又到一年学期末，总结务实不瞎说！ 近几天，九年义务教育阶段的学生们、老师们都很忙！忙考试，忙阅卷，忙撰写学期末的各种计划和总结！眼看又是一年学期末，回顾过去的一学年，得失都有，喜忧参半！

一、得、喜方面

在教育教学方面，今年我带的是小学毕业班——六年级的语文教学任务。在实际教学工作中，我相信“亲其师方可受其道”为真理。我努力与一班学生处好师生关系。我的课堂力求做到轻松、快乐、和谐，让孩子们在快乐中学习新知识是我的追求。实践证明，我和我的学生们做到了！本学年，在语文教学方面，我着重做好了一下几个方面的工作：

1、熟练掌握每一课出现的生字新词，达到会读、会写、会默、会用，理解意思；

2、小学课本上的文章，几乎篇篇都是经典美文，我要求学生熟读所有课文，会背诵、会默写课后要求背诵的文章全文或经典段落；

3、掌握14个习作要求上的作文写法，能在规定的时间内按习作要求完成习作创作；

4、带领学生走近学校图书室，借阅经典书籍，鼓励学生多读优秀课外书，认真做读书笔记，我要求我

的六年级学生一学年的课外阅读量不低于200万字，读书笔记不低于4万字。一学年结束啦，我对学生的这个读书要求，我的绝大多数学生做到啦！——我骄傲，我相信，孩子的知识积累水平一定提高啦！

二、失、忧方面

1、按上级（县、镇两级）要求，小学师生要做的作业太多，仅试卷就有好几套。我和学生们一道，只拣重要的一套试卷做，其他的试卷，建议学生在家里完成，让家长检查；我认为，这对孩子们没有坏处。但让家长花了购买其他测试卷的冤枉钱——虽然这不是教师本人的责任！

2、要学的任务重，要写的作业多，一年来挤占了学生们不少的体育课上语文。这虽然是万不得已的事情，其他老师也是如此，但还是感觉对不起孩子们——让他们的童年少玩了许多次，孩子们太累啦！

3、由于本人还兼职学校其他工作，上级任务一来、检查一来，工作马上变得千头万绪，做这些应付性的工作要占用许多教学、备课、改作业时间。因此，一年来用在课外个别辅导学生方面的时间就太少，甚至几乎于无。相信这项工作如果跟上，我班学生的整体水平还有很大的上升空间。

4、在学校，感觉时间经常是紧张、不够用，因此，有些备课没能做到精心准备——写备课时，有一种为了应付领导检查的感觉时刻在心中！其实，小学教材几年都不更新一回，六年级的这些课文，大多数篇章我都教过不止五、六次。许多课文，一读题目我就知道本文的重难点在哪儿！虽然这是事实，但没能精心备课也是事实，如果备课更精心，相信教学效果会更好！

这学年的得失、喜忧，都已经成为不可过更改的过去；让自己吸取过去的经验教训，为自己的下一个学年领航、扬鞭，“弃暗”、“投明”吧！

相信明天会更好——相信教育的减负会越做越好，越做越实在！

第二篇：又到一年总结时

拿到年度员工考核表，意识到本年度即将过去，又到了写总结报告的时候。“子在川上曰，我在写总结”、“日日思君不见君，君在写总结”??微博上众多关于年终总结的语句，说明了年终总结的覆盖广泛。对于总结，又个有个的理解，角度不同，标准也不同，如白岩松老师所说：衡量一年的收成，有人用GDP，有人用挣了多少钱。

总结，自然是想想一年来的得失，想想下一年的计划。写完总结报告，发现写的无非是一年来参加了哪些检查、写了多少报告之类，外加一年中一些工作上的遗憾，而对自己今后计划提得不多。

对计划，有些人可谓是雄心满怀：几年后挣到多少钱，几年内当上公司的主任或经理等等。我不仅想起了台湾妇女作家陈欣频的话：“有很多人设立的目标是几年之内要升到主任，几年之后要当上主管，然后是老板??这些都是可以随时被取代的身份。只要别人比你强，关系比你好，或是公司结构调整，位子就会瞬间消失。”

这时，我不禁问自己：那我设立的目标是什么？职员，副总经理，总经理，副行长？如此的发展轨迹，令人期待，但是否真的符合内心。职位只是这个社会价值下的某种标记，不可能常存，那除此之外，我究竟想成为怎样的人？刚刚步入社会的时候，我总会发现自己的不足，工作之余利用学习、考试来充实自己，可是近来却发现自己变得有些懒散，有些事情心里酝酿了很久却没有付诸行动，对有些活动也丧失了原先的热情。有时候会问想自己到底怎么了，是不是得了所谓的职业懒惰综合症？

我想，要打败内心的懒惰小人，治理自己的职业懒惰综合症，是该给自己编制一张职业上的“资产负债表”了，将自己的“负债”与不足切实地剖析透彻。

我现在常常会不自觉地问自己一个很简单的问题：如果我没有了眼前的工作，我还能干些什么？当律师？自己的法律知识和实务技巧是否能完全胜任？兼职写作？文学功底和思想深度是否足够？开家专卖店？如何选址、如何确定进货渠道？当兼职老师？当年学校的知识又记得多少？问着问着，发现自己目前拥有的很多都是可以随时失去的，紧迫感随之而来，懒惰之心也就不敢再有了。

时刻提醒自己，什么事情能做，什么事情不能做，什么事情必须提前做，明白自己是谁，自己不应该是谁，清楚什么是自己的，什么是别人给的、是暂时的。把自己当作一个品牌去经营、去努力，时刻保持重新归零的勇气与心态，方能成为自己常说的有能力去做事的人，而不是能去做事的人。

合规风险部 裘蓉芳 20xx年x月x日