水坪镇中心小学数学教研组教学常规检查小结(一)

时间：20xx年x月x日

检查内容：备课、作业

数学教研组10月x日主要对全体数学教师的作业、备课进行了较细致、全面的检查。情况如下：

一、备课

1、总体检查情况良好，绝大多数教师能根据所任教材内容及所在班级实际情况，认真备课。大部分教师的教案较为完整规范，每个课时的教案能突出新课标理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式。

2、大多数教师能根据教学对象的不同科学设计教案和作业，根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的教学内容和进度，学习形式多样化，学习方法指导科学有效。

3、大多数教师的教学准备充分，教案内容丰富翔实，重、难点突出，教学过程清晰，作业量控制合理，板书设计美观、科学。

4、教学反思有一定的量，真正达到了反思的效果。

二、作业

从检查情况总体来看，大多数教师能按照作业规范化要求设计、批阅；作业批改认真细致，准确无误，无漏批、批错现象，及时反馈，出现的问题能及时纠正。

三、存在问题：

1、个别教师的教学目标不够明确，或教学目标不完整，主要侧重知识与能力，对过程与方法，特别是情感态度与价值观，有所忽略，很少融入新课程的理念。

2、少数教师的教案很少有教学反思，或反思过于简单，成篇且深入思考的反思较少。 个别老师的教案虽然内容非常丰富、详细，但仍应注意根据教学的实际需要，科学取舍，适当整合。

3、有些班级的作业学生的订正不够及时、规范，批改欠细致。

数学教研组

20xx年x月x日

第二篇：水坪镇中心小学数学教研组常规教学检查小结2

水坪镇中心小学数学教研组教学常规检查小结(二)

20xx年x月x日，由教务处组织，数学教研组具体实施,对数学、科学两科，主要从作业布置与批改、单元质量检测及分析、培优附后等相关教学常规工作，通过查阅、问谈、和祥登等方式方法进行了全面细致的检查，现就此次检查情况作如下小结：

一、主要成绩

1、作业布置与批改：（1）作业布置保同步，绝大多数教师两科作业都能与教学进度保持同步，能做到“堂堂有作业，课课有练习”，达到了学练相结合的目的。（2）作业设置有深度，多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的综合作业。（3）作业批改有效度，能及时、认真、正确地批改作业，符号规范，反馈及时，重视矫正，正确给予学生充分鼓励，发挥了评价的激励作用。

2、单元质量检测与分析：教师们及时进行单元质量检测，并对单元检测质量进行详细统计和分析，绝大多数教师的成绩统计都非常认真，成绩分析详细而具体。

3、培优辅后：（1）每一位教师都满载希望学生进步的一颗心，能及时辅导学生，让“优”等生学得更好，对学有吃力的后进生也不放弃，尽力“拉”他们一把，让他们“跟”了上来。（2）辅导形式呈现多样化，凸显灵活性和有效性，有在课堂上集体订正、辅导的；有课间个别几个学生一起辅导的；还有在办公室边批改作业边辅导订正的等等。（3）所有教师都一直在坚持培优附后，常抓不懈，效果显著。

二、存在问题

1、个别教师数学练习不到位，练习次数不足，作业安排布置和批改缺细致，未能有效达到巩固和提高之目的；

2、少数教师缺乏对学生作业完成的效果作批注及作业改错回馈。

3、个别教师单元质量检测没有跟上教学进度导致缺乏对学生的学习效果进行及时有效检测，质量分析不够详细具体。

三、整改意见

1、重视常规教学工作的过程性管理，提高常规教学工作的整体效益；

2、作业布置安排要及时，精心设置，认真批改，适度批注、给予鼓励，培养学生良好的作业习惯，提高矫正的有效值；

3、及时的进行单元质量检测，培优附后要持之以恒，“教”与“学”实现师生“共赢”。

数学教研组

20xx.11.13

二、检查方法 查阅、问谈、登记

三、主要情况

四、改进措施