继国培之后，我有幸参加了20xx年x月x日至19日为期五天的集中培训。 时间虽短，但让我学到了很多的东西，最重要的是教学观念的收获。王小毅老师的“信息环境下的语文教学”让我找到了自己落后的原因，对于一个新兴的食物总是存看不见、看不起的思想，因而当它出现在面前时看不懂，想要了解它时却又来不及。从课堂中，我感受到技术给课堂带来的巨大变化。认识到技术支持下的语文课堂应该从以下几点去做好：
1、把学生作为课程的主体。一方面把学生的现实生活和可能生活作为课程的依据，另一方面发挥学生在课程实施中的主体性。因此，我不把课程及教材看作是学生必须毫无保留地完全接受的对象，而是发挥学生对课程的批判能力和建构能力的作用。
2、把本体性教学内容作为语文教学的主要目标，兼顾非本体性教学内容的生成。在教学中从关注“教的活动”转向关注“学的活动”。做到“让学于生”、“还学于生”、“助学于生”。
张杭美老师的“云课堂项目建设与应用”更让我领略到了以翻转课堂、云模式为例的数字化课堂的巨大魅力。 数字化的引入将改变学生的学习方式，教师也成功的转型为一个幕后的指导者。传统的教学模式也随之改变为先学后教。学生利用数字化资源自主选材，学习，探究。这种混合式的学习，极大的满足了差异化的学习需要，为师生都提供了灵活性的选择，教师利用技术，及时了解学生的学习情况，能进行一对一的辅导，全面掌握了每个孩子的学习信息，真正做到了教育要面向每个孩子。
陆浩老师的电子白板的使用、尹安明主任的“电子计算机常识与故障排除”解答了我们在操作电子技术设备为教学服务中时会遇到的难题。周锐主任的“ppt制作小技巧”教会了我们如何轻松制作出优质的课件。刘圣萍校长的“技术之下的课堂教学策略”让我了解了技术支持下的教学应有的特征，更给了我教学方法上的引领。
培训虽然结束了，但以后的教学实践的道路还很漫长，我将以此为契机，改革教学实践，将知识内化为教学手段，争取早日熟练运用 数字化资源技术，提高教学水平，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
第二篇：干部集中培训心得体会
干部集中培训心得体会
“树立敬业精神，增强职业责任，掌握职业技能，提高育人水平，树造师德风范”。这是我在4月x日上午聆听了德清县教育局副局长沈红宇的专题报告后让我感受最深的一句话。在这次报告中，沈局不仅给我们后备干部提出了一些要求，还给我们就如何更快更好的成长成才指明了方向。虽然报告只有两个多小时，但是报告的内容却有待于我们好好学习。
一、与时俱进，加强师徳修养。在这次后备干部培训中，副局长沈红宇从当前形势出发，分析了加强师德修养是“教育政策之要求、社会家长之要求、教师现状之要求”。这充分说明加强教师师德修养的重要性。教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略，推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军，加强师德师风建设是落实十七大精神，推进以德治校的重要组成部分。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”我作为一名后备干部，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师道德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师所从事的职业是教育人，塑造人的事业。因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。
二、塑造人格，为人师表。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格品格特征的体现。所以，作为教育系统的后备干部，我们要认识到自己的职业不仅仅是教书，而且是为国家培育新人。明确自己是一个接受社会重托、对学生身心施加特定影响的人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，我们一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。要想具有这种高尚的思想境界，纯洁美好的心灵，就必须做到象副局长沈红宇在这次培训中所说到的“寂寞成才、魅力成才”。
三、热爱学生，平等相待。师德是师爱的灵魂。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的
爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而就“信其道”。
师爱可以表现在教师与学生的沟通。它可以使教学双方互相了解，互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想上的问题，使学生树立正确的人生观和世界观，使他们健康地成长。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害；如果发现学生在学习过程中有什么疑问或困难，应该与他们一起分析，多少给予帮助并尽可能解决一些实际问题；如果学生在生活方面有什么困难，也应该多加以关心和帮助。事实上，教师多了解学生的想法，多听听学生的心声，疑问甚至意见，成为他们倾诉的对象和知心朋友，正是学生所希望的。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生是教师受学生欢迎的重要法宝之一。
师爱可以表现在一视同仁。师爱是师德的灵魂，只有充满爱的教育，才能产生无与伦比的神奇而伟大的教育力量。师爱的本质要求教师牢固树立“一切为了学生”的理念，真心实意地去关爱每一位学生。“十个指头有长短，荷花出水有高低”，教师不但要爱“尖子生”，还要爱“后进生”，更不能歧视所谓的问题生及有些缺陷的学生，务必抛弃成见，克服偏见，对全体学生一视同仁。每个学生都有巨大的潜力，真正“不可雕之朽木”是不存在的。关键是老师要有一双慧眼，善于发现“后进生”身上的亮点，并善于将其放大。
四、努力学习，勤恳工作。作为一名后备干部，工作上应该严格要求自己，必须具有强烈的事业心。在这次培训中，副局长沈红宇在努力提升素质，加快成长成才中讲到“学习成才、努力成才、创新成才”，从中我体会到只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。要提高自身的素质，我们应不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。同时，后备干部在工作应该兢兢业业，埋头苦干，在具体繁杂的工作面前努力工作，不辞辛苦，不怕劳累，一心一意把工作做好，不达目的誓不罢休。在遇到问题和困难时，要努力去研究，去克服，去摸索，找到更好的解决办法。这样才会让学生在我们的辛勤劳动工作之中不断成长。
通过学习培训，结合自己教育教学经历的体会，我深感教师不仅要有较高的文化素养，有系统的理论知识，有较强的责任感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽阔的胸怀??还要有甘于清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。同时，作为一名后备干部，除了在教学上当骨干，还要在师德上当楷模。