理化教研组工作总结
在忙忙碌碌中又度过了一学期,我们物理组在学校领导的支持和关心下,按照教科处的要求,有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.在认真完成教研组常规工作的同时,继续加强教研组规范化建设,积极开展教科研活动,现将今年工作总结如下:
1、认真做好教学常规工作。本学期八年级组的教研主题是:抓好课前小测验,巩固所学,铺垫新授。在教学过程中,备课组能自己精选习题,编写每一单元学习的学案,教师首先利用课前小测验引起学生回忆,引导学生积极参与教学活动,给学生课下自主参与教学活动的时间和空间,不仅要让学生“学会”物理,更重要的是让学生“会学”物理,教师通过测验,及时发现教学中存在的问题,以问题为中心,不断寻找提升教学质量的切入点。九年级组的教研主题是:通过题型训练,提高复习效率。在复习阶段,备课组通力合作,从各省中考题、模拟题中精挑细选,分组归类,组成题组,使学生形成系统的知识,促进学生整体水平的提高。
2、加强集体备课和听课评课活动。为了发挥集体的力量,实现了优势互补、资源共享,备课组教师通过集体备课,对教材中的重点、难点以及教学方法,进行分析和讨论,并探讨突出重点、突破难点,促进学生发展的思路和方法。发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,采用了集体分节备课,统一电子教案,资源共享,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,优化了课堂教学。
备课组加强了听课评课活动。听课后,全组教师能认真评课。如对教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动,加深全组教师对教材的理解和教法的把握,给教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。
3、认真做好教研主题化、课题实践化的教研活动教研组不但是教师专业能力增进的重要舞台,还是研究型的教师发源地。在教研活动中,教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和特长,又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中,大家不闭关自守,不故步自封;在听评课活动中,大家互相切磋,互通有无;在组建学科档案过程中,大家合理分工,合作交流,资源共享。教师通过密切配合,团结协作,使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。
4、在教学研究中注重反思在教研中,我组教师针对课程与教学的问题,结合教学中的实际问题,对教学实践的积极回顾与反思,探索和解决教学过程中存在的问题,发现自己实践活动的成功与不足,确定今后研究的方向、研究的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的认识,从而提升自己的理论水平。
5、教研活动中存在的不足。教研活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上深度不够,备课组活动效率不高,对学生的课外阅读指导还不够,校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进行更深入的研究,努力使研究与教学更紧密地结合起来。物理老师在学科方面的文章还要增加数量,提高质量,争取取得更好的成绩,有更多的文章发表。引导更多的老师积极主动参与教科研究,形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。
第二篇:理化教研组工作总结
理化教研组工作总结
本学期在校领导的指导和关心下,理化教研组按照学期初拟定的计划开展了工作,为了更好地总结经验查找不足,现总结如下
一、主要工作:
1、组织全组教师认真学习新的《课程标准》和有关课程改革与课程评价等各类课程改革的材料,进行理论学习交流。领会课程改革的精神,面向全体学生,教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练,切实提高学生的能力和课堂教学的质量。
2、明确教学目标的制定、教学内容的处理、教学过程的设计、学习方式的完善和教学评价的实施等要求。
3、进一步加强信息技术与教学工作的整合。为了使教学研究与信息技术的整合,本学期我们教研组以课题研究、课改实践、电子教案、电子白板专题培训讲座、教研成果、教师论文等实现教研组工作的连续性,探索教研组建设的新方法,提高教研活动的实效和质量。
4、继续抓好教学质量的提升,考试引导教学,认真分析试题把握中考要求,命题的方向,避免盲目拔高教学要求,使学生处于他的最近发展区,同时切忌利用加班加点,搞题海战术,高效低能,把学生当机器,牺牲学生健康的做法。我们要聚集课堂,大力提高课堂教学的效率,积极探索改进课堂教学,努力改进教师的教学行为。
5、加强听课、评课,互相取长补短,优势互补,经常分析学生的情况,及时调整教学方法和策略。 本学期,理化教研组全体教师参与了各级各类课堂的示范工作,半学期听课达到10次,上课教师认真准备,听课教师认真听课,评课时气氛活跃,教师踊跃发言,效果良好,每位教师在活动中得到锻炼,教育教学水平得到提高。
二、几项具体工作:
1、加强教研组建设,做到每次活动有主题,有目的,有记录,能解决教学中碰到的难题;强化备课组建设,备课组要统一教学思想,统一进度,统一测试,增进年级教学的统一性及协调性。
2、做好各备课组的月考测试和月考成绩分析工作。
3、组织好组内的教学交流讨论活动,提高业务水平。
三、存在的不足及今后努力的方向
虽然全组老师通过不断的努力已经取得了一些成绩,但我们必须清醒的认识到我们还存在许多的问题,与学校提出的要求还有很大的差距。
1、思想认识还不到位,与自己相关的工作抢着干,事不关已则高高挂起的现象还时有发生。
2、承担课题工作的积极性不高。
3、教学常规工作还有时松时紧的现象。