汽服班知识竞赛活动

活动时间：20xx年x月

活动地点：南院15308教室

活动对象：汽服班10-1BF全体同学

活动过程：

1.首先有一个根据音乐传纸筒的游戏，（以后每次选取参赛者都进行此游戏）当音乐停下来的时候，拿到纸筒的人上台参加此次问答。上台的同学将挑选由工作人员事先准备好的问题（问题分不同类别，每位参赛者可挑选其中的一类），然后答题。每个参赛者都有两个帮助锦囊：去掉两个错误答案和求助观众。然后依次答题。

2.第一题为十分，第二题为二十分，以后依次每题增加十分，答错则挑战失败，即下台，将有下一个参赛者上台答题。得分最高者得胜。由记分员统计分数。

3．最后剩下的未回答成功的题目，将由观众自由抢答，根据回答情况给予相应的赏罚。

活动总结：1、 一个活动的人员出勤率关键在时间、地点的选择以及活动的意义。本次活动时间选在一个课堂时间，时长为一个小时左右。而场地选择在了一个较近的教室，大大消除了同学们不想参加的念头。活动主题为“知识竞赛”，有趣味性又有竞争性，增加了同学的参加意向。

2、 前期准备工作非常重要。这次活动的前期准备工作为两个星期，我们分人员对本次活动进行前期工作。前期工作包括：活动进

行中人员安排，时间、场地的选择，活动进行中将可能出现的状况分析，知识问答的题目以及流程安排，设备仪器的确保等??这些都是活动成功进行的关键。

3、 在活动进行中，对怎样进行将是最简单方便的方法分析，也能促进活动的成功。在活动进行前，由班委共同商量，制定出一套很好的活动实施方案，通过对种种意见的排除和分析选择了一套有利于大家的方案，这样也大大节省了同学们的时间。总之，大家的力量是强大的，不是一个人就能轻易完成的，团结就是力量。

4、 这次活动，实现了平等原则，让每一位同学都有参与的可能。促进了同学的友好关系，给不同的人不同的机会，让大家一起进步。我们都知道大学我们得到的学到的不仅仅是书本上的知识，还有许多在大学之前不知道的一些经历也是非常需要学习的。

5、 当然，每次活动经费是非常重要的一部分，这次活动我们共花费一百元。还算合理的经费，主要用在买竞赛所需的奖品，而且奖品的选择，我们没有买以前经常买的本子，笔之类的东西，这次的奖品使用价值高，我觉得在以后的班级活动中奖品的选择可以参照此次活动。

总之，我们班的这次知识竞赛活动非常的成功，虽然没有邀请到学长学姐参与其中。在将来的活动中，我们将从这次的缺点中吸取经验，优点中总结经验。我希望汽服班越来越强大，越来越团结。汽服，好样的！

第二篇：活动总结

活动总结

在12月份，我班举行了“说说我的大学生活”主题活动。此次活动对于我们每一个大二的同学来说的都是一次难得的机会，它对于我们而言，是让我们在新的环境中树立新的人生目标，为自己的大学生活做出一个美好的规划。尤其是对于我们已经体验过大学生活的学生来讲，具有深刻的意义。大二的我们，不仅是大学的转折点，更是人生当中的一次重要抉择。我们将面临考研，考公务员，考取各种资格证件，参加社会实践等许多问题。从而不得不对自己的大学人生和未来前途做一次新的思考和规划。许多存在的问题也需要及时解决。

而此次活动的开展无疑对我们起到了很好的帮助作用。活动一开始，大家就对以前大一的活动进行了回顾，通过观看幻灯片，听取同学代表的发言，大家对以前的活动都有了更深的认识，对自己以前的成绩做出了客观的评价，对以前的得失做了交流和讨论。同学们针对自己的实际情况，对自己一年来思想上的变化，自己人生观念的形成，对自己的目标做了发言。

同学们在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在一年的学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习

方式。在我们班定期举行的一些活动和比赛对对增强班级的凝聚力起到了很大的作用。以后我们还会坚持搞好这些活动，进一步增强同学们的集体主义感和班级的向心力。

此次活动的重心在于同学们思想的交流和发言。在这个环节中，吴瑶瑶同学和鱼淼同学的发言具有很好的促进作用。他们就学习，思想和自己目标，以及存在的问题做了详细发言，同时也发表了自己对对大学生活的一些看法。他们的发言代表了许多同学的观点，大家都觉得大学过的很快。而我们还没有学到多少知识，所以必须在以后的生活学习中抓紧时间学习，打好基础。

大学生活是短暂的，同时也是美好的，我们相信这次活动必将是每一个同学对大学生活有一个更深，更全面的认识，使大家坚定自己的信念，准确地为自己定位，并能促进班级的发展，增强班级的凝聚力，改善一些不好的现状。

090214班团委

20xx-12-5