20xx年春季教育见习总结

教育见习是学生走向教育实践的第一步，是我们学生作为准教师职业成长的开始，是学生把所学知识应用于实践，并在实践中深刻领悟理论、形成初步的教育研究和社会调查能力、培养专业情感与专业意识、逐步具备较高职业理想的重要环节，也是我们院教学工作计划的重要组成部分，因此，我们学院20xx级、20xx级、20xx级小学教育专业的学生于3--5月进行了教育见习。在见习期间，我们无论是在教学还是在管理方面都可以说比较圆满地完成了见习任务，而且得到了见习单位肯定与认可，但也存在着一些问题，需要我们认真反思，为今后的工作提供一些借鉴。现将实习情况总结如下：

一、 实习的内容与安排

20xx级、20xx级、20xx级的教育见习分为两块内容：课堂观摩和教学见习。

3月x日、22日南街幼儿园

4月x日、6日中街幼儿园

4月x日至20日西峰区八里庙小学、

5月x日至6月x日市附一小、实验小学、地庄小学、团结小学

4月x日至19日北街幼儿园

二、 见习中的指导工作

（一）围绕教学工作做了备课、说课、听课和评课的具体指导。 我们详细地向学生讲了备课的要求、教案的格式、说课的思路

及听课、评课的技术要求，并且要求学生在正式上课之前一定要有详细教案、试讲过关。我们指导老师基本上检查了每一个同学的教案、把关每一个同学的试讲、听了每一个同学的教学过程。

（二）转变学生的见习态度。

学生的见习态度直接影响着实习的效果。但学生态度的转变需要一个过程，我们在这个工作中基本上做到了“毛毛细雨”——把态度的转化工作渗透到我们指导学生备课、讲课、评课的每一个环节；“润物无声”——通过认真指导学生来影响学生的实见习态度。

（三）请优秀的中小学教师为学生做中小学课堂教学的辅导。 在学生进入小学之前，我们特别请了一些优秀的小学教师为我们的学生做小学课堂教学的辅导，包括不同的学科如何备课、课堂上怎么引导学生互动、教学过程中应注意什么事项等等，使我们的学生在进入中小学之前首先在心理上接近小学。

（四）指导学生总结。

总结的质量对学生的成长有很大的影响，所以在学生返校后，我们对学生总结的内容、深度、成文的格式都做了详细地指导。

三、 见习成果

我们的见习可以说是硕果累累，具体表现就是我们的学生长大了、成熟了、有思想了。

（一）学生的见习态度有了很大的转变。

在我们的见习总结中，好多同学都反映：刚开始见习时，态度都不积极，有的同学甚至是持着消极、冷淡的倾向参与到教育见习中来

的，但是在见习过程中老师和学生的信赖与关爱，尤其是我们一线教师对教育的投入与执着感化了他们。大家一致认为：态度是做好一件事情的基础，并且表示要认真对待今后学习和工作中的每一件事。学生的成熟与对人生的感悟是我们实习奉献给他们人生旅途的一份厚礼。

（二）学生对教育理论有了深刻的反思。

我们的学生在见习中对所学的教育理论有了深刻的反思与理解。比如：好多学生看到见习学校的相关制度开始思考学生在小学阶段心理特点对行为习惯养成的影；看到学生过重的课业负担、单调的学校生活开始重新思考“素质教育”与“全面发展”，像这样的思索在我们的学生中还有很多，它们都反映了我们学生主动地在实践中提升理论。

（三）学生的教育教学技能普遍提高了。

学生通过教学见习基本上熟悉了教学活动的每一个环节，并且对中小学课堂教学的基本要求有了一比较全面的把握。很重要地，是得到了见习单位的绝对认可。

（四）对教师职业的认识有了进一步的提升。

通过本次见习，学生对教师职业的认识有了非常大的提高。我们的学生普遍体会到了老师的辛苦，感悟到了教师职业的崇高，理解了今天这个时代中教师的压力。“上好一堂课，做一名老师，尤其是做一名好老师，是相当不容易的”。

四、 对见习工作的思考：

（一）见习中指导学生“反思”成绩显著。

“把反思说出来”是我们在本次见习中特别加的一个活动，即学生在小组活动中必须对自己上课中的得与失作一个详细的分析，并对自己的课堂再做优化设计，而且接受其他同学的评议；同时学生还可把自己在教学中的困惑提出来，老师和同学一起讨论解决。这一活动使教师能清楚地了解学生教学反思的情况，准确把握反思的深度，并且可以指导学生对课堂做建设性的整合。通过这个活动，学生教学技能掌握得比较快。

（二）见习前与见习学校的沟通非常必要。

见习前与见习学校的沟通是非常必要的，它是见习活动“双赢”的前提与条件。一是我们要了解对方需要我们带什么，两所学校就希望我们的学生能给他们学校带来一些先进的教育思想与理念、先进的教学方法、先进的教学手段，起码是可以给他们的老师一些影响，所以，我们在实习前做了充分的准备，这也是见习学校对我们认可的一个原因；二是就我们见习目标来讲对方的环境里缺少什么。

（三）见习指导中关注学生的差异是帮助学生成长的基础。

在这里“关注学生的差异”是指我们在指导学生时一定要根据学生的个性与差异来确定具体确定指导方式和具体的任务分配，同时也应该允许学生有不同的教学风格，而不是一种模式。

短短的几天见习已经结束了，其中有同学们真实而丰富的收获与体验，也有我们教师深刻的反思与感悟，不管对于学生来说还是对于我们教师而言，通过这次见习我们都能更清楚地认识到自己的优势与

不足，也使我们更清楚地意识到我们今后开展见习和实习工作的目标与方向，希望通过本次见习及总结，我们能使今后的实习工作迈上一个新的台阶，使我们学生的专业成长“百尺竿头，更进一步”!

教育学院

20xx年x月x日

第二篇：教育见习期工作总结

教育见习期工作总结

省时顺德学校 理科班

姓名：周煜 学号：lk064

教育见习是每一个师范大学生毕业一年必需经历的过程，是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素质。见习期一年是我们从校门到社会教育最重要的工作经历，是最重要的锻炼，更是充满期待与担忧的挑战，它将为我们今后的教师生涯奠定坚实的基础。

20xx年x月我来到省市顺德学校工作，在这个充满活力、充满挑战的工作地方。第二天开始了我教师生涯的培训，有关教师方面和学生方面，在培训上岗期间我们学会了怎么面对学生，一些突发事件的处理方式等待。之后就是我一年的教学见习工作总结。

一．关于教学见习

1. 概括。我教学班级是初二9、10班的物理和初一的综合实践，在这里我与这些班的孩子结下了深深师生情。我的全部教育故事都是与这几个班的学生之间的琐碎事情。

2. 听课。见习前期为了更快的了解中学物理教学，指导老师王艺老师带领我们听高级物理教师的讲课，而前期的任务主要是听课。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都有自己的特点，有属于自己的鲜明教学风格，都有很多值得我去学习的地方。

首先是物理组老师的。王老师的激情澎湃且不失新的教育思想，胡老师的冷默且分析问题的透彻，张老师的亲和且精细到位，唐老师那无可挑剔的板书，杜老师无可挑剔的个人基本素养，曹老师的亲和舒服………看到他们精彩的课堂，真的会让人感叹：真的是我最值得学习的老师啊！

然后是其它科目的老师。为了开阔下视野，有的时候，我还去其它组老师的课， 老师们教学的睿智与实力展示了他们的教学风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受！所以在他们身上我学到了很多。听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。同时，和他们作对比，我清楚的看到自已的许多不足，这让我感受到，要想成为一名优秀的教师，任重而道远啊。

3. 语音和教态比较好，但是开头过于平铺直叙，不能够很好的抓住学生的眼球。然后就是我搭档坐在实验室该新课的引入了。经过努力，新课的流程就这样敲定了。刚开始在10班讲第一节课，当时是很紧张、很兴奋的，再讲完我的第一次习题课和新课后，就开始陆陆续续的讲课，实验课大概讲了有几十节。

4. 问题与解决。在教学实习的过程中还是发现了自己存在的一些问

题：比如开始的时候在讲台上不是那么放的开，由于方言问题会“百”的三声念成四声、语气不是那么抑扬顿挫、课堂学生的自主性与思考性不够、课堂走动太多、语言不够精炼、担心自己的备好的课讲不完等。经过自己的复返思考和指导老师的悉心指导，这些问题在实习的过程中都还是得到一定的改善，虽然有些问题并没有完全的得到解决，但是我相信通过自己以后的努力都会得到逐步解决的。

每周五值班，检查学生早自习、卫生、情况，督导学生做课件操，中午督处学生回寝室睡中午觉，晚自习的检查情况。

午自习一般均有安排的值班老师。

每次考试结束后找学生分析成绩以及学习方法。

重点了解班级部分学生情况以及采取了适当的家访。

2.活动组织与指导。

感动校园活动

指导学生参加中文演讲比赛。

协助体育委员策划体育节开幕式，并采购体育节所需相关物品。

三．其它见习个例

1.青年科技创新大赛

在实习期间，协助王茂峰老师指导重庆育才中学高20xx级6班学生邹盛梦、杨静、陈果进行“发泡塑料的瘦身计划”的课题研究，并主要完成了实验操作、论文书写的指导工作以及比赛的一些准备工作。最后该课题成功晋级重庆市26届青少年科技创新大赛决赛！并且该课题论文最后公开发表于《中国多媒体学报》。

2.年级期中考试表彰大会。

每一学期都有青少年科技创新大赛，我们团队在两个月的辛勤努力下，制作七件作品参加顺德区青少年科技大赛，那天我们看到展览的作品上千件，有学生的，有老师的，各种各样的创作，对我有了很多的启发。

四．收获

在一年的见习过程中，虽然很累，但是还是很有收获的。下面逐点进行分析说明。

1.如何在陌生人面前清晰的表述自己的观点。其实在实习之前，自己算是稍带腼腆的吧，通过实习这个过程，有的时候不得不去面对一些场面，自然就锻炼了自己的胆子。

2.如何与学生相处。虽然大三上学期我们在西南大学进行了小组讲课，但是就如何与学生相处的这个问题还是零起点，通过实习，让我更加明白了如何

和学生相处：认真、用心、爱与责任、适当的敬畏感。

3.关于教学思想的更新。虽然以前在西南大学接受了较新的教育思想，但是并没有真正的和实践结合起来，通过实习，用实践去强化理论，更助于我的教学成长。

4.如何上好一次班会课。通过“感动校园”主题班会的策划与承办，明白了做一次班会课的整个流程和需要主要的一些细节。

5.如何上好一节新课。包括导入的精彩切题且要抓住学生的眼球，过程要充分调动学生的自主性，要让整个课堂充满思考性等，虽然实习的过程对于这方面有不小的收获，但是教学真的是一门博大精深的艺术和技术，要做好这个事情，任重道远啊。

6.如何上好一节习题课。习题课有的时候可能会比新课来的更为重要，因为对于每一个高中生，最终都要面对高考，所以必须学会做题，习题的讲解最基本的是要很清晰去讲好那些需要讲解的题目吧，然后最重要的是要激发学生的思考，是要将对习题的讲解上升为对方法的探究。

五．不足

在见习的过程中还是凸显出了自己的一些问题，如专业课学的不是那么扎实，主要表现为有参加奥赛的学生问题不能很顺畅的解答，需要经过下见课查找资料来完成学生所提出的问题，对于这个问题，我计划通过剩余其它时间好好的复习完善自己的专业知识。能让自己成为一个优秀的教师打下坚实的基础。