五里镇留守子女俱乐部总部

工 作 总 结

（20xx—20xx学年度下期）

随着暑期的临近，本学期也将圆满结束。本学期，在上级领导和学校的关心支持下，俱乐部始终坚持“创新、求精、务实”的工作理念，忠实履行帮助、教育、组织留守小伙伴的光荣职责，在一定程度上解决了留守子女教育问题上面临的矛盾与困惑，受到了上级领导的赞扬和留守小伙伴的欢迎。为总结经验，进一步提高活动水平，现将本学期工作总结如下。

【目标完成情况】

1、加强理论指导和舆论宣传，在互联网建立了留守子女俱乐部博客，经常将最新活动和小伙伴的心声在博客上发布。同时，也通过博客与外界取得更多的联系。本期累计在博客上发布小论文6篇，小剧本3篇，留守日记24篇，结交博客网友近千人。

2、完善留守儿童电子档案，建档率100%。

3、通过心理健康教育和关爱活动，帮助留守小伙伴摆脱心理障碍和情感困感，克服自卑心理，增强自信心，取得了阶段性成果。留守儿童90%以上心理健康问题得到有效解决。

4、我能行实践活动效果明显。留守儿童自立自理能力，艺术实践水平，综合素质等方面均有提高。学期末，评出了于晨晨等十名十佳留守好少年。本期“六一”，学校举行了留守子女俱乐部成立五周年大型庆典活动，表演了《留守之光》等系列节目，参演留守儿童达百人，受到领导的一致好评，充分显示了俱乐部活动中艺术教育的成果。

5、通过活动引导和互助交流，留守儿童学习态度进一步端正，良好学习习惯得到培养，学习能力得到锻炼，学习成绩有所提高，期末综合测试中，留守儿童及格率98%，优秀率40%，较上学年有较明显的提高。

6、通过“礼仪我能行”活动， 小伙伴养成了讲文明、懂礼貌的文明习惯，学会了尊老爱幼，教敬父母，关爱他人；知道了尊重师长，团结同学，文明守纪；掌握了与人交流合作的技能技巧。礼仪教育活动也推动了学生卫生、纪律和安全行为的养成教育工作，取得了一举多得的功效。

【关爱活动情况】

1、各级领导、社会各界的关心与帮助。区委领导、教体局领导非常关心留守儿童的健康成长，关心俱乐部建设与活动开展情况，多次到校看望留守子女，指导工作。日本海上公司25名志愿者到校与留守子女结对子“牵手看城市”。团中央、省市区团委领导亲临学校关爱留守子女发。

2、学校成立了以校长为组长，德育副校长为副组长，班主任为成员的关爱工作小组，责任到人，任务到人，保证关爱工作落实到位。各班主任是关爱工作的具体实施者，对留守子女特别是双亲外出的留守子女要摸清情况，做到多过问，多关心，有针对性的进行帮扶。

3、师生结对子帮扶，爱心妈妈行动，设心理门诊。继续要求结对子教师做到“五个一”，即：每周辅导一次作业，每月进行一次心理辅导，每月给外出学生家长通一次电话，每学期通一次信，每年至少家访一次。全校27名教师人人有关爱岗位，本期平均每位教师对留守儿童心理辅导4次，学习辅导13次，给家长写信1封，打电话13次。学校知心信箱收到来信80多封，解决心理问题20多人次，帮助解决家庭困难留守儿童20多人次。

4、班班成立学生帮扶小组，对留守儿童进行学习及心理方面的帮助。帮扶小组本组平均帮扶次数18人次。

各级领导、社会各界、广大师生的关爱与帮助，给留守儿童带来了温暖，使他们更加增强了自信。对他们心理的健康和学习的进步产生了积极的影响。

【自我教育活动】

“我能行”体验教育活动是俱乐部实现留守儿童自我教育功能的重要途径。自俱乐部成立以来，在实践中不断发展与完善，逐步形成了一种常规性，特色性的自我教育活动体系，从而对留守儿童进行思想情感、意志品质、心理健康、艺术才能、劳动习惯等方面的培养与教育。

1、走进俱乐活动室，开展以手工、绘画、舞蹈、音乐为内容的艺术实践活动。每周四举下午两节课为专门活动时间，有专业老师辅导。本期共进行此项活动8次，手工绘画作品150多件。

2、每周四举行留守子女周末综合素质大课堂活动，让留守子女充分展示才艺，倾诉心声。本期在活动形式上，更贴近课堂教学的实际，发挥课堂上老师的主导和学生的主体作用，突出学与练的结合，鼓动广泛参与的积极性，营造展示与表演的氛围，充分体现综合素质大课堂提高学生综合能力的特点。本期此项活动15次，登台展示学生1400多人次，参与大课堂策划与组织的教师14人次。极大的

锻炼了学生的口才与胆量，很好地配合了课堂教学。

3、开展以“支农、助残帮困、环保、文明”等为主题的假日社会实践小队活动，深入社会、家庭进行广泛宣传。同时，成立了假日艺术实践小队，以自然组为单位，进行绘画、手工等艺术实践活动。另外，还成立有学习互助小队，进行功课复习、读书等互助活动。这项活动既丰富了留守儿童假日生活，又保障了留守儿童的假日安全，同时，也培养了他们关爱他人的社会责任感。

4、开展以“留守子女我能行”为主题内容的丰富多彩的校园文化活动。 “鸿雁传书”真情互动活动。举行“新年话留守”主题庆元旦活动。每一项活动都达到了预期的效果，获得了成功。

【俱乐部三项建设情况】

俱乐部阵地建设、组织建设和档案建设，被称为是俱乐部三项建设。俱乐部活动阵地按标准化规格建设，各项设施齐全，布局合理。

档案进一步规范化，加强电子档案管理，由专人负责，每学期一统计，内容更加详细，对变更的内容及时更改。

建立民主评选制度，实现理事会干部竞选制，鼓励公平竞争。本期在民主评议的基础上，选出了本届理事会干部闫越等10人及本年度优秀留守子女杨梅等10人。

【俱乐部几件大事】

一是留守子女俱乐部成立五周年大型庆典活动。二是团委组织日本海上公司志愿者开展“牵手看城市”活动。

本期工作已结束，暑假活动另见《暑假活动方案》

第二篇：留守学生及女生工作总结20xx

20xx--20xx学年度第二学期

关爱留守儿童、女生工作总结

××中学是一所典型的农村中学，全镇共有人口3万多人。随着社会现代化步伐的加快，外出务工的农民越来越多，“留守儿童”这一特殊群体也随之增多。为了更好地关爱留守儿童，尤其是女生，给他们营造一个健康成长的学习、生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，从我校实际出发，做了一些探索，现将本学期的工作总结如下。

一、召开家长会，摸清情况

每学期一开学，学校就以班为单位召开学生家长会，在会上我校领导向家长汇报了学校的工作情况，并且给每一位家长发放了《致女生家长的一封信》，希望各位女生家长平时多关注孩子的健康成长；另一项主要的工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学生无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们特成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。

二、成立关爱小组，加强领导

为加强对留守儿童和女生工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校特成立了关爱留守儿童和女生领导小组。形成了以校长亲自挂帅，主管安全的副校长负责对留守儿童和女生的安全法制教育，女副校长

负责对留守儿童和女生的思想教育以及如何防范性侵害方面的教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育，各位女教师负责对女生学习、生活、心理等各方面的教育等。确保了关爱留守儿童及女生的活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童和女生的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

三、营造氛围，健全制度，开展活动

1、营造关爱氛围，感受温暖

学校将关爱“留守儿童和女生”工作作为师德建设的一个重要组成部分，在校园内、在家访中、在班级内、在团支部中对“留守儿童和女生”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童和女生的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班集体这个大家庭的温暖。

2、健全关爱制度，明确责任

为了让确保关爱留守儿童和女生工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童帮扶制度》等。

1）建立留守儿童和女生档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童和女生的底数，建立了每个留守儿童和女生的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长

及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。

2）实施师生、生生结对帮扶留守儿童。向全校师生发出倡议，发动全校师生都来关爱留守儿童，并在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结对帮扶。发起“认亲联谊活动”，我校根据实际情况在留守学生中发起师生认亲联谊活动，让教师成为他们的“代理家长或爱心妈妈”。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。每班还确立了对留守学生一帮一的活动，让学习好的学生来帮扶一名留守儿童，让留守儿童在老师、同学的集体中成长，以对他们家庭教育的缺失进行补偿，使他们走出孤独和忧郁，从而健康快乐的成长。

3）建立健全家校联系。要求班主任老师每个月都对留守儿童进行一次家访，了解留守儿童在家表现情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

3、开展关爱活动，快乐成长

学校制定了关爱留守儿童和女生工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童和女生的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童和女生的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良

好的学习生活环境。

1）留守儿童之家活动室定期开放。在学校的统一组织下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流，共同进步，留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。

2）开展丰富多彩的校园活动。为丰富留守学生的课余文化生活，给留守孩子搭建展示才艺的舞台，培养全面发展的一代新人。学校于20xx年x月x日成功举办了第七届田径运动会。经过激烈而又公平的竞争，像朱倩、石烨、刘萌等多名留守儿童夺得了单项第一的好成绩，校长亲自为这些留守学生颁奖，并鼓励他们勇往直前，把运动会的精神带到平时的学习中去，激励孩子成长，让孩子们在成功时享受到更多的关爱。

3）邀请医护人员为留守儿童进行体格检查，关爱孩子的健康。开学刚刚一周，学校特请医护人员免费为我校的全体学生进行体格检查。检查的项目有量血压、量身高、测视力、测肺活量、量胸围、五官检查等，并对留守儿童和女生建立健康体检档案。医生们一边为孩子检查，一边给女生讲着青春期女生的卫生保健知识，并且现场解答了有些女生的心理困惑，极大限度地保证了学生的身体健康，孩子们在检查中感受到了浓浓的暖意。

另外，学校定期和不定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、汉字听写大赛、象棋比赛、参观全国流动科技馆、观看学雷锋电影等等各种活动，组织留守学生积极参加各类兴趣小组，使他们生活在欢

乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

4)树立典型榜样强化正面教育。调查中发现有相当一部分留守学生自觉性强，自立能力突出，在道德品质和学业上出类拔萃。我们发现了这些苗子后，就及时树为标兵，让留守学生学习身边的榜样。我们大力宣传优秀留守学生榜样，激发他们的自信心，鼓励更多的留守学生向他们学习。并在留守学生之间开展“三严三管”，争优创先活动。到目前为止，我校的校风和学风已有了较大的改观。

4、建立健全检查考核机制。为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对情况过程跟踪和结果的评选考核，学校积极研究科学考核评估的办法，加强了对留守儿童和女生的教育和治理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。 四、存在的问题

尽管学校在关爱留守儿童方面做了大量的工作，投资了大量的人力和财力，但学校仅仅只是社会的很小缩影，社会这个大熔炉对学校影响太大了，目前，社会转型的步伐在加快，许多家长在本地无就业岗位，逼迫无奈外出打工，所以：

1）留守儿童越来越多，学校的教育力不从心。

2）社会就业越来越困难，人们对上学与不上学的认识基本相同，留守儿童学习的动力难以被调动。

3）许多家长只为了赚钱，对孩子的成长教育任其自然，观念淡漠，态度不够积极，要么溺爱、要么高庄、放任自由。

4）整个社会拜金主义严重，暴力游戏、色情网吧、单亲家庭增多，使学校教育显得苍白无力。

以上是我校在关爱留守儿童和女生工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童和女生”工作，让每一个留守儿童和女生都能健康、快乐成长。