襄樊市第三届幼儿园教师优质课竞赛活动小结

我参加了襄樊市第三届幼儿园教师优质课的评选工作，这三天我们在忙碌的、紧张中度过，每天早上 8：30 准时开始上午 11：0 多结束，下午 2：00 开始，5：00 结束，中间不能退场与离场，结束后评委们再在一起商量、讨论。一天下来感到腰酸背疼，但收效也是很大的。我们看到了襄樊地区幼儿教师们教学理念的转变，以及教学质量的提高。下面就这次活动做个简单的小结，并谈自己的感悟。 此次优质课活动竞赛，一共有23 位老师参加，课堂上教师们以他们各自特有的幽默，自然的教学风格为幼儿营造了良好的语言氛围，真正做到了让孩子在玩中学，在学中玩，调动了孩子们学习的热情，让孩子们大胆发言、表演，从我们观摩的优质课可以看出，参赛教师的基本功相当扎实，技能娴熟，方法灵活，语言流畅，表达准确。 这次比赛之前，我室在市直机关幼儿园组织了优质课的评选活动，张静老师的语言活动――粗心的胖嫂，脱颖而出。最后由张静代表枣阳市幼儿园幼儿教师，参加了此次活动。虽然张静抽取了 1 号，但多次参赛的她赛前表现得很沉着，在课堂上她新颖的活动设计，明晰而又有层次教学步骤，亲切大方的教态，娴熟的教学技能都深深地吸引了每个孩子及在场的专家、评委和观摩教师们。活动中她是孩子们真正的引导者，合作者，给孩子们留下了足够思维、表达的空间，使师幼之间真正的互动起来，培养了幼儿良好的学习习惯。受到评委和观摩的教师们的一致好评，并取得了一等奖的好成绩。 本次活动每节课都有各自的闪光点，给我总的印象有以下几点： 一是“新”。主要表现在参赛教师选择的语言内容新和教学形式上的创新。参赛的23 节优质语言课中，内容丰富多彩。有故事、诗歌、谜语 等等。这些教学内容的组织形式给人耳目一新的感觉。 二是“巧”。主要表现在参赛教师的语言活动设计巧；所有参赛课都使用了多媒体。活动中教师们一个个恰到好处的评价，就像一个个加油站，用一根根链条帮助孩子们顺利完成学习活动，这些活动充分显示了老师是孩子们的指导者、引导者、合作者、玩伴，是创造者。教师们观念的改变，使孩子们成为学习的主体，使孩子们主动探索、体验，表现从分析思维到联想思维，即有知识的学习，又让孩子有所创新。当然问题还是存在的，有些幼儿园是让年轻教师来执教的，由于经验的缺乏和情绪上的紧张，在环节安排上出现了疏忽，还不够关注孩子的需要；有些幼儿园在活动事先的设计上还不够周全，结果活动效果并不十分理想。 通过参与这次幼儿教师语言活动的评比，结合我市幼儿教师语言活动，通过查漏补缺，我感觉到，我市幼儿教师们虽然教学技能和以往有明显的提高，但与新的教学理念还有一定的差距，以后我们将在我市幼儿园中加大教研、教改的力度，有效的改进幼儿教师们教学方式方法，改变教师们的教学理念，提高教师们教学水平。借助展示、学习、交流的平台，使我市幼教工作再上一个新台阶。 20xx年x月x日

第二篇：荔波县第二幼儿园教师优质课评比活动方案

荔波县第二幼儿园教师优质课评比活动方案(全部小4号字)

执教人：杨进源 领域：科学

一、活动名称：《信息传递员》（大班分组活动）

二、活动目标：

1、通过活动让幼儿知道动物之间主要是通过声音、动作以及身体的触摸来传递信息的。

2、体验游戏的快乐。

三、活动准备：

音乐、视频资料。

四、活动过程：

音乐游戏：《爱我你就抱抱我》

1、幼儿跟老师一起随音乐做亲一亲、夸一夸、抱一抱等动作。 （师：“小朋友们，咱们跟着音乐一起来做动作吧”。幼儿跟着音乐拍手唱歌，教师跟着音乐做拉拉幼儿的手、亲亲幼儿、夸夸幼儿、抱抱幼儿等动作。幼儿在老师的提示下和自己的好朋友也互相做拉拉手、亲亲、夸夸、抱抱等动作。）

2、让幼儿说一说，通过这些动作你体会到了什么？

提问：“小朋友们，刚才你对你的好朋友对老师都做了哪些动作呀？（抱抱、亲亲、拉手、你为什么要亲亲你的好朋友呢为什么要拥抱你的好朋友呢？”老师非常的喜欢小朋友，非常的爱小朋友，所以我也亲亲了小朋友和抱抱了小朋友。师小结：“刚才我们用亲亲和抱

抱等动作传递了爱的信息”。除了动作以外，我们人类还用哪些方式来传递信息呀？（幼儿讨论并回答）

二、了解动物传递信息的方式

“我们人类会用各种方式来传递信息，那你们知道小动物之间是用什么方式来传递信息的吗？

1、了解小狗传递信息的方式

教师播放小狗视频，问：“小狗是怎样传递信息的呀？”（幼儿讨论回答）师小结：小狗是靠声音、动作来传递信息的。

2、了解蟋蟀传递信息的方式

教师播放蟋蟀视频，问：“小朋友你们知道蟋蟀是怎样传递信息的吗？”师小结：蟋蟀是用翅膀振动出来的声音来联络自己的小伙伴的。幼儿模仿做动作。师：“除了蟋蟀，还有（蝈蝈、蝗虫）小昆虫也是靠翅膀振动出来的声音来联络小伙伴。

3、了解小蜜蜂传递信息的方式

播放小蜜蜂视频后提问：“有一只小蜜蜂发现了很多的花，它是怎样把这个消息传递给小伙伴的？（跳8字形的摇摆舞）数字‘8’怎么写，我们一起来学学小蜜蜂跳8字形的摇摆舞吧，我们要把那边有花蜜的信息告诉更多的小蜜蜂。”

4、了解蚂蚁传递信息的方式

播放小蚂蚁视频后提问： “有一只小蚂蚁发现那边有好多的食物，它是怎样把这个传递给另一只小蚂蚁的？”师：“小蚂蚁是通过身体的触摸碰碰触角来传递信息的”，咱们也来学学小蚂蚁，用手当

触角，快碰碰触角来传递信息吧。“除了小蚂蚁，还有小兔也是通过身体的触摸来传递信息的喔。

5、玩游戏：“我们是动物信息员”

教师说一种动物，幼儿就表演这种动物之间的信息联络方式。

6、蚂蚁搬糖果接力赛

师：“刚才小蚂蚁说它们只顾着和小朋友一起玩，忘记了要把糖果搬回家啦，待会回家肯定被妈妈批评的，怎么办呀？你们愿不愿意帮小蚂蚁把那些好吃的食物搬回家呀？那好，我们现在分成人数相同的两组，由我们的蚂蚁队长带领，蚂蚁队长先去把一颗糖果运回来后，和后面的小蚂蚁碰碰触角，后面的小蚂蚁接到这个信息后才能去搬运糖果，回来的小蚂蚁可要给你们队加油哦，每只小蚂蚁一次运一颗糖果，咱们比比看那队运的速度快好吗？”（活动结束）