（48） 第一周教学总结

七年级新生结束了第一周的课堂学习，作为老师在教学的开始阶段，教学重点不放在对学生的知识传授上，而是把主要精力放在学生的课堂习惯养成上。在课堂上首先要治理的是学生课堂上的自由化，对于学生在课堂上的随意说话、虽有扭动身子交头接耳，对于听课过程中的心不在焉等，都进行了相应的重点矫正。经一周的强化约束，出现一些好效果。从整个课堂上学生的行为来看，要比往年好，尤其在课堂上的听课状态基本上都能保持安静，这一点首先应该肯

定。

在作业方面，同学们的字体大部分都写得相对工整，虽然字体不好，但也算是认真写了，只是个别同学的字体写得真难看，没有认真写，长期养成的习惯不好更改。大部分同学做完之后也都能记住让家长签字，只是个别学生还做不到，或许这些学生在校外寄宿，不能天天和家长见面。

从我这方面，开始对学生比较严厉，没办法，要学生服从，不妨在开始的时候少严格一些、严厉一些，等过一段时间学生养成好的听课习惯，我还是要把脸放下来的，做到先

紧后松。

由于第一周没有教辅读物，我就每天给学生留一些选择填空和填空题，让同学们利用下午第三节课抄到本子上，由于难度较小，所以同学们完成得也比较迅速，只有少部分同

学不能迅速完成，要等到回家后继续做。第二天早上，基本

上所有同学都能按时交作业。

下周仍然要把训练学生遵守课堂纪律，按照标注完成作业作为训练的主要内容，但自己的态度要稍微和善一些，让学生理解老师这样要求的目的，争取更多同学做到自觉遵守课堂纪律，使这项工作成为同学们自觉的行动。其他工作还

继续严格要求，争取整个班级下周能有很大进步。

第二篇：第一学期教学总结

第一学期

教学工作总结

李好志

本学期围绕学校的总体计划安排教学工作，转变教育观念，进行教学改革，关注学生的学习过程，经过努力，圆满完成教学任务，取得较好教学效果。现把本学期工作总结如下：

一、树立现代教育理念，进行生本教育

常规教学是教师的永恒主题，本学期我在精心备课的基础上，注重学生的感受，调动学生的参与意识，发挥学生的主动性，让学生多思考，多回答，多活动。实现了从重视认知向重能力培养转变，从重视教师的“教”，转为重视学生的“学”，让学生成为学习的主人，

在充分了解学生的基础上，根据学生的不同情况，制定不同的教学目标，目标要照顾到全体学生，教学中我注重把学生的知、情、意、信、行统一起来，即提高认识，陶冶情感，锻炼意志，培养信念，指导行动。教学中注重学生学习能力和学习习惯的培养，加强品德教育，把学到的知识及时运用到学习和生活中去。

二、精心备课，挖掘教材，联系实际

本学期所教学生为一年级和三年级学生,年龄较小,理解能力不强,教学中应联系学生生活实际开展教学,从生活中的日常行为培养,多举身边的事例,道德教育生活化。三年级进学生，鼓励他们,抓紧有限时间多学知识,增强本领。教材为《师德修养》和《哲学常识》。分析透教材，深入浅出，知行统一，提高学生认知水平，培养学生良好思维品质。

三、进行教学改革，强化素质教育

实施素质教育，全面提高教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，优化课堂教学。学校工作以教学为中心，而搞好课堂教学是关键，探索教学规律，实施科学的教学方式，是提高课堂教学质量的有效途径。以党和国家教育方针为指导，努力探索素质教育途径，以新课程理念为载体，塑造自身新形象，提高教育教学质量。加强现代化教学手段的运用。现代化教学手段是提高教学质量的重要措施，在教学中，提高多媒体的利用率，提高教学质量。

四、加强师德修养，强化业务学习，不断提高教育教学水平。

面对课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，利用业余的时间进一步学习有关新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作中，融合到备课和讲课上来。把学习始终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生乐学、勤学、会学。注意总结经验，在课堂常规上有自己的特色。在备好课，上好课的同时不忘记对学困生的辅导工作，晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个学生，最重要的是有成效，让每个学生都能在学期末的时候有所提高。

本学期我自己的教学观念更新了，业务水平有了很大的提高。今后，我将不断加强学习，提高师德水平和业务水平。社会呼唤创新，教育呼唤有创新能力的教师。我将不断提高自己的业务水平，为学校贡献自己的力量。