20xx-201xx 学年第一学期艺体教研组工作总结 中心小学艺体组 教研组是学校开展教学研究的重要阵地，在提高教师业务水平中发挥着重要 的作用。本学期我们体艺教研组在学校各级的领导下，通过全体成员的共同努 力，较好地完成了各项教育教学工作，取得了一些成绩，现总结如下：

一、一如既往，做好各项工作。 新的学期，新的工作目标，新的工作思路，我们艺体教研组的全体人员在 学校各级的领导下，团结互助，齐心协力，一如既往地做好学校各项工作。每 星期的教研活动，我们都能有计划有安排地开展；学校布臵的各项日常工作， 我们都能不折不扣保质保量地按时完成；学校的对外对内活动比赛，如今年的 六一儿童节的文艺演出，学校的田径运动会等只要安排到我们，每个教师都能 无条件的去完成，不怕出力流汗，不计较名利得失，大家都是齐心协力共同完 成，在长期的工作实践中，大家达成了一个共识：学校的工作千头万绪，但只 要大家都尽心竭力地做好每个人自己的工作，就能共同营造一个良好的工作环 境，共同创造辉煌的工作业绩。

二、为人师表，规范师德师风。 教师以德立教，以身立教，加强自身道德修养，为人师表，是教师从事职 业的根本。我们教研组全体成员在工作中能不断地加强学习，严格要求自己， 热爱所从事的教育事业，热爱学生，确立为学生服务的思想，关注学生的身心 健康发展和全面素质的提高。能严格遵守学校各项规章制度，自觉维护学校正 常的教学秩序，坚决杜绝体罚和变相体罚。在艺体课堂教学中，关注学生的艺 体兴趣、激发学生的艺体情趣，培养学生的艺体表现和创新能力。

三、端正观念，提高教学质量。 在日复一日的教学工作中，我们组全体成员充分认识到，我们所做的一切 努力都是为了提高课堂教学质量，促进学生全面发展。我们教研组成员经常在 一起学习业务文章，交流教学体会，设计教学方案，相互听课评课，探索先进 的课堂教学模式和有效的教学方法，提高了大家的教育思想认识。在此基础上， 每位成员都能努力上各级各类的公开课，大家能在课前讨论教学方案，并共同 参与试教听课，提出改进意见。本期我们教研组在校内组内组织评课，及时总 结教学得失，大家团结一致，积极出谋划策，以至在对外的教学竞赛中力挫群 雄，获得优异成绩，为学校取得荣誉，为促进教师的业务成长提供了平台，体 现了艺体组的凝聚力。

四、努力进取，提高教科水平。 一学期来，我们能积极参加县级、镇级和校级的各类的教研活动，参与听 课评课听（做）讲座等活动，通过学习研讨，大家的教科研水平有不同程度的 提高。我们能认真完成学校规定的各项教科任务，认真撰写教后小记、教学论 文，并能积极投稿，力争发表。我们能积极开展师徒结对活动，在相互帮助和 交流中，力求共同提高。

五、取得成绩及存在不足： 本学年参加全县中小学生田径运动会和篮球赛都获得优异成绩，音乐在全 县合唱展演中获得了好成绩。 存在不足: 教师对教育教学科研的研究力度还需加大，特别是对学校课题研究的参与 的积极性要提高。艺体课堂教学质量需进一步提高，课堂的教育管理还需进一 步规范。

第二篇：小学综合教研组工作总结

时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。对照期初计划，应该说我组基本完成了一学期的教育教学计划，现对本学期就教育、教学工作方面作如下总结。

一、教研组建设方面：

1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推行素质教育。

2、积极参加政治学习以及学校组织的各项集体活动，自觉执行学校制定的各项规章制度。

3、我们组形成了一个“团结活泼、善于改革、奋发进取”的良好组风。组内各学科都在期初制定了教育、教学计划和竞赛、参赛计划。并能按照计划工作，具体落到实处。真正做到了期初有计划、期中有检查、期末有总结。

4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。我们教研组有10名教师，通过每次的活动，能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。组内没有出现因迟到早退而受到学校批评的情况。

5、积极开展第二课堂。本学年开展了校园科技节，理论联系了实际，既锻炼了思维和动手能力，又丰富了校园生活，深受师生好评。

二、教学研究方面：

课程改革为综合学科教育带来了绿色的春天，它展示出一种全新的设计思路。它给长期习惯于以传统教学方式进行教学的教师带来了巨大的冲击和挑战。针对这种情况，我们全体组员正确把握艺术教育的特点，以审美体验为核心。注重学生的情感态度与价值观。加强综合实践活动，倡导自主、探究学习方式进行教学。

1、在认真钻研教学大纲的基础上制定出学期的教学目标和教学计划。在课时比较紧张的情况下，通过集体备课，改进教学教法，采用多媒体等手段都能够圆满的完成教学计划。

2、坚持集体教研活动，有时以学科为单位集体学习教育理论，互相讨论，互相启发探讨好的教学方法。有时以备课组为单位集体备课，研究教材，对于教学过程中出现的疑难、困惑

或经验、建议，全组老师一起积极探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。

3、本学年组织观摩课、公开课以及外校参观学习听课。外出学习、听课的老师，回来后能热心的向组内其他教师介绍学习内容与经验。

4、组内绝大多数教师都能在落实教学常规的基础上，注重能力的培养。我们始终把握这样一个原则“表扬加鼓励减批评”来调动学生的积极性，充分发挥学生的主动性，当堂内容当堂解决。

三、存在问题：

1、由于平时经历的问题少，所以在处理问题上有时策略性不够；计划性也不是很强。工作中缺少一种钻劲。理论层次还不够，工作中的懒惰思想还是比较突出。

2、跨学科的联系研讨次数太少，没有发挥出学科间的横向渗透作用。

四、努力方向：

1、以综合实践作为媒介，促进年级组间的联系与发展（在年级组内多搞活动）。

2、对全学期的工作作全盘计划，统筹兼顾。

3、以特长发展特色，以特色展示自我，在上好课的基础上加强代表队的建设，形成强有力的循环性的梯队，努力多出成绩。

忙碌而有序的一年已经过去，我们取得的成绩的确不少，一学期来个个都能严格要求自己，上进心较强，团结协作精神较上学期相比，有明显的进步，无论是学校还是个人，只要是需要帮助的，我们都义不容辞、从不推辞，但对照中青年教师在学校中应承担的义务与责任来看，我们还得再作一番思考。

最后，我借此机会向对我们的工作给予关心、支持和理解的各位领导表示感谢，向支持、协助我们开展各种活动的班主任及其它学科组的老师们表示感谢，向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体老师表示感谢，谢谢大家！