开学以来，在学校和级部领导的正确领导和关心支持下，我们备课组认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务，收到了较好的教学效果。

现将前一阶段教学中的一些做法总结如下：

1．团结协作，集思广益，认真落实好集体备课。充分利用集体备课时间对上周教学工作进行总结和反思，找出没有完成的教学目标和教学中的遗漏，并在本周完成和完善；统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，集体备课由主讲人组织，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。通过集体备课，使课堂教学、课后练习、单元测验有序进行，并进一步提高了课堂教学效率。

2、坚持听课学习。听课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高自己的教学水平。

3、狠抓基础，针对学生的实际情况在开学之初我们备课组就确定并统一了这一认识。 学案、练习题、单元过关一切以基础为主，切记好高骛远。

4、狠抓落实，坚持多检测多批阅。无论是学案，还是巩固性练习题都不定时收缴，并打分，用不高的分数来激发学生学习，并让学生认识到，课堂上听懂不是目的，落实到纸面上，得起分来才是学习的关键。

5、认真对待章末过关测试。备课组对每一次考试，都认真安排老师出好题目，并打印出来大家一起研究，看哪些地方要进行修改，然后再经过调整才上交到级部统一印刷。每一次考完试后，大家能及时认真地批改试卷，对学生的考试情况认真分析。通过测试让学生养成及时复习的习惯，并及时地发现问题、解决问题。

以上是我们备课组对前一段时间工作的一点简单的总结，不足之处请领导和老师们批评指正。

以后的教学中我们会再接再厉，争取取得更加理想的的成绩。

第二篇：高一物理备课组总结

高一物理备课组总结

于斌

20xx-20xx学年度第二学期已经结束，高一物理备课组共有三名教师，中青教师结合，分配合理，有的教学经验丰富，治学严谨，有的工作热情，易于跟学生沟通，使得高一物理备课组具有较强的实力，圆满的完成了本学期的教育教学活动。现将备课组工作开展情况做一总结。

一、认真研究教材，坚持集体备课： 我们物理备课组有两名教师都是从高三下来的，教学经验比较丰富，但对新教材都没教过。本学期我们组的全体老师在开学初认真学习新课程标准，集体研读新教材，并与老教材作对比，重点把握新增内容；每周一上午固定安排集体备课，统一思想，分工负责。在每次活动开展前，主讲老师和其他教师都做了充分的准备，对该课题的重点、难点和疑点的具体处理方案都做出了精心的安排，对过去的成功经验也做出相应介绍。在每章每节中，学生在哪些环节易犯错误，易犯哪些错误，有针对性的做出评估。做到统一例题、统一习题。按要求上好每一节课，有教材分析，学生情况分析，备有教法，每堂课后进行教学反思。能按课程标准的要求做好每一个演示和分组实验。本着立足学生，各班共同进步的目标，备课组团结、协作，向40分钟要质量，工作有激情，教学成效显著，各班平均成绩接近。

二、加强教学教法研究，努力提升业务能力： 本学期备课组按照学校要求加强研究，从教学进度的安排、研究课题的选择到任务的落实，稳扎稳打。教法上注意现代方法与传统方法的结合，抓“双基”与灵活运用创新相结合，合理利用多媒体辅助教学。讲课时作到“四个不高于，四个不低于”，无论对整个备考过程还是对每节课，都要抓好六个环节：目标与导入;自学与诊断；互动与展示；精讲与点拨；检测与纠错；总结与升华。要加强五个训练：一是审题训练；二是基础训练；三是表达训练；四是计算训练；五是开拓训练。从高一开始，不留死角，是学生形成科学的理性思维。同时加强教学经验的总结，按学校要求读一本好书，写好教学随笔，从自己的教学实际出发，教有所得，脑有所思，所写出的大部分老师的教学都有一定的指导作用。备课组还共同完成了必修2的导学案编写。

三、听课和作业的批改及试卷的评讲教师之间相互听课在物理组已经蔚然成风。老师们远远超过了学校规定的每周一节。听完课后年轻老师主动找到老教师进行评课，老教师们畅所欲言，毫不隐瞒，客观的指出优缺点，帮助年轻教师尽快成长。新老师讲课水平在老教师的帮助下进步很大。布置的作业我们都做到全批全改，注重讲解，对每次试卷都是精心的选择，注重知识点的突出及基础的理解，甚至用手抄然后复印发给学生，每两周发一套检测卷，这样有目的的教学让学生学有所长，使整个年级的物理不在出现学生分数普遍偏低的情况。当然，由于高一物理组教师也有或多或少的缺点，但相信经过各位领导和教师们的帮助定会成熟起来，担当教学工作中的重任。

20xx.7.9