感受美丽春天 了解现代农业

——甸柳一小一年级八班学生社会实践活动总结 春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。为此，一年级八班结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“感受美丽春天 了解现代农业”的社会实践活动，现总结如下：

一、指导思想：

为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校同意一年级八班决定开展一次社会实践活动。

二、活动目的：

1、加强学生科普教育，培养孩子科学素养；

2、丰富孩子课外生活，集体感受美丽春天；增加学生对畜牧类、养植类、蔬菜生长类知识的简单普及；

3、加深学生对畜牧、家禽、蔬菜、作物、果树等现代农业知识了解。

4、丰富学生课外活动内容，拓展学生视野；

5、加强学校与社会的联系。

三、活动时间：20xx年x月x日

四、活动主题：“走进美丽春天 了解现代农业”

五、活动地点：山东省农业科学院

六、参加人员：一年级八班全体师生、学生家长

七、出行方式：大巴车及私家车相结合

八、安全负责人：班主任及家委会主任

九、领队：

总领队: 杨艳萍老师

各组领队：家委会成员

十、社会实践值得肯定的地方：

（一）准备充分：

1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；

2、通过班主任及家委会会议对活动进行宣传，并强调相关要求；

3、结合学校要求安排，组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。

（二）组织有序：

1、活动前班主任集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；

2、班级分为四组，每组有一位家委会成员跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地参观目的地；

3、班主任及家委会成员做到前中后跟班，确保学生行进安全；

4、活动后，学生写了观后感，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。

（三）活动有效：

1、活动中，学生积极地参与，且秩序井然。

在参考农科院的过程中一切行动都听从老师指挥，学生们紧跟队伍，不掉队，不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、活动中，学生们做到了文明、安全。

不乱丢废弃物，不讲脏话，不追跑打闹、不损坏公共财物，即使进入棚区，也没有一人踩踏、摘取农作物，更没有工作人员提出反响，所有学生都在老师视线范围内活动，不随便离开。

3、学生在实践活动中，认真观察，并做了记录。

4、学生在实践活动中增长了见识、开拓了视野。

在奶牛基地，相关专家详细介绍了奶牛的身体特征、生活习性、种族来源及每天的产奶量，学生们认真倾听并不时回答专家的提问，在互动中增长了见识。在农科院科技馆，讲解员详细的讲解了农科院的发展历史、现代农业的发展历程等，学生们亲眼看到了像小麦、大豆、棉花等大部分农作物，开拓了视野。

5、班级学生家长积极参与，反响热烈。

通过这次活动学生家长之间也加强了沟通，增强了友谊，活动中部分家长建议以后班级应多组织这样的实践活动，把一年级八班建成一个和谐的大家庭。

6、在学校领导的支持、班主任及家委会成员的配合下，经过大家的共同努力，活动顺利进行，且所有学生安全回校。

7、活动后，学生写了观后感，用自己的语言真实的记录了参观的路线，自己的所见所闻以及参观后的感受，不论是篇幅和内容都充实了不少。 十一、需改进的地方：

1、今后在开展活动时，还要在活动前进行更为详细的实地查看，以备活动更为顺利的开展；

2、今后还需与班主任多接触、多商量，更好的管理学生。

通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我班学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我班的教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。

甸柳第一小学一年级八班

20xx.4.12

第二篇：社会实践总结

实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

经历了近三天的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

首先是团队合作的经验。其实作为一个大学生，自己的团队合作经验非常少，自己安排自己的学习生活，很难跟这么多同学做同一件事情。在这个团队里，我们一起生活，一起工作，我也有机会接触其他各个系的同学，学到更多东西；而且，在团队中我们更容易学会尊重别人，尊重集体。离开了家长、老师、一切都要靠我们自己。因为我是这次活动负责人，做事就不能依赖别人，只有通过自身的努力，走出属于自己的路，才能带领我们这个团队在竞争中处于有利位置。

办事果断，不能唯唯诺诺，才能出成效。在工作中在所难免，会有困难、挫折，在求助别人的基础上，更重要的是自己勇敢地克服，采取积极的态度，培养个人独立处事的能力，必将获得最终的成功。 我觉得参加社会实践，培养与增强了与人相处，交际的能力。拥有很多的同学和朋友是很重要的。但是作为一个人，他必需密切与社会相联系。他所接触的不仅仅是几个同学和朋友。因此良好的能力是必须的。在学校接触同学，老师是比较狭隘的范围，只有通过多和人交流，克服自身的弱点，才能更好发挥自己的潜力，做好每件事。在社会上接触的空间广了，接触的人多了，了解的事情也多了。这样才有利于看待各方面的事物。敢于与别人交流，说出自己的观点和意见，开诚布公，才能赢得对方的认同和信任。

通过社会实践可以激发我们更努力地学习，能够学以致用。十几年的学习，最终总是要用于社会实践中，知识的积累随着学习时间增加而增加，所谓学无止境，今天的学习就是为了明天的实践。我国的政治、经济建设需要一大批具有各种知识技能的人才，现在不抓紧学习，就无法承担这一份重任。我国加入世贸组织后，与其他国家的交流也将更益频繁，时代给了我们压力，也给了我们动力，学习好各门知识，做一个合格的社会主义事业的建设者和接班人。在这个信息社会，不进步就是退步，只有不断地掌握知识，才能赶超别人。 “千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向

他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。

在本次的社会实践中我们还同诸多同学谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从学生中来，到学生中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展