蓦然回首间……
期末考试临近，这个学期也快要结束了，蓦然回首这学期，回首这一年，有许多事情发生，许多感触在心头，一时间却又不知该从何说起……
感动往往产生于一瞬之间，如一颗石子在心湖掀起涟漪一片一片。趔趄时的那次搀扶，相遇时的那些微笑，忧伤时的句句安慰，紧张时的句句鼓励，胜利时的祝福话语，点点滴滴，桩桩件件，在脑海中浮现，在心头释放光热，温暖心房，照亮心空。
还记得，窗前的一次张望，看到温馨感人的一幕：小崔，曾经一个办公室的同事，后来调至一年级，在北楼办公。彼时，正抱着一个小女孩上台阶，那一刻我有些疑惑，不知他为何要抱着那孩子上台阶。后来，我想起别的同事提起的事情——一年级新入学时有一个女孩肢体残疾行动不便。我恍然明白，心中感动不已，只那一个动作，足以彰显老师的爱，足以温暖人心。作为老师，爱学生是我们的本分，也是我们时刻应提醒自己的事情。
人前进的动力源于成就感，于每个人而言，每一天起早贪黑、东奔西走，皆是为了追求心中那份成就感罢。逝去的这一学期，我的成就感主要源于我班的孩子们取得的进步，也许那只是点滴的，细微的，但在我看来，心里是暖暖的、美美的。
运动会上，孩子们挥洒汗水，赢得总分第一；元旦歌咏比赛，大家积极准备道具，苦苦练习，终得全校第一；最美教室评选，凝聚集
体智慧的班级文化，获得全校一等奖；班级量化几度全校第一，成为明星班级…… 班集体一个个佳绩的获得，都让我内心获得十足的成就感，激励我继续前进。
一直写字乱的李付虎最近书写有了改观，总是不及格的李传帅有两次考及格了，周末作业常常写不完的王宝成最近两个月都完成了作业，作文字数少的可怜的方思宇这几次作文能达到四百五十字了，语言表达含糊不清的王长城敢于课堂发言并且咬字清楚了……孩子们的点滴进步，我看在眼里，喜在心里，坚定了我的方向。
除了孩子们的进步，我自己取得的小小成绩也带给我欣喜。这学期指导的孙壮志的习作《家有怪狗》发表在《快乐作文》上了，参与的省级课题通过了县里的审查，和同事们一起参与的演讲比赛进入了县里的决赛……
回首往昔，放眼前路，我知道我有很多要修正和改进的地方。兴趣小组的开展，我应更加正规起来，内容和形式应更加多样，对学生的督促和指导应更加细致严格；对于学困生的转化，我应灵活掌握策略，沟通应更加入其心、导其行；教学上，我应加强对自己基本功的训练，同时完善自己的教学方法，让自己的语文课堂更受学生的喜欢，更能促进孩子们语文素养的提高；班级管理方面，我应求新、求变，创造更多佳绩，让孩子们更加以班级为荣。
夜已深，雨在下，思绪依然飘飞。愿明日晴空万里，望来年工作稳步向前。
第二篇：教师年终总结
本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动，认真学习***同志的三个代表，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。所以我做了将近二十年的班主任工作，总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。
每当我接受一个新班级时，我总是先比较详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点；有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。
自从我这个大男人教一年级以后，心里总觉得不是什么滋味。当看到孩子那天真活泼的样子，心也平衡了。由于农村的孩子见识少，胆子也特别校孩子刚入学时，总有一部分人不敢离开座位。有的即使去玩了，也要把自己的书包，雨具等拿在手里，生怕少掉自己的东西。在智力上也存在着很大的差异。针对这种情况，我在教育中，除了加强常规教育外，课间休息我主动地同他们玩，给他们讲故事。接着给他们举行一次“爱护自己的东西，更要爱护学校和同学的东西”主题班会。讲清哪些东西是学校的都应该爱护，怎样爱护，要从爱惜一个粉笔头做起。应该怎样做值日，做好了，又该怎样放好课桌凳和卫生工具等。每天放学回家前，指导他们怎样整理好学习用品。发现有小朋友学习用品掉在地上或乱放，我就主动捡起来帮助整理好。儿童的可塑性很强，经过一段时间的训练、示范，就慢慢地学会自我服务，并养成习惯。因此，我班小朋友很少丢东西。家长反映也很好。
平时我发现学生未经请假不来上课的，我就打电话或上门询问原因。有的小朋友病了，家长不在家，我就自己花钱给学生买药。有的小朋友没笔、本子，我就给他们买，总之让他们感到温暖。
对班里的调皮儿童，我从来不吓唬，总是进行正面教育，使他们分清什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做。对成绩差的小朋友，我从不疏远他，歧视他，而是亲近他，关心他，有进步就表扬他，使他树立学习信心。同时热情地给他们补课辅导。因此我所任教的班级的学习成绩都比较好。
我真诚地爱护学生，关心学生，学生就会更加热爱我，敬重我，这种互爱给我带来无穷的乐趣。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关系他们。
当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。