政治经济学

政治经济学是经济学类各专业课的基础。它包括了三个方面的内容。第一方面是政治经济学的基础性理论，如生产力和生产关系的关系、商品的价值、货币流通、资本周转等。第二部分资本主义经济，主要介绍了资本主义的产生、分配方式、历史地位和发展趋势。第三部分是社会主义经济，同资本主义部分一样，这部分主要介绍了社会主义经济制度的产生、市场经济制度的微观基础、宏观运行等。

统计学

本科有点类似数学中的概率论与数理统计，主要介绍的是统计的调查、整理以及分析。例如，P196

会计学

会计学主要介绍了两种记账方法和四种财务会计报表。两种记账法分别是复式记账法和借贷记账法，复式记账法是指对发生的每项经济业务都要以相等金额在相互关联的两个或者两个以上账户中登记的记账方法，例如：企业用银行存款支付水电费1000元，在复式记账法下，一方面要在银行存款账户中登记减少1000元，另一方面还要在相关费用账户中登记增加1000院；借贷记账法是复式记账法的一种特殊形式，例如（图）。四种财务会计报表是指利润表、资产负债表、现金流量表、所有者权益表。会计学主要就是为了通过对财务报表的分析来评价企业已经发生的经纪业务，并预测企业的未来前景。

重点词：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润

财政学

财政学主要讲的是政府的财政政策。财政政策是指政府通过财政支出与税收政策来调节总需求。增加政府支出，可以刺激总需求，从而增加国民收入。税收对国民收入是一种收缩性力量。增加政府税收可以抑制总需求从而减少国民收入。与它相应的是货币政策。货币政策是指政府、中央银行和其他有关部门所有有关货币方面的规定和采取的影响金融变量的一切措施，也包括金融体制改革。

货币银行学

本科主要是概括的介绍了货币、金融、金融市场以及货币政策。因此本课又叫做金融学，与财政学相应，国家主要通过适当的调控财政政策与货币政策来进行经济的宏观调控。例如：面对通货紧缩的压力，从19xx年至20xx年，中国人民银行曾先后8次降息。

国际金融学

本课主要讲的是国际收支、外汇市场、国际储备、国际金融市场、风险管理等内容。

税法

这门课实际是我们的一门院选修课。它主要讲的是中国的各项税收政策。如企业所得税、个人所得税、增值税、营业税等。

商业银行

商业银行是以追求利润为目标，以金融资产和负债为对象的金融企业。本科主要讲的是商业银行的相关情况。如商业银行的资本管理、负债管理、现金资产管理、中间业务以及贷款政策等内容。通过学习可以对商业银行的基本业务和和经营工作有具体的了解。

计量经济学

这是经济学和数学统一起来的一门课，主要是通过数学的方法建立经济学模型来研究经济学问题。

技术经济学

这门课主要是通过资金的时间价值、成本、利润进行估算和分析，来对企业的竞争能力、项目可行性进行分析，从来避免投资风险。例如一个制作电视机的企业，它可以通过分析自身所处的环境、同行业关键竞争对手的情况等制定自己的发展规划。

证券投资学

证券可分为债券、股票、基金和其他金融衍生工具等，不同的证券具有不同的投资风险，因此如何组合各种投资证券是证券投资者必须面对的一个问题。本课就是通过学习各种投资工具及其组合方式来减少投资中的风险。大家可能对股票比较感兴趣，我们可以简单的来看下股票的集中走势。

国际经济学

我认为这门课有些类似于国际贸易学、国际金融学，主要讲的是国际贸易、国际收支平衡以及国际间政策协调等问题。

宏观财政政策分析

这门课主要是对具体的金融事例进行的分析，如次贷危机、中国的住房问题、农村金融问题等。我们可以具体来看下前几年刚发生过的次贷危机。

国际贸易

这门课主要研究的是国际间各种产品交换活动的规律，主要包括国际贸易与经济发展的关系，国际贸易产品交换的内容、国际贸易产品交换的依据、国际贸易政策与措施、世界贸易体系的作用能内容。

公司金融学

公司金融学主要研究的是公司如何有效的利用各种有效途径，获得最低成本的资金来源，并形成合适的资本结构，建立起合理的资本配置机制。主要学习的是公司的财务规划公司、价

值评估、公司投资管理、公司风险管理等。

校选修课、院选修课

第二篇：中考语文总结

中考语文总结

一、总体情况

20xx年初三（４）班中考语文成绩，从整体上看还是比较好的。参考４３人，均分９８分，及格率１００%，优良率９７.７%。试卷满分１２０分，学生最高分１１１分，最低分７４分。

二、试题特点

中考是以合格的初中毕业生为对象的，是具有选拔性质的考试，难度、有效度都会在这个考试里有所体现；第二点就是考试要体现课改的思想，重点考核的是学生的语文基本素养，从学生对这一学科综合能力的运用这个角度来看，提出的能力是更高了，要求是更高了；第三，在考试内容和目标当中基础、阅读、写作这三大模块的要求没变。分成积累运用、理解感悟、表达交流几个模块考，通过简单的称呼上的变化要求学生的语言的运用、理解、感悟、提升表达这些能力越来越高。

三、几点反思

1、树立全面发展的教育理念。义务教育要牢固的树立为了所有学生的发展和为了学生的全面发展的正确的教育理念，建立健全语文校本教研制度，强调合作与资源共享，发挥集体的作用，

充分调动教师的积极性，努力提高教师的素质和教育、教学能力，切实提高语文教育教学质量。

2、语文教师要认真进行课程改革实践，尽快转变语文教育教学观念，尽快改变教育教学行为；尽快提高学生语言实际运用能力、现代文阅读教学和作文教学能力，以适应课程改革和学生学习与发展的需要。

3、要善于研究中考，把握动态。认真学习研究考试大纲和各年的中考语文试题，对课程改革与学科发展动态，包括中考试题的发展变化，深入研究，加强教学过程的组织、管理与教学研究指导。争取做到：明确考试内容、考试方式和考学生什么知识和什么能力；清楚每一道语文试题考的是什么，怎样考的？把握课程改革与中考发展的动态，进而训练学生相应的能力。

４、努力提高学生语言实际运用能力、现代文阅读能力和作文能力，这是我们语文教学的弱项，也是严重问题所在。谁解决得好，谁的语文教学成就高。同时，复习一定要精选精编习题，以练为主，千万不要无计划乱抓或滥做习题，系统全面解决好复习问题。