教师期中总结
忙碌的期中考试结束了，怀着紧张的心情，我和化学组所有的老师一起把学生们的试卷改完了。我之所以紧张，是因为很想知道自己这半学期以来的努力会换来怎样的收获，结果并不尽如人意。学生半期考试成绩的不理想，原因是多方面的，我将逐一进分析。首先，作为年轻老师，无论在教学还是教育方面，我都缺乏经验。我知道我必须时刻充实自己，多向有经验的教师请教，特别是向我的指导老师学习，多总结自己的不足，让自己尽快的成熟起来，让领导放心，让学生和家长满意。通过这次考试，我认识到我所做的还远远不够，特别是在听其他老师上课的次数海的提高，不但要听，还要认真的总结，多比较自己和其他老师课堂教学存在的差异，从而取长补短，提高自己的实际教学能力。刚刚参加工作，我心里对教育教学工作是满腔热情的，有很多自己的想法，并且在师范教育学习期间，我也看过很多有关教师成长怎样教育教学等方面的书籍，但纸上得来终觉浅，尽知此事须躬行，我欠缺的可能就是没勇敢的去尝试自己的想法，没有充分的将理论和现实结合起来。另外，我深知要想成为一名优秀的教师必须能够有效地组织教学，在上课前一定要做好充分的准备，不仅要吃透教材，还要认真的研究学生的学习情况，对于某些知识学生可能已经有比较多的感性认识，所以我就应该充分的利用这一点来构思整个课堂环节。调动学生的学习兴趣，引导学生们主动参与到学习中来，并使组织教学贯穿到每节课的始终。可是我并没有将组织教学充分应用到实际中，所以导致自己的教和学生的学没有很好地结合，成了我在努力教授知识，学生被迫学习。
其次，在课堂上，虽然有很多同学是积极配合教师的教学，能够主动思考主动学习，但还是有不小的一部分同学，学习目标不是很明确，没有很好的学习习惯，并且不积极主动的学习，对于这样的同学，我三番五次的找他谈话，但收效甚微。学生们的平时作业做得并不理想，而且在期中考试之前，我曾经让学生们做的小测试中，学生们的成绩也在年级中靠后，这给了我不小的打击，让我的成就感在短时期内降到了极低值，这虽然没让我懈怠自己的工作，但的确让我困惑了很久。于是我认真的思考了这个问题，我认识到学生们的基础虽然并不太好，但我应该至始至终地坚信他们是最有潜力的，我应该多给他们关怀和鼓励。因为学生的不足某种程度上来说就是老师的不足，我只能多改进自己的教学方法多了解学生分析学生，最后达到共同的进步。
最后，作为一名年轻的老师，我虚心接受领导和老师的指导，与学生一样不断成长，争取在今后的教学工作中取得优异的成绩。
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第二篇：教师期中考试总结
眨眼工夫，本学期已经过了一半了，期中考试也已经进行完毕。对于这次考试，我作一下总结。
一、 试卷分析
本次期中考试试题题量适中，重点突出，题型多样化，难易程度适中，概括全面。试题从基础知识和综合能力对学生半学期的学习情况做了一个测试，测试成绩能反映出学生的真实水平。是我今后教学中的一个参考。
二、 考试成绩分析
本次考试，成绩很不理想。英语成绩基本上每个班都出现了不及格的成绩。也没有几个是80分以上的。数学成绩只有一个比较好，其余三名学生均是七十几分，但有一名却只有40分。
三 、学生方面分析
从试卷上看，学生的失分主要表现在以下几方面：
1. 学生做题不认真，做完不检查。就像口算，估算和笔算题，是最不应该丢分的，可是口算题学生出现错误，列竖式计算题学生也有错误。应用题中也是横式列对，结果算错。更有的孩子是，竖式计算正确，可是横式上写错。学生马虎成性。
2. 学生不会灵活运用所学知识，不会举一反三。这也反映出学生对基本概念不是很理解，能做出一部分题只是因为这些题反复练习过，对于没有练习过的题就不会了。
四、 自我分析
这次学生没有考出理想的成绩，和我有很大的关系。
1. 由于自己缺少复习经验，没能全面复习到位。以前在任教时，都是组织学生自己复习。现在面对的是小学生，我太高估了小学生的能力，复习时不够系统，不够全面，不够详细，没能考虑到孩子们的实际能力。
2. 考前复习时，没能紧抓书本上的习题。考前只是一味的让学生多做试卷，给孩子们连着做了好几套试卷，以及往年的试卷题，没抓书本上的习题，以至于和书本脱节。今年的期中试卷上就有一道书中的一个类型的应用题，只是稍变了一个数字。虽然以前讲过，但全班只有1个同学做正确，很多孩子都已经忘了。可见书本是一切知识之源，任何时候都不能放下课本。
3. 近段时间对学生要求不够严格。本来小学生年龄较小，孩子比较调皮，爱玩，这从平时的课间中就能清楚的看到。这段时间因为题比较多，我也批改不及，所以干脆就把这些任务都交由学生自己对改。孩子把批改完的试题交给我后，我也没认真检查。其实有一些学生是不负责任的：有的是没看出错误；有的是根本不看，只是一味的打对号；有的干脆就不改，就这样我以为孩子们都掌握了 。
针对这些问题，我都要采取相应的措施来弥补失误。以后我会认真准备每一节课，平时多和其他老师交流，积极吸取旁人的经验来为我的教学服务，并且严格要求学生，课上课下都要多关心学生，一切以教学为主，争取再次考试能拿到满意的成绩。