学质量检测。

强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，结合上年度考试情况，各学校教导处在本学年每月组织一次月考。通过表彰，奖励，激发老师的干劲和学生学习的积极性，每次检测完都评出各科的冠军班，综合第一的评为状元班，要在国旗下进行表彰，发奖。各班都要评出本班的冠军、亚军、季军，进行表彰，总之通过质量检测，不断提高各年级各学科的教学质量。

4、加强教师培训，提高教师的整体素质

(1)、加大教师的理论学习，引导教师通过教学刊物，浏

览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。

(2)、目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的电子白板设备尽快发挥效用。

5、加大教研工作力度，提高课堂教学效益

(1)分语文、数学，二个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。

(2)、要求年轻教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。

(3)、要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极每学期撰写一篇教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中

加分，并给于奖励，同时在评优评先中学校将优先推荐。

(4)、结合学校实际，研究、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探索、确定本校的校本课程。

6、各校教导处要做好每月的月考汇总工作，并及时向教师公布。

7、各校教导处要做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。

具体工作安排如下：

三月份

1、各校教导处制定本校的教学计划及教研计划，便督促各校教师制定相应的计划，便把各校的教师计划、教导处计划在开学第二周星期一早10:00以前把电子文稿汇总上交到中心校教导处。

2、各校教导处根据镇中心校教导处工作计划安排部署新学期的各项工作。

3、镇中心校教导处下发各项教学常规制度，各校教导处安排组织学习。

4、各校教导处组织第一次月考学科质量检测及评比表彰。 四月份

1、各校教导处组织第二次月考学科质量检测及评比表彰。

2、各校教导处根据镇中心校制定的教学常规制度制定出。 相应的各校教学常规制定，便开展工作，重点是要抓落实。

3、镇中心校组织教师学习教学常规的每一项要求（步骤）。

4、第一次教师的备课、讲课、批改等工作，采取集中检查与抽查相结合。

五月份

1、期中测试及评比表彰。

2、第二次常规教学大检查。

3、教学常规公示。

4、集体备课活动。

六月份

1、第三次常规教学大检查。

2、第三次月考学科质量检测及评比表彰。

3、教学常规公示。

4、各学科教学复习研讨。

5、安排期末考试。

6、总结各项工作，便把各校的教师总结、教导处总结在学期末最后一周早10:00以前把电子文稿汇总上交到镇中心校教导处备案。

蔓耗镇中心校教导处

20xx年x月x日

第二篇：20xx-20xx学年第一学期小学教导处工作计划

20xx—20xx学年度第一学期教学工作计划

一、工作思路

全面贯彻党的教育方针，密切结合我校校长室学期工作意见，推进实施素质教育，深化课程改革。以提升全体教师教育教学水平为目标，以提高教育教学质量为核心，不断增强“创新意识、质量意识、效率意识和服务意识”，促进我校教育教学质量稳步提升。

二、工作目标

通过开展落实集体备课，新教师、薄弱教师过关课，学科带头人、骨干教师示范课，结对帮扶，教学经验交流和学科竞赛等活动进一步提升我校教师的教育教学水平，培养学生的学习兴趣；通过推门听课、课堂巡查、作业教案检查等形式把教学常规落到实处，对教研组加强管理，从而达到提高教学质量的目的；加强课教学管理，积极探索小组合作学习，打造高效课堂。

三．工作重点及措施

一）抓好三支队伍建设

1．建设具有较高素质、较高水平和高度责任心的教研组长队伍。

教研组长是学校教育教学研究的中坚力量，必须充分发挥教研组长在教研组中的引领作用、示范作用和指导作用，各科教研组长必须通过不断学习和实践去提高自己理论水平、教学水平、教研能力和教学管理能力。必须在提高自己业务水平的基础上，进一步提高以下三种意识：一是牢固树立“质量是学校生命”的质量意识和责任意识。把提高本学科教育教学质量作为自己不可推诿的使命和责任；二是深入学习、研究、落实新课标的课改意识和创新意识。三是努力打造优秀教研组的目标意识。

2、加强“学科带头人”和“骨干教师”队伍的管理、考核和培养。

“学科带头人”和“骨干教师”是学校教学一线的骨干力量，要充分发挥其作用，加大其辐射面，引领更多教师向“学科带头人”和“骨干教师”这一队伍靠拢，为提高我校的教育教学质量作出更大的贡献。

3、加强青年教师的培养，促使青年教师快速成长。

青年教师是学校教学的未来骨干力量，是学校可持续发展的重要保障。青年教师充满激情和活力，容易接受新鲜事物，创新意识强，但他们缺乏教学经验和

班级管理检验，加强对他们的培养，使他们快速成长，对提高教师队伍的整体水平至关重要。制定青年教师培养方案，通过多种途径和方式来提高青年教师的基本功、思想素质、教学能力和班级管理能力。

4、关注薄弱教师。教研组要制定好帮扶计划，通过反复听课、评课等措施帮助他们提高教学水平。

二）抓好教学常规管理，规范教学行为，提高课堂效率。

1、落实集体备课。各教研组严格按照教导处提供的集体备课方案认真落实好每一次的集体备课，发挥集体的智慧，切实提高组内教师的整体教学水平。

2、抓好课堂教学。加强课堂教学巡查，落实推门听课，建立课堂教学监督机制，杜绝无教案上课，切实提高课堂效率。及时总结检查情况，并向相关教师反馈意见，做好教师的思想工作，切实帮助他们提高教学水平。

3．落实常规检查。对教师教案、听课情况、学生作业实行定期检查和随时抽查。尤其严抓作业检查，作业的布置要具备科学性和实效性，批改认真，订正及时。

4、抓好阶段质量检测，做好阶段教学质量分析总结及评价。

5．坚持课外辅导，制订并落实培优辅差方案，创新培优辅差方法措施。

三）加强教研和学科建设工作。

1、落实教研组考核方案，各教研组按照省教研中心创建优秀教研组的条件，加强教研组建设，力争创建优秀教研组，提升教研组的综合实力。

2、利用教研活动时间，各教研组认真开展新课标的学习研究，一周一主题，探索有效教学模式，构建高效的课堂教学。新课程标准是课堂教学改革的指针和理论基础，各教研组必须认真组织教师对新课标进行深入学习和研讨，透彻了解各个学科的学科性质，地位和基本理念，学科的教学目标，要求、原则与方法，学科教学中应注意的问题以及学习评价与考核等。

3、结合我校教学实际，开展校本教研，进行一些有针对性的小课题研究，着力解决我校目前教学中存在的突出问题。（可从小班教学模式着手研究）

4、积极开展校际交流，尤其利用好与十七小的“结对帮扶”工作平台，开展两校间的教学教研交流。

5、积极参加香洲区开展的各学科教研活动，做好宣传交流，不断提高我校教

师的教科研水平。

四）积极开展师生竞赛活动。

1、开展好各教研组内的公开课，教研组要充分调动组内教师参赛的积极性。

2、组织好教师的优质课比赛和优秀教学设计、教学案例、教学论文比赛。

3、组织学生参加学科竞赛，提高学生学习兴趣和竞争意识，培养学生的进取心。各科根据学科特点适时开展一些竞赛活动（具体方案由各教研组制定）。积极组织学生参加校外各个层次的学科竞赛活动。

五）具体工作安排：

九月份：

1、安排教师工作，调整部分科组教研组长，编排课程表。

2、教研组长制定学期教研工作计划。

3、各科组制定教学工作计划。

4、九月份教学常规检查。

5、推门听课（新教师的课堂）

十月份：

1、各教研组开展公开课。

2、推门听课。

3、组织好小学教学工作会议。

4、国学经典诵读比赛。

5、进行十月份教学常规检查。

十一月份：

1、开展“学科带头人”、“骨干教师”示范课。

2、各教研组继续开展公开课。

3、推门听课。

4、组织期中检测，并做好质量分析。

5、教师基本功比赛（三字一话）

6、十一月份教学常规检查。

十二月份：

1、各教研组组织学生进行学科竞赛。

2、结合期中考试各科组组织一次教学经验交流会。

3、各学科制定好复习计划，统考科目开始检测，并上报成绩。

4、继续开展推门听课活动，并做好学期推门听课总结。

5、十二月份教学常规检查。

一月份：

1. 期末复习、考试。

2. 教学工作总结。

小学教导处 20xx年x月x日