历史组外出听课交流学习心得
20xx年x月x日至10日,我校政史地组全体教师一行18人,分别到八宝镇中学,文山市第一中学,文山市第三中学进行参观学习,分别听取了倪秀萍等六位老师的课并课后进行交流,自始至终参与了学习、交流的全过程,感触颇深,主要体会如下: 一、教师的专业能力令人学习。我们从课堂教学中真实的感受到教学设计视角独特、新颖。构建读、议、展、点、练、的教学模式,注重培养学生解读及表达能力、发挥学生学习的积极性和主动性、营造平等和谐的师生氛围、打造快乐高效的课堂。
二、 集体备课的做法值得我们认真学习
(一)、务真求实:1、他们集体备课的讨论内容主要有三个方面:一是新教材把握不了的内容;二是在实际上课中遇到的有争议的问题;三是下一个周的任务按排与分配。而这三项内容确是我们在教学工作中需要集体智慧的地方。2、讨论后的内容和方法,每个人都会在教学中应用,并且不断的完善。不会让讨论的内容流于形式。二、科学性和可操作性强:1、集体研讨时间每周固定为一个半天,或者是两节课,这样既集中又方便。2、每周每个人只备一个重点内容或一篇重点课文,这样便于集中精讲,求得高质量。3、集体研讨的内容和方法,个人可随机应变,这样可全中有变,灵活性地驾驭课堂以
及授课内容。4、除每人精备的一至两节内容外,每周可剩一到两节机动课,这样便于根据班级差异进行调整。三、集思广益,省时高效。
1、研究性课堂教学教案和材料,各个局部之间可合作互用。这样集思广益,省时高效。2、网上下载以及从外校选取的学习材料,资源共享。这样既开阔了视野,又完备了内容。四、发言热烈,气氛浓厚。他们的集体研讨气氛非常热烈,每个人都虚心请教,将困惑的、无绪的、不得法的、不肯定的、不会的问题都统统摆在桌面上,而其他老师是争相发言,各抒己见。没有藏着的、掖着的、保守的、故做深沉的。都恨不能把自己知道的一古脑都都告诉给同仁。他们有时会争的面红耳赤,但在争议中他们会取长补短,无形之中自己的知识、做法和思路会日趋清晰、正确、完美而科学起来。
总之,这次外出听课学习,让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足,在今后的教学中一定要严格要求自己,做到课前认真解读教材,根据学生的情况设计出合理的教学流程,课后认真反思,多看书,多做笔记,在实践中不断探索总结学习他人之长,弥补自身的不足,不断提高,磨练、丰富自己的教学经验,形成自己的教学风格,让自己做一个与时俱进的新型教师
历史组
二020xx年x月x日
第二篇:外出交流学习心得
赴哈溪和大红沟教育辅导站
参观学习心得体会
炭山岭镇教育辅导站菜籽湾小学 李红
20xx年x月x日、31日我们一行16人到哈溪镇教育辅导站进行了参观学习交流活动,我听了两节语文一节英语和一节数学课,通过和相关老师的交流与自己的观察了解,使我对课堂的组织形式、学生的学习活动等,有了更更加深刻的认识,也使我大开眼界,深受感触。
尤其是两位语文老师的精彩展示,不仅令那些学生们陶醉,而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说,无疑也是茅塞顿开,收获颇多。以下是我的一些心得体会: 第一、吃透教材是最根本的。无论是低年级还是高年级,教师授课前首先要吃透教材。听完两位老师的课后,我认为他们对教材的把握都有独到之处,能够抓住重点施教。无论是教师的引导还是朗读,都能恰到好处的调动学生的学习热情,同时突出教学重点。
第二、采用启发式教学,注重学生的合作学习,力求让学生主动地学,课堂气氛活跃。
第三、注重学习习惯的养成。两位老师不仅教会学生学习,还很注重学习过程中良好习惯的养成。强调正确的坐姿,正确的书写习惯。
第四、亲切的评价语言。两位教师温和、亲切,对学生的评价具体、贴切。尤其是低年级的学生,更需要不断地鼓励和夸奖,而批评更要讲究方式方法。
总之,在今后的教学中本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质方面去努力,不断学习,充分利用学习机会积淀教学素养。