课程名： 水利水电工程概论

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农田水利之我见

由于有过幼时在乡下玩耍的经历，我很早就见证了多种形态的农田水利工程。我的家乡在湖北省襄阳市，襄阳地处秦岭余脉与江汉平原的交界处，而我姥姥家地处秦岭余脉，因而她那里的农田水利工程更显复杂和具有特色。地处山区的姥姥家多丘陵，气候湿润多雨，因而整片山几乎都是清一色的红色并多砾石而少成型的泥土，山上多种有茶叶。人们的粮食耕作自然不能再这样的土地上进行，因而我所见到的农田（水稻和小麦轮作）多在山间的低地，两个岗地之间的洼地中进行。而狭长的谷底必然多积水，往往夏季暴雨后，山水爆发，如不加以防范必然会给农田带来毁灭性灾害；而处于伏旱时由于无水灌溉，如无解决方案，更会导致颗粒无收。因而我就见到了为了解决这一问题而诞生的农田水利工程---当地话称之为凼。

当地人在低地较为狭窄的地方用石头堆砌成一个类似坝的建筑，但在两边和中间留孔，沿着从上高处到低处，一层一层，这样既可以拦截雨季的暴雨洪水，又可以在旱季补充水分灌溉，一层一层由上而下惠及整个山区，很好的保障了农业生产。

在选上了此门选修课，聆听了老师的教学后，我更好得从理论上学习到了关于农田水利的知识，也更专业的了解、论证解释了我的一些亲

身见闻，无不是一种心理满足与乐趣。

农田水利以农业增产为目的的水利工程措施，即通过兴建和运用各种水利工程措施，调节、改善农田水分状况和地区水利条件，提高抵御天灾的能力，促进生态环境的良性循环，使之有利于农作物的生产。正如上文所言，为了在旱期补充土壤水分，在雨期防止山洪冲毁农田，才修建了此类的农田水利工程。

农田水利工程的作用主要是灌溉和排水，兼及中小型河道整治，塘坝水库建设，低产田水利土壤改良，农田水土保持、土地整治以及农牧供水等。由于各农业地区的自然条件和生产方式千差万别，需要进行农业水利区划和相应的灌排系统规划。农田水利还包括一些具有明显地区特征的类型，如黄淮海平原旱涝碱综合治理、盐碱地改良、圩区水利、牧区水利和垦荒水利等。而在我姥姥家所在的地区就体现为山上一层一层的凼。

灌溉是用人工设施将水输送到农业土地上，补充土壤水分，改善作物生长发育条件称为灌溉。在特定情况下，灌溉还可减少霜冻危害，改善土壤耕作性能，稀释土壤盐分，改善田间小气候。经过我的观察，姥姥家地区的农田水利工程是带有渠沟等配套设施的，在田间有与上游凼相连的各种渠沟交错，这样在旱情严重时，凼里放水后可以保障各家农田都会有水灌溉。

排水 排除农业土地上多余的水分，以改善地区或土壤的水分状况,防止作物受害,还可改良土壤结构，便利田间操作，延长作物生长季节，提高地温及土壤通气，加大作物根层深度及为作物提供更多的

养料。而排水同样也是通过大大小小的渠沟，将多余水分及时抽出保持土壤的养分，便利田间操作。

然而经过参加此选修课的学习过程，我也总结了个人的一些看法。 姥姥家所在的山区农田水利工程存在很多问题，如水量浪费较大,自流灌区渠系有效利用系数比较低。灌溉效率低加剧了灌溉水源的供需矛盾；现有工程设施尚未全部配套，如有的灌区缺乏田间工程，有的有灌无排，有的设施已经老化，加上管理体制不健全，管理措施不力，工程效益还未充分发挥；新建工程难度越来越大，造价越来越高，需要更多的人力物力投入。

为了解决以上问题，我们应该进一步完善与更新现有灌溉排水设施，加强管理，提高工程效益。增加农业投入，继续兴修农田水利工程，逐步扩大灌溉面积，以适应国民经济发展的需要。推广应用新技术，厉行节约用水，包括改进地面灌溉技术，发展低造价喷灌、滴灌,大力推广管道输水灌溉等,提高灌溉效率。加强排水，重视盐碱地、沼泽地和冷浸田的改良以及除涝、治渍工作，促进农田水利进一步发展。开展水利土壤环境的研究，保护水资源和生态平衡。逐步实现灌排工程施工机械化和管理运用自动化。

通过此门选修课，我获益匪浅，从理论上了解了许多自身经历的水利知识，当然不仅限于农田水利上，我还了解了许多中国的水利水电工程的知识，这将对我以后的生活和学习有很大的帮助。

第二篇：总结说明

总结说明

经过班级测评小组为期一周的努力，我班年度综合测评以拉下帷幕。此次测评由测评小组，包括班主任在内10参与审核、评定的，本着对人人负责、公平、公正，核定评议！

对于德育成绩，主要考察：1、是否经常无故旷课；2、是否积极参加集体活动；3、是否积极配合班级工作；4、是否积极与同学相处、与人为善；是否积极对待学习，是否挂科；

智育成绩取决于一学年的学习成绩，必修课成绩乘以学分再除以总学分，再加上选修课门数乘以0.2，即为智育成绩；

体育成绩，由两次成绩取平均值；

总评成绩=智育成绩*0.65+德育成绩*0.25+体育成绩*0.1+加分；

有关奖学金的评定，取决于个人智育成绩和最低分，一等：85、70；二等：80、68；三等：78、65；

奖金分别为：1000、700、300；

其他奖项，能为大家争取的，均已努力争取了，有自觉符合而被遗漏的，请积极联系、反映！

最后，请大家检查自己的智育成绩，核查是否有误，如有问题的，请及时给我打电话，联系沟通！182xxxxxxxx

班级评定小组

20xx.10.08