鉴开中学20xx-20xx上学期教育教学小结

一、投入资金，优化教育资源，美化教育环境。本学期，学校进行了食堂改造，使师生的就餐环境得到进一步提升。

二、科研牵动，问题反思，做好“十二五”课题研究工作。本学期，学校市级立项课题“教会学生学习思想课堂教学模式研究”已经取得了中期研究成果；有18位教师申报了区级微课题立项，现已申报结题；有六位骨干教师申报获批区级小课题立项。课题研究使教师科研能力成果意识得以不断增强，从而推动了教育教学，提升了课堂效益。

三、深化课堂改革，扎实推进“三自四段”“讲议练测”“小组合作学习”的课堂教学模式的落实，鼓励教师编制和使用导学案，做好上课研讨和阶段验收工作，促进学生的自主、合作、探究学习。

四、强化养成性教育，以“静净礼序”为目标，加强对各年部学生的管理，继续做好学生值周班工作，强调学生良好习惯的培养，以中华传统美德教育人，影响人，从而实现“让每个学生都进步，为成功的人生做准备”的办学理念。

五、强化教研组、备课组建设，做好组内研讨课的听评课活动，强调集备走流程，一人主备，其余人辅备，学校领导深入教备组，参与活动，适时指导。

六、做好校本研训工作，不断提升教师业务水平。本学期，学校聘请北京教授、市区教研员等专家、领导到校指导；安排骨干教师、年部主任、班主任等先后到山东、山西、丹东、长春等地参观学习，回校交流汇报学习心得。组织教师进行业务素质考试。

七、发挥骨干教师的专业引领作用。本学期，骨干教师除承担校本培训的任务外，还要做好青年教师的培养工作，并定期为全校教师开放课堂。

八、加大青年教师的培养力度，继续为青年教师配备班主任师傅和教学师傅，继续实施青年教师副班主任在岗实训制度，增加候补班主任队伍的厚度。本学期，学校开展了骨干教师为青年教师上示范课的活动，骨干教师在上课后再对青年教师进行培训，使青年教师能够尽快成长。

九、继续做好随机听课活动。学校成立由领导干部、年部主任、教研组长、骨干教师组成的听评课指导小组，深入课堂随机听课评课，肯定长处，指出不足，跟踪指导，从而保证了课堂教学效率。

十、继续做好课堂巡检工作。学校领导分工进行课堂巡检工作，讲学生的课堂表现及时反馈到各班的公示板上，奖优惩劣，从而保证教育教学活动的有效开展。

十一、积极开展初高三复习研讨课、骨干教师示范课、校级展示课、青年教师“百花奖”评优课等听评课活动。

十二、做好学习小组的建设，根据学校小组建设的管理制度，年部定期评选公示优秀小组并上报学校，由学校公布并进行表彰。

十三、召开各年部期中成绩分析会、家长会、大班会，进行阶段总结，做好教育教学，家校联系。继续做好家长开放日工作。

十四、做好艺术、体育教育教学工作，开展体育训练活动，为初升高考试奠基。开展体育节活动，组织“一二九”长跑接力比赛。

十五、积极开展各项活动，创建特色学校。开好校本课和地方课，拓宽学生的视野，激发多样的趣味，实施素质教育。学校迄今共开发校本教材13种，开发各类课程30多门。本学期，学校各类活动开展得轰轰烈烈，先后开展了科技节、英语周、“石化杯”作文比赛等活动，成功举办了20xx年迎新联欢会。学校社团文轩文学社获评全国示范文学社团。

十六、做好党团工作，本学期，开展了学生会换届工作。继续做好校园的封闭化管理，创建安全和谐文明的校园。

第二篇：五眼桥中学20xx-20xx上学期教学工作总结

曾都区五眼桥中学20xx-20xx上学期教学工作总结

本学期以来，在上级领导的正确指导下，全面贯彻以生为本的办学理念，实施素质教育；以重点落实教学五项工作（提高教师素能、加强校本研修，打造高效课堂、加强考试管理、开发校本课程）为抓手，促进学生全面而富有个性地发展。主要工作全部得到落实，现将一学期以来的工作总结如下：

一、本学期的主要工作与成绩

（一）、加强政治思想和业务理论学习，提升教师素能

根据我校教师思想僵化、年轻教师较少等实际情况，学校针对教师职业道德、现代教育技术等方面加强培训，有针对性地开展业务学习、观摩研讨和各种竞赛活动。

1、课标教材关。对于新课标学习，本学期我校采用以点带面的学习方式，根据上级要求在暑假安排教学能力和责任强的教师参加培训，参训教师再培训本组的教师。学习完后每人有专门学习新课标笔记本，每周写1一2页，通过长期坚持，我校每位任课教师熟知了本学科的新课标要求，掌握了各学段教材的知识体系、各章节教学内容。在组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动中，每位参加人员均能围绕新课标发表自己的见解，一方面切实提高了校本教研的实效性；另一方面也提高了教师自己的业务水平。

2、现代教育技术关。学校采取统一培训、教师互助学习等方式，使教师能熟练运用电子白板，要学会搜集、下载教学资源，并能进行个性化修改、整合、运用；建立自己的视频、音频、试题、教学设计等教学资源库。学校通过听课、考查等方式考核教师现代技术熟练程度和资源库内容的丰富程度。确定教师过关等级。在本学期中很多年龄较大的教师学习也很积极，并取得了良好的效果，如陈世林、刘建文、叶秀枝等。

3、实验教学关。根据新课程实验教学要求，理化生教师能按要求做好每个实验；能充分利用实验设备、仪器与课堂教学有机结合，培养了学生动手、动脑的实验与探究能力；。学校通过课堂教学检查教师的实验教学情况，每位教师能坚持用，且效果好，尤其是九年级物理老师能积极探索设计、改进、创新实验。

（二）、抓实常规管理，促教学常规工作规范、高效

1、加强“三级课程”建设。严格执行《国家教育课程设置方案》，开足开齐所有课程。真正做到“三个还给”、“三个回归”，即把时间和空间还给学生、把健康和快乐还给学生、把兴趣和爱好还给学生，使教育真正回归到国家教育方针上来，回归到教育的基本规律上来，回归到国家的课程方案和办学要求上来，让规范办学成为现实。

2、不断完善和落实常规检查评估机制，继续坚持实行周查月报制度。学期初，教学处在原有常规检查制度的基础上，对常规的量、质又做了重新规定，并发给每位教师以达透明，对“备、讲、批、辅、考、研”等常规工作项目的检查坚持做到周检查，按月总结反馈，灵活检查方式，注重对实际效果进行“定性”评价，并及时反馈检查与评价结果，明确改进措施。教学处按月份进行综合检查评价，力求公开、公平、公正，将检查结果进行公示并上报总校作为教师绩效考核的重要依据。

3、狠抓课堂管理，落实教研室出台的学科课堂教学规范。

继续实施巡课和推门听课制度。对教师的在岗情况、教学行为、学生学习状态、教具媒体使用等情况摘要记录。对空堂、迟到、早退、间出的教师除如实记录外，还要及时反馈，上报主管领导，杜绝一切不安全的教学因素发生，学校领导深入课堂，每周定期进行推门听课，力求发现课堂教学中存在的问题，及时寻找对策或总结并推广成功的经验。业务校长听课已达30节，教学主任、副主任听课20节以上，

任课教师每学期听课不少于12节。

4、扎实做好质量检测管理。

本学期，我校采用校长包年级、主任包班级的层层责任制，各位领导除加强参与年级、班级日常管理外，还充分发挥备课组和教研组作用，充分利用网络资源，完善试题建设，确保检测顺利实施。本学期，重在单元检测和段考，单元检测由各备课级组织实施，月考由教学处统一安排，在各类检测中，领导包年级、包班级重视对每次检测过程的监管力度，重视结果的反馈和分析，每次检测后及时组织教师和学生召开试卷分析会，确定帮扶对象，及时改进教学，做到有分析、有评价、有改进措施。把薄弱学科、薄弱年级和学困生的转化作为重点，实施重点帮教，进行跟踪指导。从而发挥质量监测对学生发展、教师评价及改进教学的促进功能。

5、加强毕业班管理。每次考试召开班主任会，及时掌控师生动态，做到发现问题解决问题，优化师资力量，向毕业班倾斜政策，整治毕业班秩序等措施，使得毕业班工作有序开展。本学期中组织了毕业班研讨会两次，纪律教育、学习方法指导会各一次，充分利用早晚时间进行体育训练，为明年体育考试打基础。

6、在全校范围内开展“教学大比武”活动，老教师起到传、帮、带的作用，使一批年轻教师的教学水平有了较大幅度的提升。

（三）、加强教研组建设, 深化校本教研，促进教师共同成长

1、开展学科集体备课，实现资源共享。各教研组长结合校本课题所要解决的问题，认真研究制定集体备课计划，并严格按照计划执行，在集体备课时先由本组主讲教师写预案，同组教师积极参与研讨，达成共识，最终形成共案（电子稿存档）。每位教师再根据学情、自身特点，进行二次备课形成个案，主备人讲课、说课，其他教师参与听评课，针对问题有目的的进行研讨交流。各教研组集体备课均达到

5次以上，记录详实、材料齐备。

2、落实“五位一体”研究，提升了教研实效。各教研组将课题研究、集体备课、课例研讨、反思交流等研究形式有机结合起来，组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动，确保了校本教研活动扎实有效开展，切实提高了我校校本教研的实效性。

3、学校领导积极参与教研活动，指导教研活动的有序开展，教学处对各教研组的教研工作进行随时督导、检查、评价，对各组中存在的问题及时指出并与教师进行交流讨论，寻求破解方案。各教研组长认真做好教研活动记录，整理资料，及时存档。

二、反思一学期的问题和不足：

1、开足开齐国家规定的各种学科教师资源不足，教师学历结构、职称结构与所教学科不对口，小学科教师更是严重不足，地理等学科连专职教师都没有。

2、个别教师集体备课、教研课自觉性不高，组织实施的力度有待加强。个别教师思想仍在陈旧。

3、学生在校时间偏长，部分教师行为拖沓，早晚自习有迟到现象。

4、以生为本的教学理念没能深入到每个教师的心中，教师在使用课堂语言上功夫不到，激励性用语使用少，挖苦、讽刺语言较多。 总之，一学期以来五眼桥中学在全体教师的共同努力下，教学氛围、学生学习习惯得到了有效的改善，成绩是主流，在以后的工作中我们要针对出现的问题进行研究改善，使五眼桥中学的明天更加灿烂辉煌。

曾都区五眼桥中学教导处 20xx、12