五里镇中心小学

义务教育学校达标评估工作总结

根据广西壮族自治区县域义务教育均衡发展督导评估工作方案，我校认真组织学习各级政府下发的文件精神，对照评估方案及标准，细致扎实地开展各项工作，并对不符合标准的项目进行及时整改。现将我校义务教育均衡发展达标评估工作总结如下：

一、学校基本情况

五里镇中心小学地处覃塘区西南角，与横县交界，座落在国道209线及横贵公路交口处，交通便利，于20xx年x月与原五里镇云表小学合并实行联村办学。目前开设有28个教学班，在校生1220人，教职工65人。学校配有实验室、仪器室、图书室、阅览室、艺术室、体育器材室、团队活动室、多媒体课室等。近几年，学校共投入四十多万元，对校园进行园林式改造，校园四季常青、花香怡人，为师生设了舒适的工作学习环境。

二、教育均衡发展工程

（一）普及程度： 20xx—20xx学年度小学学段适龄儿童1008人，入学率达100%。初中学段适龄少年587 人，入学率达100%。

（二）办学条件：

（1）学校占地总面积11690平方米，生均9.6平方米；绿化面积1120 平方米，绿化率10.4%； 教学及教学辅助用房建筑面积5920平方米，生均4.85平方米。达到学校基本办学条件。

（2）体育活动用地：学校现有包括跑道、游戏场地、篮球场地、排球场地、器械场地等体育运动场地共8340平方米，各种体育运动器材37种332件，运动场地面积及体育器材数基本达到规定标准。

（3）学校建有实验室和仪器室，现有科学仪器200种3908件，数学仪器70种1433件，设备均基本达到规定标准。

（4）信息技术装备：学校现有办公用机及教学用机共61台，生机比为20.1：1，全部计算机宽带上网，接通贵港教育城域网，整个校园实现了网络化。装备“班班通”多媒体白板设备28个班，配备率100%，达到规定标准。

（5）学校建有体育、卫生、音乐、美术器材室，现有各种体育运动器材37种332件，卫生器材21种77件，音乐器材22种101件，美术器材28种163件，配备数均基本达到规定标准。

（5）学校设有图书室和阅览室，现有藏书25190册，生均藏书20.6册，藏书量基本达到规定标准，能提供学生跨越各个学科的阅读，满足他们不同层次兴趣、爱好和需求。

（三）教师队伍

（1）教师编制：学校按编制数应配备教职工66人，现有教职工65人，现有教职工与学生比为1：18.8，达到自治区规定的《中小学教职工编制标准》配备教职工数。

（2）岗位设置：学校现有高级职称1人，中级职称25人，中级以上教师所占比例为0.39，达到规定标准。

（3）学历结构：学校现有专任教师62人，均具有教师资格，其中本科学历6人，大专学历45人，中专学历学11人，历达标率100%。高于规定学历教师所占比例为83.6%，达到规定标准。

（4）学校教师积极参与各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%。

（5）学校十分重视师德师风建设，制定了相应的师德师风建设制度和实施方案，完善了师德师风评价体系。认真开展师德周培训学习。让教师在培训学习中，认真领会有关文件精神，积聚正能量，爱岗敬业，淡化名利，以张丽莉等教师为榜样。经过不断学习，每年师德考核合格率为

100%，多年来无体罚学生和违法犯罪等有损教师形象的事件发生。

三、方法及措施

（一）推进依法治教，办社会满意的教育。

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是学校向社会交出的满意的答卷。学校把依法办学、科学管理，全面提高教育教学质量，为覃塘区的发展提供良好的人才支撑。

2、在各项工作中，学校会同村组干部帮助贫困家长克服困难，使辖区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。

（二）把安全抓实抓牢，办让家长放心的教育。

1、健全安全管理组织机构。学校成立了以校长为主的学校安全工作领导小组，分管领导具体抓落实。

2、层层落实安全责任。学校每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，明确安全责任，细化要求。学校同班主任签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。做到学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。学校利用教师大会、学生大会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中。学校充分利用专题讲座、校园广播等形式进行面对面的安全教育，本学期，学校还聘请法制副校长黄黎健（镇政府副镇长）同志到学校开展法律法规讲座，请镇卫生院疾病防控中心主任做卫生健康知识讲座。

4、重视安全防范。学校经常对校内外环境进行拉网式排查，让安全不留死角。对学生开展禁止携带管制刀具和到江河游泳的宣传教育。并多次开展地震逃生等演练，让学生学会自保。

5、构建家校合力。学校学校运用校讯能、家长会等形式，让家长参与学校的教育教学管理，使学生在校内外健康成长。

（三）强化管理促课改，办学生舒心的教育。

1、抓德育管理，做好管理育人。

学校在德育管理中充分发挥团、队、会等组织作用，开展争当文明学

生活动。利用多种形式，使学生受到爱国主义的教育。教师自觉将德育渗透到各科教学，使学生形成良好的行为习惯。

2、抓行政管理，做到服务育人。

学校健立健全合理的行政机构，实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化学生养成教育训练；让学生从小培养好习惯。

3、加强校园文化建设，做到环境育人。

让每一面墙壁都会说话、每一个角落都能育人。学校积极培育健康、积极、向上的文化氛围。走廊墙上的学生守则和行为规范、教师职业道德规范及安全警言宣传栏，让师生每天都能阅读比照，规范自己的行为；教室的精心布置，设立的学习园地等，让教室充满浓郁的学习氛围；将办学理念、目标、校训、校风、、学风集中展现，使师生、家长一进校门就感受到浓郁的文化氛围。

4、强化教学常规管理，做到教书育人。

（1）学校规范办学，开足开齐课程。学校抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，在学生中开展丰富多彩的课外活动。

（2 ）加强教研活动，推动新课改。学校在教师中开展“六个一”活动，即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、写好一篇论文。

（3）优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师提高业务能力，优化教师队伍。

（4 ）面向全体学生，做好培优转差工作。各校制定切实可行的后进生管理制度，努力做到对学生有爱心、热心、细心、耐心，给每一个学生创造成长的机会。

四 、存在的主要问题及改进措施

经过自查，对照《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估表》的标准要求，我们认为我校的义务教育均衡发展基本合符要求，但是仍然存在一些问题：

1、音、体、美专业教师缺乏。虽然我校教师编制足额，但是大部分是语数外等传统科目教师，没有音、体、美专业教师，都是由别的学科兼任的，学科建设迫在眉睫。

2、留守儿童教育问题需要深入研究。留守儿童的教育问题日益复杂，我们将在实践中进一步摸索总结，掌握留守儿童的心理状况和教育规律，以求更好的帮助他们成人成才。

在今后的工作中，我们将不断努力，力争把各项工作做得更好更完善。

五里镇中心小学

20xx年x月x日

第二篇：半坡店一中义务教育办学基本标准达标自查评估工作报告

滑县半坡店乡第一初级中学义务教育 办学基本标准达标自查评估工作报告

半坡店乡第一初级中学 20xx年x月

半坡店乡第一初级中学义务教育办学基本标准

达标自查评估工作报告

我校根据《河南省义务教育学校办学条件基本标准》的要求，对照学校已有的条件及取得的一些成绩逐条进行了认真的、实事求是的自查自评，并针对存在问题进行了认真整改。认为我校已经达到各项要求，具备省义务教育标准化学校的条件。

学校为了开展好这项工作，成立了以校长赵志海为组长的义务教育阶段学校基本办学标准自查自评领导小组。首先组织全校教师学习《河南省义务教育学校办学条件基本标准》，其次进行工作分工，明确责任。然后展开自查自评。现将自查自评结果报告如下：

报告共分六部分：一、学校设置与规划；二、校舍建设；三、仪器、设备和场地；四、教师队伍；五、学校管理。六、教育经费。敬请审核。

一、学校设置与规划：

1、学校设置：半坡店一中位于滑县半坡店乡北街村，地处滑县偏远地带。于19xx年由黄塔村搬迁至此，学校占地面积33350平方米，有教学楼一座，办公楼一座，学生宿舍楼三座，学生餐厅两座，教师周转房一座，教师住宿楼一座。辖区人口约2.4万人，最远10公里，最近0.1公里，服务半径适宜。自查结论为达标。

2、规模与班额：学校现有七年级到九年级共18个教学班，在校生987人，男生502人，女生485人。基于农村偏远学校，每班平均55人，无超大班额现象。自查结论为达标。

3、校园环境：近年来，半坡店一中在上级教育主管部门和社会各界爱心人士的领导和支持下，硬化、美化、绿化了校园，改善了办学条件。而今，学校面貌焕然一新，环境整洁优美，学习氛围浓厚。学校布局合理，区域分明；绿化、美化、净化到位，绿化用地面积

650平方米；校园文化丰富；升旗设施配套齐全，围墙坚固、完整。自查结论为达标。

4、占地面积：学校占地面积33350平方米，生均为33.8平方米. 自查结论为达标。

二、校舍建设：

1、建筑面积：学校布局合理，学校建筑面积6118平方米，生均校舍建筑面积8.2平方米。自查结论为达标。

2、教学用房：学校有普通教室18个，总面积1604平方米。生均面积为1.63平方米。教室地面硬化防滑。学生有符合要求的课桌椅，班上有符合要求的黑板、讲桌。实验室三个，音乐教室和美术教室各一个，多媒体教室一个，体育器材室一个，心理咨询室一个，会议室一个，图书室一个，学校已有的辅助用房也按要求配齐桌、椅、凳、架。自查结论为达标。

3、学校现有生活用房有学生餐厅两座，教职工宿舍一座，教师周转房一座，传达室一间，教职工和学生厕所各一座，男生宿舍两座，女生宿舍一座。自查结论为达标。

4、办公用房：现有办公室5个，校长办公室1个，文印档案室一个，广播社团室一个，总务后勤用房一座。办公用房配套够用。自查结论为达标。

5、厕所：男女学生旱厕各1个，男女教工厕所各一个，男生厕所设有32个蹲位，蹲位达1／16，女生厕所设有32个蹲位，蹲位达1／15。干净整洁，硬化防滑，有防雨设施。自查结论为达标。

6、学生宿舍：我校宿舍建筑面积为2503平方米，生均2.6平方米，尚不能保证一人一床。

7、食堂：我校现有学生食堂两座，建筑面积1650平方米，生均

1.67平方米。食堂三证齐全，远离污染源。

三、仪器、设备和场地：

1、图书：图书室3间，现有藏书约29910册，新增15000册，生均图书30.3册。每年新增书比例在1%以上。学校设有教师和学生图书角，分别配有图书管理员。自查结论为达标。

2、教学仪器：实验室3个，分为理、化、生实验室。各种科学仪器达到《河南省中小学教育技术装备标准》基本要求。自查结论为达标。

3、教育信息化基础设施：学校有互联网网络，教师办公室配有电脑，教室实现“班班通”能够满足师生教学需要。自查结论为达标。

4、体育器材：体育器材室1个，体育器材基本达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺﹝20xx﹞5号）要求，体育器材正常使用。学校有新建学生操场，配有300米环形跑道。其长轴为南北方向。

学校设有校门、围墙、校牌、旗台和旗杆、文化宣传栏。我校在教学上应用了远程教育及网络教学资源，丰富并充实了师生的文化科学知识。学校狠抓安全、教育教学、德育、体育、美育等常规工作，杜绝了校园安全事故的发生，教育教学得到了稳步提升。

四、教师队伍：

1、教师：能足额使用省核定的中小学教职工编制，并能及时补充缺编教师。我校有教职工68人，本科学历62人，专科学历4人，中专2人，教师学历合格率为100%。我校配有生活辅导教师和心理咨询教师。自查结论为达标。

2、校长具有规定的和格学历和相应的专业技术职称及五年以上教学经历，自查结论为达标。

3、我校教师认真遵守《中小学教师道德规范》，爱岗敬业，因材施教，教书育人，公平公正的对待每一个学生。没有体罚及变相体罚

学生现象。

五、学校管理：

1、教育管理：按《河南省中小学管理规范》要求，依法治校，从严治校，规范中学办学行为，全面贯彻国家的教育方针。严格控制学生在校学习时间，合理安排学生的学习生活，严格规范办学行为。

2、学校严格按照国家课程标准和地方课程设置要求，开全课程，开足课程，保证学生在校期间每天活动不少于1小时。。

3、学校有健全的各种规章制度，有效实施规范化管理。学校安全设施齐全、制度健全、责任到人、无安全隐患及重大安全事故发生。自查结论为达标。

4、学校严格按照国家学生体质健康标准，定期组织学生进行体育达标考核和健康体检，认真建立学生健康档案，自查结论为达标。

六、教育经费：

1、教师工资按标准按时足额发放；生均公用经费按时足额到位，教师福利和社会保障待遇得到落实，工作和生活条件不断改善。

2、当地政府按规定标准能及时拨付学校经费，保障学校正常运转与发展。教师进修和培训经费按规定予以落实。

3、学校改扩建和校舍维修所需资金全额纳入县级财政预算，学校不存在举债建设的情况。

几年来，半坡店一中先后被评为县级“教育工作先进单位”、 “教学工作先进单位”等荣誉。学校的各项工作在乡各学校中名列前茅。教师先后获得国家、省、市、县级奖励，多篇论文在各级评选中获奖励；学生有数人在各级各类比赛中获奖或受到表彰。每位教师正以满腔的热忱、高度的责任感和执着的追求投身于教育教学活动中，学校

正朝着现代化、科学化的方向发展。我们始终相信，学校在各级部门的领导下，在全校师生员工的努力下，与时俱进，同心同力，必将全面实现学校的新跨越！

半坡店乡第一初级中学

20xx年x月

第三篇：会计系本科教学评估工作总结

会计系教学评估工作总结

会计系全体教师按照学院迎评工作统一安排，高度重视，齐心协力，精心准备，认真工作，按时完成了迎评的各项准备工作。

迎评是学校今年的中心工作。对此，学院领导高度重视。在年初确定学院工作思路与今年工作计划时，就把迎评工作作为学院的中心工作，其它工作都围绕迎评工作进行。书记、院长在各种会议上不断地强调本次评估的重要性，使会计系每位教师在思想意识上认识到迎评工作的紧迫感和责任感，学院领导最大限度地调动广大教职工的积极性和创造性，会计系教师则以饱满的热情、认真负责的态度参加到迎评的各项准备工作中去。

一、本科教学评估取得的成效

教学评估是手段，通过评估，提高教学质量培养优秀人才是最终目的。因此，学院在评估准备期间坚持“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设”的方针，对照评估指标体系，结合会计系的实际，找问题，找差距，积极创造条件，改进教学工作，提高教学质量和水平。

1、 多次反复修订完善了财务管理、会计学教学计划。通过修订，进一步明确目标定位，完善人才培养计划。教学计划是一切教学工作行动的纲领。是保证教学质量的具体方案。这个纲领一定要科学定位，体现会计系学科特色，尽量能体现我们自己的专业优势。通过修订教学计划，推动“重点课程”的建设，带动教师队伍建设，促使教师的教学活动向更高的标准看齐，努力形成提高教学水平的良好氛围，促进教学质量的不断提高。

2、 多次反复核查试卷、毕业论文。毕业设计（论文）是本科培养计划中的重要环节，是实现教学、科研与社会主义建设、实践相结合的重要结合点。搞好学生的毕业设计（论文）工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义。通过评估，在管理学院的精心组织与领导下，会计系全体教师克服困难，多次反复按院里的要求核查论文与试卷，此过程使每一位教师对试卷、论文的质量有了更新的认识，并体会到保证试卷、论文质量的重要性。

3、 规范了教学工作。教学工作是学校经常性的中心工作，是实现人才培养规格的基本途径。通过评估，规范了教学工作，保证了教学质量。

备课 ：教师接受教学任务后，应该认真阅读该课型的教学大纲，熟悉教材、教法，明确教学任务，对全学期的教学工作做出通盘安排，制定出教学进度表。教师在授课前认真备课，写出教案，包括教学内容、教学目的、教学重点、教学过程、主要教学方法等，以保证每节课有条不紊地进行。教师在授课前要准备好上课用课件、教案、教学进度表等并进行细心检查核对，以保证课堂教学顺利进行。

上课：通过评估，学院组织领导了几次教师上课的演练并对每位教师诚恳地、有针对性地提出许多授课建议，对提高每位教师的上课水平，尤其是青年教师，起到了重要的作用。同时强调教师要鼓励学生积极思考和发言，注重对学生能力的培养。注重课堂气氛严肃活泼。尽量采用现代化教学手段，协调好各个教学环节，提高了课堂教学效果。

作业：教师根据教学大纲和授课内容，科学有计划地安排作业内容。并认真批改和检查作业，对作业中存在的共同性问题，进行必要的讲评。

4、 多次修订、完善了课程教学大纲。研讨教学大纲内容和深度，规范了大纲内容与格式。

5、新增10个实习基地。实习基地建设直接关系到本科教学实习质量，对培养本科生的实践能力、创新能力和创业能力有着积极的作用。

6、加强实践环节，注重学生动手能力的培养。在学校和学院加大实验设备投入的支持下，会计系专业教学的实验条件得到了较大改善，建立了会计模拟实验室，在教学中增加了实践环节，向学生提供开放性实验，并将开放性实验作为一项长期稳定的教学环节，使学生的动手能力有了明显的提高。

7、教学手段和组织形式不断改进

首先表现在采用多媒体教学的课堂进一步增加。目前我系所有教师均能制作多媒体课件和使用相关设备，在学校硬件设施条件改善的支持下，绝大多数课程都已采用多媒体教学。其次，在课堂教学中加强了教与学的互动，有的教师根据课程的特点安排了案例讨论，既培养了学生分析问题、解决问题的能力，又进一步激发了学生的学习热情。再次，在有的课程中还积极尝试双语教学，使用优秀的国外原版教材，取得了较好的效果。

8、加强了师生交流

我系教师除了在课堂上增加与学生的教学互动外，还加强了课外与学生的沟通和交流。通过当面交流、电话以及互联网等多种渠道，不仅帮助学生解决学习方面的问题，也关心他们多方面的成长，做到教书育人。

四、存在的问题

通过评估，会计系在本科教学工作方面取得了较大的成绩。但是，相对于学校提出的新要求，相对于将来的奋斗目标来说，还存在不少差距，主要表现在以下几个方面：一是学科建设的整体水平有待提高，二是师资队伍有待加强，学科带头人和青年学术骨干不足；三是在教学上仍存在一些问题：

1. 学生水平参差不齐，给教学带来一定难度

在各门课程中均不同程度地存在这个问题，学生基础和学习热情参差不齐，有些课堂存在两极分化的现象。特别是国际班的学生，到课率较低。

2. 大班课学生人数多，难以进行课堂交流和安排讨论课

有相当一部分课程都是大班课，学生人数在100人以上，这给师生的课堂交流、教学互动带来了一定的困难。

3. 多媒体教学中还存在一些问题

虽然多媒体教学方面有了长足的发展，但仍存在一些问题，主要表现在部分教师在课件制作方面较为简单，水平还需进一步提高。