高一地理组工作总结

高一地理备课组由六位老师组成，在这一学期里，我们地理组老师在教育教

学岗位上兢兢业业，尽心尽力，勤奋踏实，较好地完成了各项教育教学工作任务，并力争做好每一项工作。现将这一阶段所做过的工作做一小结。

一、认真制定教学计划。在上学期即将结束时，我们小组按照教科所的进度

要求认真制定了教学进度和教学计划，并将可能耽误的时间也考虑在内，尽量将课程向前赶，力争保质保量完成教学任务

二、加强集体备课，统一教学思路。充分利用每天的教研活动，有计划、有

针对性地研讨、分析教材、研究习题等，了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成了地理课的教学任务。我们备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，做到目标，进度，作业，测试的统一。在个人备课的基础上认真写出初备手稿，加强对教材的理解，明确教学目标，深研教学重点及难点，不仅注重备课本更加注重备学生，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节，集思广益，最后确定统一的课堂学习提纲。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。每一节的学习提纲和课件我们至少讨论两遍，第一遍是初备，大家说出各自在6环节的思路，然后整合大家的思路，一个人负责整理出学习提纲的大体框架；第二遍针对学习提纲的框架再看看个人有没有更好的思路，没有的话做出课件；时间允许的话我们会在这节课先行课的前一天大家把课件和学习提纲集体再过一遍加强理解，也有利于先行课的进行。

三、坚持每轮课的先行课。我们备课组一直坚持每轮课的第一个讲课的老师

为先行课，这节课凡是没有课的老师都要参与听课，并且每听一节课，都互相交流意见，肯定优点、指出缺点，后面讲课的老师根据先行课教师课堂存在的问题和课件、课堂学习提纲中存在的问题加以修改，力争上好每一节课。

四、认真选择习题，提高学生的学习效率。给学生的配套练习在定稿之前我

们会在集体教研的时候分析题目的难易程度和学生在做题中可能存在的问题，这样也有利于我们讲课时有的放矢。

五、做好试题质量分析，加强教学反思。每天的练习和每次阶段性考试之后，

组内第一时间探讨学生反馈情况，分析其中得失，利用集体备课认真分析个中原

因，惩前毖后，查漏补缺，绝不讳疾忌医。

我们在取得一些成绩的同时，也存在一些问题急需解决：学生不重视地理的

现象还比较普遍，我们要增添措施，提高学生学习的兴趣；教学技能还需进一步

提高；教学理念还需更新。

今后努力的方向

1、更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不

满足于现状，做到精益求精。同时，要认真研究在6+1高效课堂模式下如何进一

步利用多种手段改进地理课堂教学。

2、强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信

息，为今后的教学工作奠定良好的基础；

3、使备课组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来，通过讨论、交流，使备

课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。

4、勤写教学后记，即反思，要重视教学的积累，为日后的教学提供参考。

5、进一步加强理论学习，更新教学理念，并将新理念运用于教学实践中，

以适应新的发展形式，真正发挥学生的主体作用，让参与、合作、探究、交流的

学习方式真正走进我们的课堂。

总之，本学期我们高一地理备课组的六位老师都在竭心尽力地做好自己的本

职工作，在各个方面都有了较大的发展。在以后的时间里，我们备课组将始终坚

持不骄不躁的优良作风，继续以积极姿态投入到教育教学中，不断创新，将工作

做得更好，为我们精英明天的辉煌再做贡献！

高一地理组

20xx年x月x日

第二篇：地理教学工作总结20xx年元月份

地理教学工作总结

（王东 20xx/12/27）

为了开拓学生视野，提高学生整体素质，我部门决定对职高高二年级开设地理课，我担任这门课的教学，经过一学期的教学，部分学生对地理有初步的概念。现将本学科的教学工作总结如下：

一、 备课

考虑到学生的实际，每节课课前要在网上查阅大量资料，以备上课来用。由于该课程不纳入学生考试范围，学生学习的积极性和主动性较差，再加上本省学生的地理基础较弱，而必修一地理较难，这种现状都直接导致学生学习地理较困难、没兴趣。为了提高课堂气氛，上网搜集大量案例，运用案例来展开教学，增加课堂的趣味性。

二、 上课

上课对老师和学生而言都是一种新的挑战，职高学生不向普高学生有明确的目的，所以刚开始，有个别同学上课不听，回答问题更是寥寥无几，课堂气氛很沉闷。因不用考核，学生对本门课也无所谓，所以教学难度较大。了解到多数男生学生对战争、女生对旅游感兴趣，就上网查阅大量资料充斥到课堂教学，以此来增加本学科的实用性，收到较好效果。充分利用多媒体教学设备，从视觉上给学生以感官刺激，预防学生上课打瞌睡现象的出现。

三、 作业

在教学过程中为了不增加学生的多余负担，每节课的作业都在课

堂上当堂演练，对普遍性的问题，重点讲解。

四、 教学反思

虽然学生上课的纪律较好，但学生的积极性仍是很大问题。

1、课前无人预习，基本上每节课对学生而言都是全新的，不能够发挥其学科的积极主动性。

2、课堂上有部分同学忙于自己其他科目的作业，由于本门课课程的特殊性，所以不便对学生做硬性的要求。

针对教学中存在的不足，明年将有计划的逐步解决这些问题。