初中生学习经验

有的学生学习尽管很勤奋，但总是没有好的结果，这是为什么呢？古语“勤能补拙”难道是错的吗？在我的理解，“勤”要在好的方法之上才能“补拙”。什么是好的方法呢？我来说一说我的经验吧！

一、上课注意效率

“上课时，一分钟要有一分钟的效率”这是我们班主任常说的一句话。不错呀，是这么说，因为每一位老师上课前都是做了充分的准备，教学提纲都是有条不紊，尽最大的可能让学生听懂。所以上课一分钟，下课十天工呀。“说得轻巧，怎么注意呢？”，其实这很简单，只有一条：认真听讲，不受一切干扰。

二、课前课后搞好预习复习

以前我也不愿搞预习复习，但上一个暑假我预习了“物理”，真是尝到了甜头。上课时我一点都不紧张，暑假时已经完全理解的内容带着听一下，加深理解，还有疑惑的就当作重点，课堂效率一定会提高，也不吃亏。下课后，有时间就复习一下，再次加深印象，我想这一生都不会忘记了。

三、课后作业一丝不苟

每天都会有作业，但你完成得如何呢？有的同学将他人的作业“借阅”一下，行云流水般，就在学校做完了家庭作业。试问这样的作业除了欺骗自己，老师，父母外还有其他作用吗?这样的事我们可搞不得。作业是对自己的一次考试，也是对脑袋中的知识的一次巩固，认真完成，你就又跨越了一大步！

四、劳逸结合

作为一个初中生，我深深了解到学习的辛苦，所以有的时候我们要注意身体，“身体是革命的本钱”，不能搞了学习忘了身体嘛。“一天到晚除了学习，就是学习，那还有什么时间注意身体？”其实，时间就是海绵中的水，挤

一挤，总会有的，比如上学放学，多走一走，就是一种锻炼嘛，每天早上的体操认真做也是一种锻炼嘛，还有每周的体育课??

以上的4条就是我的经验，相信这样做对学生们的学习一定会有所提高。

第二篇：初中学习经验

各位在座的同学、家长，大家上午好：

我是黄岛一中的第一届高三毕业生丁明哲，今年的高考成绩是701分，志愿是清华大学的核工程与核技术。今天来为我们学校的初中同学做一个经验的介绍，这篇演讲的底稿是我三年前中考后写的，应当是切合初中的实际；当时我是750.5的成绩，全市第三进入了一中。三年之后我又对文章进行了修改，希望能对大家的学习起到一定的帮助作用。说真的，可能你们觉得初中已经挺辛苦的了，其实是越往后越辛苦，高中大学还要甚之。所以求学之路不会是一片坦途，但学习也是一种艺术，怎样才能体会到荆棘路上的美感，我将把我的一些想法与大家分享。

一，关于对待学习的态度

二，关于学习的有效方法

三，学习过程中的心态调整

第一节：关于对待学习的态度

作为一个合格的中学生，必须明确一个最重要且必要的基本准则：视学习为己任，学习就是我的生活中不可或缺的一部分。不要把学习当成一份苦差事，而是视其为一件生活中的美事，激起自己对学习的兴趣。这个准则属于内激励，近似于一种belief，这一条准则是让一个人热爱学习的基础。

这一点看起来简单，实施起来却是非常之困难，这也就是为什么会有许多人厌学，他们无法激起自己对学习的兴趣。要做到这一点，就要学会从学习过程中“找乐子”。所谓的“找乐子”就属于一种“外激励”，举个例子，你在期中考试中进步了6个名次，班主任夸奖了你，父母都要奖励你，同学们都很羡慕你。你此时此刻会怎么想？一定是对学习产生了更加浓厚的兴趣吧，那你就会为再次拥有这种荣誉而努力学习。或者你用书本上的知识解决了一个生活中棘手的问题，那你就会感到学习的实用性，从而更有兴趣。这些都只是其中的一小部分，你有许多方式来激起对学习的兴趣；重要的是将学习和生活联系起来，最终是让你形成一个学习的习惯。这是一个漫长而充满乐趣的过程，要学会享受这个过程。

退一万步来说，学习在某种程度上是我们追求更高生活水平最有效的方法。只有通过在学习中学习到一定的知识技能，将来才能生活得不那么艰难。事实就是这样，今天将学习视为己任就是为自己的将来在打基础。要想将来不活的窝窝囊囊，今天就必须努力充实自己，而最好的方式就是学习。毕竟在这个社会现实下没有背景，学历还是衡量你能力的一个公平的标准的。

所以，要看到学习的最终结果，让学到的知识为自己所用，让以后的生活更加简单，更加缤纷多彩。这一点，需要在真正领教生活的艰辛与不易的基础上才会有深刻的理解。

第二节：关于学习的有效方法

1，记忆

在初中的学习生活中，有大量的文章，历史知识，地理知识，英语单词语法和理科公式需要记忆，那么不同的知识记忆方式也是不同的。

古诗文章：对于语文的许多诗词文章来说，最佳记忆方式就是充分地理解这篇文章的中心内容和作者的情感表达。当你充分理解了每一个字词所表达的意思之后就可以很轻松地记住整篇文章。

另外，背诵较长文章时，内容和中心不易理解。此时，可以将文章按内容分段，理解各段得主要内容和情感，分别记忆各段，再将各段结合起来记忆整篇文章并尝试理解文章的中心。

高考前夕，我们学校请到山东大学文学与新闻传播学院王小舒教授做了关于高考语文的指导报告。王教授特别强调了两点是在初中阶段应当做好的工作。其一，学会给文章合理的分段，学会总结一篇文章的中心主旨；并且要尽可能多的应用与自己的阅读过程中。这个要求与第二个要求是相辅相成的。其二，要多积累。这不是一句空话，等你到了高中就会发现时间不容许你过多的涉猎各类书籍，所以这个工作要在初中是尽可能地多完成一些，尤其是古诗文和现代名家的短中篇作品，当然有兴趣的同学也建议通读一些文言文的读本。都将对你将来高中的学习大有裨益。

历史知识：每册历史书最后都有一张本册课本的历史大事年表，可以充分利用这张大事年表来进行历史知识的记忆。

历史是随着时间的推进而不断发展的，所以掌握历史的关键在于掌握历史事件以及其间的联系。不过，这也是许多人最头痛的问题，而大事年表就可以帮助解决这个问题，利用时间线索将历史事件串成一串。注意这并不仅仅是一串事件，时间顺序就已经暗示了事件之间事物发展的规律。当记忆住之后，再仔细推敲每个历史事件之间的联系，发现它们的原因，影响以及意义。做到这样就相当于会运用历史知识了，那么这样历史就会变得很easy了。

地理信息：地理学习中，最重要的就是各种各样的地理信息图。所有的地理知识都可以以图的形式集中展现出来，譬如海拔有等高线，河流有水系图，省市有行政区划图等等，学会记忆各类地图要比单一记忆知识的效果好得多。这一点在我高一时深有体会，我们地理老师鼓励用图像的方式进行理解记忆，一度我的笔记本在全级部传阅。

地理问答题，要做到有凭有据，将知识与题目结合做答，不要老是死记硬背原始答案，既没有效率还使自己失去了兴趣。至于选择题就可以采用题海战术，熟能生巧，但还是要回扣到学过的知识点上，这是一切题目的根。个人认为地理的简答题还是很有意思的，因为它跟现实生活联系比较紧密。

生物知识，生物是一门不用太下功夫就能学好的科目。初中生物基本上都是以选择填空的形式考察基本知识。要想生物取得高分，只有下力气背，运用不是太重要。背过了就能写上，背过了就能得分。

政治由于是开卷考试，所以相应难度要低一些。但尽管如此，许多同学会在政治上遭遇滑铁卢。但是只要肯下功夫，利用政治问题要点记忆，也就是记忆一些是什么，为什么，怎么办这些课本问题的变形提问方式。毕竟开卷的难度较低，不需要很多技巧，只要在熟读要点的基础上能够复述下来，记住要点的中心句。到做题时能联系到所学的知识点，回归课本就没有大问题了。

英语记忆有几大难点，单词，短语，句式，听力和口语。

单词记忆又分成拼写，发音，汉译三大部分。音标是很重要的切入点，好好掌握个个音标的发音和其规律，积累字母与字母组合与各音标之间的联系，那记住发音相应的单词拼写就会更容易。至于汉译，可以利用单词发音或字母形状进行形象化记忆，也就是联想记忆法。

短语的记忆也是一个重点，在记忆过程重要学会整理分类。+To do 不定式、+doing形式、加动词原形and so on.整理比较后会更容易区分一些多种用法的单词或用法相似的词，防止出现用混的现象。

至于句式，例如it +be +adj.+(for sb.)+to do不定式，或it + takes + sb + st + to do不定式 等固定句式，可以记住一个最完整的最贴切的例子，譬如：学英语对我来说很有趣。It is interesting for me to learn English.或我每天花3小时学英语。It takes me 3 hours to learn English every day.利用具体事例扩展到普遍规律 不仅在英语有用，而且是认识事物的一条重要规律。利用这方法可以取得事半功倍的效果。

听力和口语是我们的一根软肋，没有良好的语言环境，平时用得太少，难免会出现难点。所幸高考取消了英语，但我们不能以为这就一劳永逸。到大学里英语的听力和口语依旧占了很大比重，甚至有的课全程用英语授课。所以英语应用的练习是不能放松的，要克服短板就必须在平日中多听多说，可以通过娱乐方式来训练，多看欧美电影电视有助于听力，学唱英文歌可以培养语感和纠正发音。如果没有条件可以听录音朗诵课文也同样有效，但不能以练听力口语为借口光听音乐看电影，那就事与愿违了。

最重要的还是要敢用英语，这才是王道。

2，运用

语文的运用主要在作文和阅读上，要把平时记忆的课本作品理解后，学习他们的写作方法，消化吸收后为自己所用，为自己的文章增光添彩。当然这也会有助于理解新的文章，理解地越全面越透彻，自然得分越高。做好了前面语文的记忆，运用起来就会事半功倍了，不会出现话说半截或言之无物的情况。

理科知识的运用（数理化）这主要是给面临中考的初三学生

至于数学，物理，化学这些更考验思维活跃性的学科，显然如果只是像前面侧重于记忆是不行的，但是记忆也是必需的。基本概念，定理，公式一类就必须非常

熟练而且非常准确的记住，因为它们就像摩天大楼的地基，如果地基打不好，那这栋大楼的命运就只能是“脆皮”了。

数学，物理，化学基本上全是自己运用，将题目的条件和所学方法结合，最终得到结果。共同点就是要回归基础知识和科学方法，进行分析简化，提炼有用信息，使自己的思路明确。有时还可以用逆向思维由结果推理。

但很多人会有这种疑惑，明明自己对定理，概念，公式掌握得不错，背都能背出来；而且对上面我所说的几点也都了解，可就是会在具体题目上绊住脚。这究竟是为什么？

哲学上的观点认为从认识到实践是有一个过程的，并不是说一旦认识了某个东西就能够进行具体的运用。如果有这样急切的想法，就非常容易犯错误，犯经验主义与教条主义的错误。其一，理科的基础知识并不是背过那么简单，一定要结合课本上的例题进行深入的理解。最好是能过从头到尾不依靠资料的推倒几遍，熟能生巧。其二，背过所做的经典题目，物理最后的两道大题的模式是固定的，一个是关于力的，一个是关于电路的，化学最后的计算题也是从几种固定题型中出，数学的难点在于二次函数模型的掌握。所以要有背模板的意识，因为这些模板就是基础知识与合理运用之间的桥梁。老师曾经精讲过的好题，易错题，都应该精心整理，反复理解达到背过的地步。遇到新题，就从模板中找对应，参考以前的做法，最后再回到课本的基础知识上。其三，要学会做后反思。这是我对高水平同学提的意见，在做了比较吃力的题目后，应当反思自己在具体步骤的处理上有无不妥之处，或是此题是否存在多解，也应当与旁人交流，互换意见，这都有利于发散思维的养成。

这三条我认为不仅适用于理科学习，到高中时，各科的学习都会利用到这一套方法。要想成为高分考生，这几条都是应该做到的。

第三节，关于学习过程中的心态调整

在学习过程中，难免会出现一些心理问题，如果处理不当会造成一定负面影响。 1过度骄傲。大家在取得好成绩之后，往往会很高兴，这是正常。但有一部分同学会产生沾沾自喜的心理，不再像前一阶段一样努力，反而给自己放起了长假。其结果往往就是下次检测损兵折将，大不如前，成绩极不稳定。面对这一问题，要牢记“虚心使人进步，骄傲使人落后”想一想一旦骄傲，那么自己就会在原地踏步，而别人在学习，在追赶，“学如逆水行舟，不进则退”的道理还是应当懂的。

2自暴自弃。还有一些同学会在一次测试失利后就给自己画上了休止符，放弃学习，这也是不可取的。一次失利不能代表什么，更应该分析原因，找到自己的不足，改正这些不足，继续努力，让自己变得更加完美。

3对学习感到迷茫。处于青春期的我们还没有形成一套完整的价值体系，很容易在现实中迷失掉自己原来的方向而感到无所适从，失去了学习的动力，也就是迷茫。此时可以自己放空一下，不要想其他的事情，让自己沉淀一下，然后想一想自己的理想，再次让自己充满动力。如果自己无法调整可以向家长，老师交流，让他们开导开导，或许会有意想不到的收获。

4逆反心理。这是一个老生常谈，屡见不鲜的问题了，其实是感情用事。作为青春期的少男少女，我们对面对的问题认识不足，缺乏冷静分析，合理计划的能力，就往往听从自己的感情，一时冲动，做出令自己后悔的事。其实只要静下心来用大脑考虑一下，想想自己这么做的原因、理由、后果，就能认识到自己的错，至于后面的去不去补救就属于面子问题了。但是错误犯下了就是犯下了，不会因为悔改而消逝，所以做事要瞻前顾后，不要因为简单的叛逆而伤害了身边爱你的家长，师长，朋友。

5关于早恋的问题。这个问题是个不好放到台面上但却应该正视的问题，就说一句：不说对对方负责，就是仅仅对自己负责，这个早恋也是不应该的。

这次演讲的内容就是这一些，还望对大家有所帮助。谢谢。

第三篇：中学生学习计划及方法

中 学 生 学 习 计 划

为了提高各学科成绩，科学合理安排时间，根据本人的实际情况，特制作如下学习计划。

一、每日早读课，主要用来背语文、英语，有多余时间可用来背副科（包括生物、历史、政治、地理）。

二、每日中午主要学习副科（包括背诵、作业、资料）

三、下午放学后及晚上主要学习主科（包括作业、所有资料）。

四、根据学习需要可适当调整时间。

五、周末或平时有空闲，找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。

六、按时完成老师所布臵的作业；每学期要写好学习总结和心得体会。

学 习 方 法

一、各学科要求在课堂中消化吸收，要坚决执行课前预习，课中认真听讲，并做好重要笔记，课后要总结性回忆，同时，强化课后练习是关键（多做试题加以巩固）。

二、语文、英语、副科主要靠记忆，当然做大量的试题巩固也很重要。学好语文的关键是提高阅读和写作能力，学好英语的关键是能读写常见的单词和熟练掌握语法。

三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做大量的试题加以巩固，多见识题型和掌握多种解题思路，做到举一反三，才能得心应手。

四、选好参考书，最好是两本书：一是中学教材全解（很有价值，必须学完，要“√”好易错题和重点题，便于复习）；另一本是轻巧夺冠试题（也要做完）。要求是不懂之处一定要找老师或同学求教。

五、高考或中考前做大量的模拟试题，总结和找准易错题，再针对性地加以练习。

六、高考或中考前5日内，将所有章节的重点（初中三年或高中三年的所有知识）复习1-2遍。

七、考试时要做到从容镇定，注意审题，做题要从易到难，并合理安排时间。若有剩余时间，再回头对未做的题或无把握的题重试一次。

八、若有时间，一定要温习已学过的知识（包括1-2年级的知识），起到温故而知新的效果，直至达到创新境界。

学 习 要 求

一、要虚心向别人学习，做到不懂就问，问老师或同学均可。

二、上课要专心致志，思路跟着老师走，能做到不受任何外界的干扰。

三、学习中要做到忘我的境界，充分运用好温故而知新的良好学习方法。

四、解题思路要广，要多问自己为什么？所学知识要联系生活实际。

五、在学习无法集中或疲倦时，要休息好之后再学习；养成

每日午休好习惯，有利于分配时间和精力。

六、切记好的学习方法：坚决做到课前预习，课后复习，考前梳理知识、考后总结学习经验。

黄克廷代笔

二00二年x月二十六日