盘马埠小学集中学习活动总结

为进一步加强作风建设，提高工作效能，推动我校教育事业又好又快发展，根据区党工委、管委会《关于在全区党政机关事业单位开展集中学习教育活动的实施意见》文件要求和教管中心工作安排，我校从20xx年x月x日至20xx年x月x日进行了半个月的教育系统一安排的集中学习。现将这段时间的集中学习情况总结如下：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以增强“三感”教育，促进科学发展为主题，以“转变教育发展方式，办好人民满意教育”为目标，通过学习切实增强了广大教职工的使命感、责任感和紧迫感，进一步统一了思想，坚定了信心，狠抓落实，提速增效，为加快学校教育科学发展、和谐发展奠定基础。通过学习教育活动，主要达到了以下四个目标。

一是推动科学发展，增强了使命感。我校广大教师全面贯彻《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-2020）》，从着力解决当前教育改革与发展中面临的重大问题，学校管理与教育教学中遇到的现实问题以及教职工中存在的信心不足、动力不大、主动性不够的问题入手，学会用发展的办法解决前进中的困难和问题，为我校教育的科学发展打下了坚实的基础。

二是增强了责任意识，勇于担当责任。每位教职工都认清自

己肩负着加快全街道乃至全区教育发展的重任，尽职尽责、极端负责，进一步提高了执行力，从着力解决工作中存在的责任心不强、推诿扯皮、敷衍了事等问题，增强了事业心和责任感，创造性地完成各项教育教学工作任务，做到想干事、能干事、干成事、不出事，确保上级决策部署的贯彻落实。

三是提升了思想境界，增强了紧迫感。把解放思想、提升境界作为先导，教育引导广大教职工切实增强了忧患意识、责任意识、争先意识、服务意识，正确看待工作中的成绩与不足，始终保持清醒头脑。树立了高远境界，在加快发展中不断实现突破和赶超。开创新思路，坚持与时俱进，积极应对挑战，勇于打破常规，创新发展模式，争取在推动教育科学发展上不断取得新的进展。

四是狠抓工作落实，实现提速增效。牢固树立起全心全意为人民服务的思想和真心实意对学生负责的精神，把学情、校情、社情动态作为“第一信号”，把人民满意作为“第一目标”，想师生所想，急群众所急，干群众所需，进一步提高了标准档次，提高了工作效能，提高了服务质量，着力解决了效率低下、服务意识不强和标准要求不高等问题。

总之，通过这次集中学习，我校教师的思想政治素质、职业道德修养以及个人人文素养成得到了提高，强化了“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，提高了了教师的思想政治素质，为实施素质教育奠定了坚实的政治理论基础，同时对于我校今后的

教育教学工作有着十分重要的指导意义。

集中学习活动总结

盘马埠小学

20xx．1

第二篇：盘马埠小学集中学习活动分析调研报告

盘马埠小学校长集中学习活动调研报告

学校按照区教管中心关于集中学习活动方案的总体部署和《岞山教管办集中学习活动方案》的安排，在认真组织学习，不断提高认识的基础上，学校领导班子成员分头开展了调研工作。为确保调研工作的真实有效，学校在全体教师会上进行了广泛地宣传、发动，要求大家做到统一思想，提高认识，明确任务，把握重点，促使调研工作的顺利完成。 一、调研重点：

本次调研活动紧紧围绕区教育系统确立的深入深入贯彻落实科学发展观，以增强“三感”教育，促进科学发展为主题，在全校党员、干部、学生及家长中间广泛开展了关于学校管理、班子建设、教育教学和学生管理等几个方面的专题调研活动。 二、调研方式：

为了深入推进实践科学发展观的学习，力求学习实践活动卓有成效，根据学校集中学习活动活动方案的的要求，本次调研采用如下形式全面深入：

1、认真听取群众意见，通过行政会议分析解剖问题，形成学校调研报告。

2、深入到一线师生中去，分别召开了师生恳谈会，座谈师生普遍关注的热点问题、焦点问题。

3、通过问卷调研形式，面向全体教职工、部分学生及家长开展问卷调查，“问计于民”、“征策于群众”，征集大家对学校工作的意见与建议，推动了学习实践活动的深入进行。 4、通过个别访谈尽可能多地了解教职工生活、工作中存在的困难，希望得到学校解决的问题。

三、提出的意见和建议：

本次调研活动共收集意见建议近六十条，通过整合、梳理各方面的意见建议，总体情况如下：

1、学校科学管理水平有待进一步提高。调研情况提出在教师师德、民主管理、完善制度管理等方面提出了意见和建议。家长希望老师对待差生能够更加耐心，能平等对待每一个学生。老师们希望学校多组织开展各种体育、工会活动，增进教师团队的凝聚力、荣誉感，加强党员队伍建设，关注教师身心健康、倡导和谐、健康、文明的校园成为学校管理方面关注的热点。

2、学校教育教学质量有待进一步提高。家长希望老师能够加强对孩子安全教育、行为习惯、学习、语言文明等方面的教育，重视培养学生的良好行为习惯，关注学生心理健康，特别是流动人口子女的心理健康，多开展学生口算、笔算、作文等学科竞赛及实践动手能力较强的活动，培养学生的自信心，同时还希望老师能和家长多沟通，可适当采用家访和短信联系方式，加强对家长教育孩子方法的指导。

3、学校要树立自己的办学特色，加快校园文化建设，建立学生图书室和电子阅览室，让师生多读书，为师生营造一个更加美好的校园文化环境。另外在奖教奖学、教师培训、校本教研等方面也提出了很好的建议。

4、学校环境有待进一步改善。近两年学校有很大变化，办学条件得到改善，但是学校教学设施设备、校园绿化美化等方面还做的不够，学校厕所条件需改进。学校领导还需要站在一定的高度规划学校的发展，提高办学水平。

三、问题产生的原因：

1、对科学发展观的认识、学习、理解不够到位。学习理解科学发展观还存在着不全面、不系统的现象，真正用科学发展理念指导工作的思想意识树得不牢，存在着一定的片面性、局限性。在工作中安排工作多，交流思想少，工作要求的多，关照生活的少；下指示时候多，具体指导少。

2、学校管理制度陈旧，已经不适应当前的形势。特别是绩效工资实施以后，缺乏对教师工作实绩的考核，干好干坏一个样，加之教师职业倦怠感，少部分老师自我约束能力偏低，利用学校管理制度上的漏洞，产生了一些不良的现象。

3、我校属于镇区偏远学校，学生家长多为生活奔波，无暇顾及孩子的学习，学生的学习习惯、卫生习惯等比较薄弱。极少部分教师缺乏责任心，敬业精神和进取心不强，对师德建设重要性认识不到位，缺乏对自己师德修养提高的认识。

4、教学常规管理和检查没有形成体系，过程管理与当前存在的困惑及问题接洽不够融合，缺乏专业的引领和指导。

5、学校的特色刚确定，校园文化建设还在修改完善之中。学校图书室图书陈旧，也缺乏管理，对学生开放有一定难度。

6、学校是一所老学校，校园面积无法扩大，校园绿化美化建设还未跟上。学校资金也比较紧张，没有多余的资金，厕所条件还不能改善。

四、今后努力的方向：

1、规范管理，加强制度建设。修改完善陈旧的各项管理制度，使之系统化、实效化、公平化、人文化。

2、深化师德，加强队伍建设。

①加强班子队伍建设。重点是加强领导班子的政治理论、法纪法规、教育理论和管理理论学习，塑造学习型干部队伍，提高干部队伍成员的政治素养、法纪观念、业务水平、管理能力。培养一支政治立场坚定，教育思想端正，依法行政，决策科学，管理有效，乐于奉献管理队伍。

②加强党组织建设。在党员中有系统的加强党的理论学习，提高党员的政治理论水平。在党员中深入开展《党章》和实践科学发展观的学习，提高党性认识，充分发挥党员示范岗、党组织战斗堡垒和共 产 党员的先锋模范作用的作用，提高党组织的创造力、战斗力、凝聚力。

③加强教师队伍建设。

开展职业道德和师德教育。深化师德建设工程，定期组织各种教育活动、培训活动，提高教职工职业道德和师德水平，增强服务意识。

加强教职工的校本培训。通过组织开展特色读书活动、师徒结对、同伴互助、课例研究、同课异构、强化集体备课，倡导开放课堂，扎实开展课例研究，努力提高课堂教学效益，促进教育教学质量的提高，打造高素质的专业化教职工队伍。

建设团结合作、文明健康、和谐发展的学习型校园。通过组织形式多样的活动，加强干群沟通，党群沟通，教职工之间沟通，增进了解，增强团结，增强集体的归属感，达到政通人和，形成和谐的教育合力。

3、夯实德育，提高德育实效。

①规范德育管理抓实效。加强养成教育，促进学生自我成长。我们从抓学生养成教育入手，以践行“五个一”为标准，开展各种教育活动，坚持“日查、周比、月评、期末表彰”，促进学生养成良好的道德行为规范。

②抓好德育队伍的建设，加大班主任培训和家长学校建设的力度。积极争取社会教育力量的支持，努力形成学校、家庭、社会、学生四位一体的教育合力。

③加强学生心理健康教育，培养学生健康的心理、强健的体魄和健全的人格，使学生在自尊心、自信心、独立性、责任感、意志、兴趣、受挫能力和社会适应能力等方面得到较好的发展。

4、树立质量意识，全面提升办学效益。

①深化有效教学课堂的教育教学模式，引导我校教育教学改革深入发展，从理论层面加以深化和提升，操作层面加以细化和实施，从质量层面加以监控，从评价层面抓过程落实与质量创新。

②完善教学质量管理，不断提升教育教学质量水平。一是抓好教学规范管理，以规范保证质量的落实。二是理顺教材体系，宏观把握。三是探索“轻负高效”的智慧课堂。四是追求精良的校园文化氛围，为学生的后续发展奠基。

③以课堂教学为核心，广泛开展教研活动，提高教师课堂教学的基本功，增强教研活动的针对性与实效性，提高促进课堂教学效率。

通过深入学习实践科学发展观活动的开展，使我们进一步明确了今后工作的方向，我们今后将着力转变不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约本职工作科学发展的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于工作科学发展的运行机制和工作作风，着力提高推进改革开放、领导科学发展、建设和谐校园的能力。

校长集中学习活动调研报告

盘马埠小学

20xx．1

第三篇：集中学习活动总结

王家庄街道会沟小学

20xx.1.10

为进一步加强作风建设，提高工作效能，推动我校教育事业又好又快发展，根据区党工委、管委会《关于在全区党政机关事业单位开展集中学习教育活动的实施意见》的要求和教管办《关于在全区教育系统开展集中学习教育活动的实施方案》的安排，我校利用春节前半个月的时间，开展一次集中学习教育活动。我校在活动期间深入学习文件，全面领会精神实质，开展了毛泽东同志的《老三篇》，邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导和许立全同志的重要讲话等一系列的集中教育学习。通过学习，我校教师在思想道德素养等方面有了更新更高的认识。对本次集中教育活动总结如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以增强“三感”教育，促进科学发展为主题，以“转变教育发展方式，办好人民满意教育”为目标，切实增强广大教职工的使命感、责任感和紧迫感，进一步统一思想，坚定信心，狠抓落实，提速增效，为加快我校教育科学发展、和谐发展奠定基础。

二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”

科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生

的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该作为知识的传授者和引导者，学生才是学习的主体要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。

三、要为人师表，以身作则

教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

四、树立“为民、务实、清廉”教育

在学习中，我们认识到应把实现好、维护好、发展好人民群众的利益放在更加突出的位置，坚决纠正行业不正之风，重实际、说实话、办实事、求实效，坚决反对形式主义、官僚主义和弄虚作假，努力做到风正、气顺、心齐、想干、会干、能干、实干、干好，用心把握，用心工作，用心落实。

五、注重解决实际问题

在学习中，我们充分认识到要坚持解决思想认识问题和解决实际问题相结合，结合学校教学实际，解决教学中遇到的种种问题，明确自身肩负的“全面贯彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服

务，为人民服务，与生产劳动相结合。培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要历史使命，不断增强“爱事业爱学校爱学生”的职业情感，做到淡泊名利，甘当人梯，扎根教育，无私奉献。 总之，在本次教育活动中，我们受益匪浅，今后将按学习的精神进一步实施到教育教学工作中去，树教育的典范。紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。