履职总结

光阴似箭，日月如梭，转眼又结束了一个学年的教育教学工作，回顾一年的工作，有喜有忧，有成功也有失败，有经验也有教训，现将一学年的工作总结如下：

一、本学年我始终坚持抓好学生的思想教育工作，作为本学年来说，上半年从事的是东元小学六三班的数学教育工作，下半年主要从事的是东元小学六一班的数学教育工作，上半年学生来自束刻和小水井，下半年主要是东元村附近的学生，学生成分复杂，家庭经济层次多样，有的经济条件较好，有的家庭经济较贫困，很大一部分学生来学校的目的并不明确，并不知道为什么来学习，所以必须进行思想教育，使学生从厌学中解放出来，使学生从要我学中转化成我要学。同时在思想教育中，要前面深入地了解学生，关心学生，循循善诱，管教管导，既讲严格，也讲耐心，成为学生的良师益友。在思想教育中，充分挖掘利用教材中的思想因素，在课堂教学中和谐地结合文化科学知识的教授，对学生进行思想品德教育，认真组织好课堂教学，维护课堂纪律，发现问题，当堂解决，学生违反纪律，按有关规定处理，不擅自撵走学生，轰出教室。对学生的成绩和进步，要满腔热忱地给予鼓励和表扬，对学生的缺点和错误要从爱护学生出发，耐心说服教育，使其改正。对屡教无效的，不能简单粗暴处理。

二、在课堂上，课前我认真备好每节课，理清每一堂课的知识，各知识之间的联系，如何能让学生把重难点掌握得更好，对知识还要进行适当的延伸、拓展，尤其与生活实际紧密联系的内容。备课时，还要

备好每一位学生，学生各自情况不一样，要根据学生具体情况设计适当的问题，使每一位学生都能参与到其中，才能使人人有所获、有所价值。在上课时要随时有教育的机制，要有应变能力，适时根据学生情况进行调整，采用多种方法进行教学，要不断根据学生多给的信息调整备课内容，在上课上要使学生感兴趣，如果学生失去了兴趣，要想学好知识就不容易了。上完课关键要有针对性的对学生进行辅导，辅导是尤其要关心后进学生，后进学生对知识的接受能力较慢，所以需要特别关注，一个班级成绩的好坏，取决于后进生成绩的好坏，后进生成绩好了，班上的成绩也就自然上去了。

三、本学年进一步加大与家长的沟通，增强了对学生的了解，对症下药，因材施教，对不同层次的学生给以不同的练习。

四、本学年我多渠道收集信息，运用多种手段对学生进行教育。

但是还是有许多不足之处，不管我怎样努力，有些学生的成绩还是很难提高。班级之间差距较大，心中真是有愧，难过之极，我也不知道怎样才能提高学生的成绩，希望领导们能给我帮助和解决。

无论如何，我都会坚持老老实实做人，踏踏实实工作，扎扎实实的学习！

第二篇：履职总结

个人履职总结

本学期在各级领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期

的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：

一、主要工作

20xx学年，我担任四年级（2）班一个教学班的班主任、语文、数学教学工作。

二、工作措施

1、本人热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师

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生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

4、 在课堂教学中，坚持参与式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为

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他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

三、工作成绩

20xx学年下期，我所任教的班级语文、数学、参加镇统测，语文统测成绩平均分 ，居中心校第 名；及格率 %；数学统测成绩平均分 ，居中心校第 名；及格率 %。同时顺利实施学生营养午餐工程，学生的健康体质得到进一步的提高。

四、今后努力方向

回顾这一学年，经过自己的努力，取得一定成绩。但同时也存在着一些不足。在今后的工作中，我将总结经验，克服缺点、想办法、找措施，努力提高教学成绩；在以后的工作中我也将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

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