我的学习经验可以总结为以下几点：

1、快乐学习。我从来都不觉得学习就是苦差事，把学习纳入日常生活的一部分，保持愉快的心情，快乐学习才能高效率。做事情的意愿决定着结果。

2、合理安排时间。根据艾宾浩森遗忘曲线规律，信息在经过人的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘， 越勤于复习，遗忘才能越慢。我再结合自己的实际情况，我给自己制定的规律就是：每晚学习的新知识，第二天早上早半小时起床温习一遍，三天后再复习一遍；第一天学习的新知识，第二天要温习；这样保障了我对知识的理解，提高了效率，节省了时间。

3、适当练习。考场上拼的就是那么2个小时，速度很重要，因此平时有必要做适当的习题，熟悉老师出题的思维，提高对题目的反应速度。

4、考前模拟。考前模拟是我最注重的一个环节。一般我会做5-8套模拟题，我用的是梦想成真的考前6套题。安排一个完整的不受干扰的时间段，比真正考场时间短半小时，这是考虑到考场紧环境因素，以真正上考场的心态对待，该写的步骤一步不少，该写的字一个不少写，尽量呈现最高水平的考场状况。今年的经济法，由于种种原因，直至5月初第一遍书才看完，于是我再次像以前一样，直接突击模拟试卷。因为模拟题是老师们智慧和经验的结晶，是精华。事实再次证明，做题不在多，在于质量。

有了良师的指导，找对了适合自己的方法，通过考试不再是难事。“和能者在一起，你不会懒惰；和智者在一起，你不甘落后；与明者通行，你将不同反响”。

第二篇：我的学习总结

国培学习总结

在这里，我零距离的接触到了那么多科学先进的教学理念，我开始感觉到自己的无知和渺小，听完教授们和优秀教师的教育案例和现身说法后，我深深的感觉到自己的一点点努力是那么的微不足道。在紧张忙碌的工作之余，我就打开“国培计划”的网络学习，专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的交流让我很受益，班级沙龙里面还时不时有人不吝赐教为你解答疑惑 ......于是我沉湎于此，乐此不疲，我告诫自己贵在坚持，感谢这次培训，让我的生活变得更加充实，我会继续努力的。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

第一，通过培训，提高了自己的认识，促进了自己的数学专业发展。 在以前的教学中，遇到了这样那样的问题。没有机会和没有时间来解决他们。心中很是苦恼。几十天的国培学习解了我的一些“渴”。培训的每个专题都设置了理论研讨和作业，为我的理论学习提供了发展的可能。通过视频领略了各位专家学者的理论与实践相结合的理论阐述，这是一种提高，更是对我更新观念的最好礼物，使我在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高我的专业化发展起到了良好的促进。

教师需要学习-反思-实践。

教师首先是一个爱学习的、终身学习的人，在学习和教学实践中有反思意识，做一个不断思考、不断研究问题的人。在学习中积淀理论，提升素养。在以前的教学实践中，我每天忙于上课、批改作业，很少静下心来审视自己的教学行为，也很少反思。现在，通过网络学习，在新课标引领下，我更深刻认识到“教师专业发展和自我成长的核心因素”。通过学习，我更深刻的认识到教师在课堂教学实践中该做些什么。我知道应该鼓励学生大胆质疑，诱导学生发现问题、提出问题，为学生自主探索、自主学习提供平台。采用多种策略，在数学探究学习中培养学生提出问题的意识和能力，逐步提高学生的创新能力。学习中反思、反思中实践 ，是一个教师专业成长的必经之路。

第二，通过学习经典务实的课例，开阔了我的视野。

数学教师的视频课，对于我，起到了很好的示范作用。让我从他们的课堂中领略了他们的执教标准，以及驾御课堂的能力，重新让我坚定了课堂教学的信念。教学中，教师要勇于创新，改变传统的教学定势，进行有针对性的辅导与帮助，从

而激发学生的学习兴趣，培养他们勇于实践的能力。课例从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的认识与把握，极大地开阔了我的视野。

第三，通过与专家在线研讨，解除我心中的许多困惑。

专家的在线研讨，对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答。通过认真学习专家的留言答疑，使我明确了自己今后的教学目标，而且对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难很多，但我要积极地进行教学改革、探索新教学方法，积极进行尝试新课改。

第四，通过培训，使我认识到在今后的教学生活中，要加倍努力进行科研，使自己的科研水平上升一个新台阶。