申论高分秘籍之归纳概括须有高度

公务员申论考试中，归纳概括类试题一般都会附有这样的明确要求：“紧扣给定资料，全面，有条理”，或“内容全面，观点明确，条理清楚，语言准确”。“全面、准确、客观、简洁”，这些无疑都是归纳概括类试题最明确、最基本的一些要求。但与此同时，还有一项更为根本的要求，却往往因为它的“低调”，而很容易在作答中被忽略掉，这就是——归纳概括的高度。

之所以说高度是归纳概括类试题的一项根本要求，其依据来源于“归纳概括”的本质。简单说来，“归纳概括”就是要提炼出若干事物的共同特质，而后再用凝练准确的文字将其表达出来的过程。从思维的角度说，就是从特殊到一般、从较小范围的认识上升到较大范围的认识、从较低层次的认识上升到较高层次的认识的过程。而这个上升的过程，则正体现出了高度所在。另外，说它“低调”，是因为就题面要求来说，它仅仅是通过题目中“请概述”、“请概括”这样的文字暗示和传达出来的，没有其它要求那般的明确、直白。为了更好地理解这一要求，中公教育专家结合历年真题来详细说明其中精髓。

通向高度的途径一：深入腠里，揭示实质

【20xx·国家市以下·第一题】《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现有多方面的原因。请依据“给定资料1”分别进行概括。

要求：准确、全面。不超过200字。

通过阅读分析，材料1中“渤海沿岸有分属在三省一市的13个城市，渔、盐、农、航运、石油、旅游、工业等众多行业在渤海进行经济开发活动，海洋、环保、农业、交通等政府管理的不管治理，管治理的管不了排污”显然可归为《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现的一条诱因。来看以下两种不同的说法：

A：海洋、环保、农业、交通等政府管理的不管治理，管治理的管不了排污。

B：各管理部门职能条块分割，缺乏统一的协调机制，难以形成合力。

同样是概括材料中的同一条信息，虽然两者都表达出了相近的意思，但二者的高度却是截然不同的。显然，A说法过于具体，其概括能力还停留在复述阶段，语言缺少必要的提炼和加工，未能把问题的本质挖掘出来；B说法相对于前者，则发生了质的飞跃。把“职能分割”、“缺少协调机制”这类深层的问题都一一剖析了出来，彰显了答题者深刻的理性思维和高度的概括能力。如果说A说法是“站在平地上”的话，那么B说法就如同“站在巨人的肩膀上”了。B说法高就高在其对问题本质的把握上，从体制机制的深度将问题连根拔起，对深度的挖掘正是这一招的关键所在。

通向高度的途径二：提升层次，拔高结论

【20xx·吉林·第一题】根据给定资料反映的我国城乡居民养老情况，对我国城乡居民养老问题现状进行概括。

要求：全面、有条理、有层次，字数不超过300字。

“第三，全国各地根据具体情况进行了一些诸如居家养老、敬老院等养老服务，但是由于种种原因导致服务设施不达标，服务内容单一，服务质量差等问题，造成老年人生活不如意”，这是某考生答案中的一条。

由分析可知，这条概括出自材料5中“但是这位老人也表示了些许遗憾：‘我们这的居家养老是由社区组织的，内容比较单一，也就是洗洗衣服，打扫一下卫生，陪着买买菜，还有一些紧急呼叫之类。由于我们社区资金有限，经常出现协调得不好的情况，服务不是很到位。’”

乍一看来，作答准确概括出了材料所涉内容，似乎无可厚非。但是在看过下面这个答案后，相信优劣高下就一目了然了。

“三是社会养老发展水平总体不高。一些诸如居家养老、敬老院等养老服务仍存在设施不达标、管理混乱、服务质量差等问题，无法适应人口老龄化形势的要求。”

“社会养老发展水平总体不高”，这一句总括性的语言可谓是点睛之笔，一语道破天机，简明直截地勾勒出了我国城乡居民养老问题现状的一个方面，使读者在短时间内即能对养老问题有了一个整体的、直观的定位。随后再点缀上一些较为具体的表现，使答案得到了进一步的充实和完善。这招的高处就在于跳出了丛山峻岭中，识得了庐山真面目。也即把层次由一些琐碎的表象提升到了我国养老事业的全局，结论定的高，且定的准。

经过以上实例的分析，相信大家对“高度”这一概念已有了更加深刻的认识。所谓冰冻三尺，非一日之寒。若想概括的有高度，缺少深厚的知识底蕴，缺少对社会生活敏锐的洞察力，缺少必要的总结归纳训练，是很难达到那种深入浅出的境界的。所以，在备考复习的过程中，中公教育专家提醒大家要尽量多读一些评析时政热点的文章和书籍，看看他人是怎么看待问题、分析问题，并提出自己深刻见解的。此外，在日常的练习中，也应有意注重这方面的训练，不断总结剖析问题本质的方法，积累高度概括的经验。

读过书、会读书，才有高度；深思考、善提炼，才有高度。公务员考试归根结底还是工作能力的考查，能不能站在国家和政府的高度去思考、分析和解决问题，也许正是这类试题所测查的初衷所在。站得高，才能望得远！愿此文能达到抛砖引玉之目的，以助各位考生在实战中“目穷千里外，更上一层楼”！

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第二篇：申论高分课堂：归纳概括题为什么得分不高？

教育专家通过长期的教学及批改实践来看，考生在作答申论归纳概括题得分不高的原因有以下几个方面：

一，内容不够全面。

阅卷老师阅卷时往往速度较快，采点给分，每个采分点2-5分不等，一般20分的归纳概括题，采分点大约在6-10个。有些考生的回答不够全面，没有得分点，分数自然就下来了。当然评分存在一定的客观性，考生要从自身找原因，记住要多写要点。 二，概括不够精练。

每个题目都会有字数限制，归纳概括也不例外。20xx国考地市级和副省级试卷的第一道归纳概括题分别要求字数为200字和150字，因此，概括精炼显得尤为重要。 三，表述不够准确。

语言拖沓，表述不规范甚至用词错误，语句不够通顺，这样的回答分数就不会很高。 四，作答逻辑混乱。

很多考生作答时往往为了多写几个要点而出现语言重复甚至语无伦次的情况，这是极其不可取的。在阅卷中，“层次清晰、条理分明”也是一项计分点，还特别提出“优秀者加1分”。

针对以上情况，教育专家结合归纳概括题的作答步骤重点分析如何应对这些不足。 步骤一：概括每一组材料的内容

可以用手中的笔边阅读边画出或圈出要点，然后列出关键词或用自己的语言归纳材料内容。在阅读材料的过程中要将符合题目要求的相关要点找全，确保作答内容全面。这一步骤重点在于：考生在阅读材料的过程中一定要谨记题目内容及要求，并将题目中的关键词与材料中的相关内容衔接起来。

步骤二：把性质一致或特点相似的材料合并归类

第一个环节是分析的过程，是点与点相连的过程。这个环节是由点到面的过程，是在复读或跳读的过程中完成，考生要打破材料的自然安排顺序，把属于一个方面的问题进行归纳，把属于不同方面的问题进行区分，可以使用一些特殊的标记方便自己查找。这一过程是确保作答要点概括起来比较简洁，避免内容繁琐和重复。

步骤三：提炼出主题和层次

这一步需要脑和手同时进行，头脑思考如何提炼出开头和主体及结尾，动手就是把头脑中的思考进行实践的过程，强调对归类的内容进行重新排列，而不是简单的罗列。这个环节类似于把半成品加工成成品，是质的变化，而不是量的积累。教育专家提醒考生在作答时语言要言简意赅，准确表述。

步骤四：起草成文

这一阶段一定要注意作答内容的逻辑安排。有些归纳概括题直接写要点内容即可，例如“结合给定资料，列举存在的原因有哪些??”，或是“总结具体表现有哪些??”，可以

直接列举要点作答，但要注意标注便于识别的作答序号。而有些题目要求有一定的结构安排，条理要求清晰，这就要求考生树立结构意识，避免因结构不合理而失分。