20xx年惠州益伸电子有限公司顶岗实习指导总结报告

带队老师：谢元辉

20xx.6.28.

20xx年学校安排到惠州益伸电子有限公司实习的学生有数控专业13人，模具专业5人，财会专业4人，机电专业25人，农艺专业1人，共48人。我随学生5月x日从学校出发，至6月x日返回，历时42天，较好地完成了学校交待的工作任务，得到了厂方的支持和认可。

一、加强日常管理，随时了解学生动态

厂方对实习学生进行了两天的培训后，签订了劳动合同，分配到了各个部门。车钻部8人，钻铣部4人，冲压部5人，财务部4人，品保部27人，一个月后再行调整。不同部门上班、下班的时间不同，加班的安排也不一样。我每天7点前叫第一批上班的学生，7点半前叫第二批。中午有一个半小时的休息时间，我要同学们都午睡，然后在上班前去叫他们，下午1点前叫第一批，1点半前叫第二批，就这样没有发生一例因为学生睡着了而上班迟到的现象。有个寝室前两个周我去时没有一个起床，门也没开，一段时间后，我去时他们主动开了门，而且也起床了，这说明他们在逐步适应工厂的作息时间。学生上班后，我再到每个部门去巡查，了解他们的工作情况，晚上加班下班时，我就到厂门的出口处去迎接他们。晚上10点钟到寝室去查寝，督促寝室卫生，并交待一些事情。住厂这样长时间，我没有离开一天，端午节大多数学生走亲访友去了，但还有十来个学生没走，那边的亲友要我去玩，我不放心离开。

二、做好学生稳定工作，兼顾各方利益

这次实习学生思想波动较大，先是机电专业的十几个学生，只上半天班就吵着要走，后来又有部分学生陆续要走，我都对他们进行了耐心的说服，同时联系学生家长，争取家长的支持，请家长帮助做工作，这样一些学生留了下来。通过我的调查分析，学生思想波动的原因主要有四个：一是底薪低，只有1130元，离他们的期望值相差较大；二是适用期太长，有六个月，适用期学不到多少技术；三是工厂不太景气，离职的员工多，他们的言行对学生影响很大；四是外界的诱惑，让学生不能够沉下心来。面对这些情况，我在做学生工作的同时，也积极向厂方进言，希望厂方能考虑到学生的诉求，做一些稳定、安抚的工作。另外，我

写了系列短文，发在说说上，对学生进行正面引导。5月x日写了《出征》，5月x日写了《平常心太最重要》，5月x日写了《做事与做人》，5月x日写了《在磨练中成长》，5月x日写了《技术就在工作中》，5月x日写了《规则的魅力》，5月x日写了《莫把游戏当生活》，5月x日写了《成功在于积累》，5月x日写了《目标与成功》，5月x日写了《你在为谁打工》，5月x日写了《态度决定一切》，5月x日写了《越过青涩是成熟》。在6月x日的全体实习学生会上我发表了《我们的职场策略》的讲话，简略论述了初涉职场者的职场策略：

一、胸怀梦想，脚踏实地；二、珍惜工作，生存第一；三、壮大自己，用实力说话；四、学会潜伏，寻求时机。

三、关心学生，做好服务

大多数学生是初次离开家，对外地的环境和生活不太适应，我天天陪在他们身边，与他们同吃同住，并勉励他们尽快适应环境，适应生活。有个学生脸上身上长了许多痘，很是苦恼，我出路费带他几次到医院去看医生。有个学生裤子的线缝脱了，问我到哪里补，我就买来针线给他缝好了。有几个学生没生活费了，我借给了他们。休息时带学生一起到外面走走，端午节我买来西瓜，各他们一起过节。

四、几点建议

1、在学校时老师总对学生讲出去后能拿好高好高的工资，这实际上是一种误导，高工资并不是那么容易，特别要教育学生从底层做起，脚踏实地。

2、要加强职业道德教育，让学生树立起职业人的意识，培养吃苦耐劳、遵纪守规、服从安排、顾全大局的良好品质。要求学生在校期间要有工作经历，利用寒暑假去做职业，或是到工厂进行教学实习。

3、学费还是在学校收取为好，在工厂扣操作起来有诸多不便，还会成为部分学生离职和诋毁学校的口实。

4、对实习单位还要精心挑选，要与厂方签署集体劳动合同或实习协议，确保学生有较好的工资待遇和成长空间。

第二篇：20xx年省培顶岗实习总结报告

顶岗实习总结报告

桃源县职业中专：聂仁勇

40天的省培即将结束，越到后面越紧张；最终的考核即将到来，既担心又盼望……

8月x日，我们在株洲铁道职业的省培学院开始进行顶岗实习，这是省培工作的最后一个环节。

这天，在东院实训楼317室进行了入厂教育。南车株机培训部主管陈龙对南车株机的企业文化向我们充分介绍，并仔细的讲解了南车集团的精益管理思想，让我们对精益管理模式有了一定的认识，对现代企业的管理有了充分的理解，收获不小。这天天气炎热，但培训没有丝毫松懈，下午南车株机技术文照辉进行了入厂安全教育，以案例教学震撼人心、安全现场血的记忆总分剖析了安全事故产生的原因，让我们对企业的安全生产有了深刻的认识，对我们今后在学校学生进行生产与实习时可能发生的事故有了清醒的认识，非常明显的感觉到我们对学生的安全教育工作做得还很不到位，发生事故的可能性很大，收获很大。

15日至19日我们开始到株洲昌辉工贸有限公司进行实习。我们在三个工作岗位进行了顶岗实习。分别是数控机床操作员、质检员和工艺员。

8月x日我进行了质检员的顶岗实习。通过对各个工序生产的产品进行质量检测，通过生产者的检测和同学的互检和自己测量的对比，感觉到自己对量具的使用水平还不够，对量具的操作

还不规范，测量的方法、技巧还不熟练；需要多加练习。

8月x日我进行了工艺员的顶岗实习。我通过对限位块生产的工艺过程卡编制和工序卡的编制，对限位块的生产的工序有了全新的认识；限位块的工序有气割下料、用手砂轮机去毛剌、用立式普铣铣四面保两边尺寸精度、用卧式铣床对另一面进行精度保证、用数铣对中心槽和中心斜面进行铣削、用数铣对两边斜面进行铣削、用钳工去毛刺、最后进行检验，每道工序都非常重要，第一个工序都必须按要求如质如量的完成，在我平时看来非常简单的一个工件，却要用如此多的工序去进行生产，对生产工艺进行严格的控制，才能达到生产要求，可见机械加工生产的复杂性，使我对机械加工行业有了全新的认识；一句话：不容易。

8月x日我进行了数控加工中心的操作，通过对限位块的生产，我完全掌握了数控加工中心的操作，对数控机床的对刀、工件的装夹、刀具的认识、刀具的装夹、量具的使用、数控机床参数的输入与调整等都掌握比较深入；对数控机床操作员的工作有了非常深刻的认识，对员所需要的专业知识、专业操作能力、员工的基本素质有了较深的了解。对今后学校教学有非常大的帮助。

其后两天，我们培训岗位的老师，根据学员个人的差异，不同程度的进行了帮扶培训，在工料短缺的情况下，让我们用塑料棒进行实际操作训练，为即将到来的考核做好准备。

艰辛呀，艰辛——傍晚时分，每个人神形俱疲！但这个历练

应该是有价值的，理解了产业工人的生活境遇，生存需求，和以后教学工作的方向。而今后教学工作，对学生的培养方式、方案、方法渐渐产生清晰的思路。