回首过去 行动现在 展望未来

——对高三班主任工作的思考

（高三物理组 李吉红）

很多人认为，高三班主任是最好当的，学生都能意识到高考的重要性，都比较自觉，相对来说，班主任工作就轻松许多。其实，个人认为，这是一种误区，高三班主任所承担的责任应远远大于其他年级。何况，我是一个新手！那么，高三班主任究竟扮演一个什么角色，这也是值得思考并努力实践的一个话题。在此，就高三近一学期的班主任工作，谈谈我个人的思考、看法。

一、激起学生学习兴趣，引导学生如何学习

班主任是班级的引路人，正确引导学生学习，冲击高考是高三班主任的主要职责。 俗话说，兴趣是学生学习的第一位老师。这句话一点不假。一个对学习没有兴趣的学生，很难在高考中有所成就。可以说，兴趣是提高学生学习成绩的基础。学生一旦对学习产生兴趣，就会有强大的动力，学习成绩自然就会不断提高。对于高三学生，有不少学生存在偏科现象，特别是经历几次大考后，某学科成绩始终不理想，很多人就会放弃这门学科，这也是高考一大忌。

那么，班主任怎样使学生主动去学习该学科呢？我想应该是协助任课教师，培养学生对这门学科的学习兴趣。

（1）教师应从课堂上入手。改变传统的教学方法，以此吸引学生。

（2）班主任应利用课余时间，多开展与此学科有关的活动，激发学生学习兴趣。

（3）教师应让学生先做一些相对容易的题。现实中，学生对某学科有放弃念头，关键是被我们教师的难题给吓倒了，所以，应有区别的布置作业，用分数唤起对某学科的兴趣，并及时对学生所取得的成绩予以表扬、鼓励。在无形中就会激发起学生学习的兴趣。

（4）教会学生学习这门学科的方法，变被动接受知识为主动钻研知识，从而提高学习效果。

二、疏导学生心理，帮助学生树立自信

班主任是学生在校的一家之长，帮助学生树立自信心是高三班主任必不可少的工作。 进入高三后，特别是几次大考后，会使学生精神受到很大考验。从而部分学生会出现急噪、焦虑等所谓的“考前浮躁心理”综合症。这种症状起因是自己对高三的学习没信心，对高考没有把握，或对自己高考前景失去信心，甚至自暴自弃。具体表现为：课堂上容易无顾走神、自习课不知道干什么，做什么事都没兴趣，考试成绩直线下降。这时，如何及时予以疏导，就成为高三班主任工作中一项重要内容。

很多学生高三复习中出现的问题，关键是不能有良好的学习习惯，不能有良好、平和的心理。这时，班主任一方面要利用班会或通过个人谈话，帮学生树立自信，并帮助学生制定具体的复习计划。同时，引导学生学会?入静?。如课堂上及时控制学生心理，引导学生集中注意力，自习课有针对性的进行训练，使其在复习过程中充实、有序。对于有自暴自弃念头的学生，班主任要作到及时发现，及时引导其化解思想，对于成绩一向好，偶有失误的学生，及时鼓励，抑制其继续下跌的趋势。如有的同学一直成绩很好，但因家中出点事情，在之后的学习中出现

反常，在课堂上出现恐慌、紧张等急噪情绪，对此，作为班主任，应该及时找该学生谈话，帮助他分析出现反常的原因，帮他化解顾虑，并帮其制定具体计划，让该学生从阴影中逐渐走出来，在以后的学习考试中正常发挥，取得优异成绩。

三、协助师生关系，配合科任教师组织教学

班级教学工作的有序进行，往往取决于班主任协调、组织能力。

在高三备战中，班主任应力争当好科任教师与学生交流的有力桥梁。配合科任教师，组织好本班教学。一般来说，科任教师与学生的交流大多停留在课堂教学中，和学生交流不够。而高三复习中，需要学生不断反馈信息，教师有针对性的训练。

那么，如何使教师及时准确掌握每位学生学习情况和心理变化。这就要求班主任作好师生的桥梁。

首先，召开好每一次的班科教师联系会，制定本班年度教学计划，分析学生总体状况，通过交流，让科任教师对本班学生有较详实的了解。

其次，每次大考后，及时召开科任教师会，通报本学科取得的成绩和存在的问题。特别是综合科，它是由几位教师共同完成的，对某个学科中出现的问题，就需要科任教师相互协调合作。

再次，根据学生的不同情况，将班级学生与科任教师结对，集科任教师集体智慧，共同参与到班级管理工作中来，这就提高了管理工作的效率，避免科任教师与班级工作脱节现象。

四、做好班级服务，创建良好的班风、学风

班主任是班级工作的引路人，更是班级的服务人。

高三学习紧张、繁忙，这就需要班主任切实做好学生服务，为班级创造良好的班风和学风，使每位学生都能树立信心，立足高考，全身心投入到学习中。

那么班主任怎样做好这个班级的服务人呢？

首先制定好班级管理条理，要求学生认真体会“自信、励志、合作、竞争”的班级精神。 其次，通过布置教室，渲染高考氛围，在班级内营造一个合作、竞争的良好学习氛围，给学生有强烈的求知欲望。

再者，适时开主题班会，适当开展身心放松的活动。时间允许的话，可以开主题班会，如“20xx，我的目标”、“高三，我该做什么”、“如何做一名合格的毕业生”等，为学生在树立信心的同时，使其始终以一名高三毕业班学生的标准严格要求自己。同时，可以适当搞一些围绕高考的竞赛活动，在班级营造紧张而不僵化的学习氛活动。在每次大考之后，可以适当开展一些体育活动，如乒乓球、羽毛球、篮球等活动，既加强了生生、师生时间的交流，同时，又使学生得到了一定放松，。可能很多家长，甚至是老师都认为，高考时间紧迫，不能做与学习无关的事，其实不然，高三学生更需要加强体育锻炼，以增强身体抵抗力，提高学习效率。

最后，请往届毕业班或其他年级优秀教师和学生作学习方法交流，促使学生思维开阔。当然，高三班主任的服务工作最主要在学生的心理辅导上，及时发现，及时化结，使学生始终保持自信、饱满的精神去迎接高考。

对于班主任新手的我来说，高三的路，布满荆棘，但我愿，在曲折中前行！

第二篇：我的大学——回首过去 把握现在 展望未来

大学生主题团会

一、会议时间： 20xx年x月x日

二、会议地址：主教楼 A-01五楼中

三、会议主题：我的大学——回首过去 把握现在 展望未来

四、策划人：姜凯莉

五、记录人：张彦林

六、出席人：10级应用化学2班全体学生

七、内容：1. 通过这次班会，更近一步拉近全班同学的距离，加强同学之间的沟通和交流， 分享自己难忘的美好的记忆，以及好的学习方法法或者自己对为人处事的看法或感想。

2. 向优秀典型学习，提升自己。取人之长补己之短，不断完善自身。

3. 让同学们意识到目前自身存在的问题并积极改正，为自己未来的发展做好更 充分的准备。

4. 增强班级的凝聚力，并且使同学们能志存高远，积极进取，全面发展，愿理 智主导生命，提高自己行为的合理性和自觉性，过充实而有意义的大学生活， 不悔于大学青春。

团会准备:

班委会讨论确定团会形式，选定主持人（主要发动同学自己推荐自己） ，并协助主持人准备主持稿及前期相关准备工作（确定会议主题、目的、制定会议流 程及教室布置），鼓励全班同学准备一些自己在大学生活中最难忘场景或事情的照片与大家分享，并让大家做好对过去的总结，以及对现在和未来的规划。

团会形式：

班会采用开放性模式，提前通知同学们以寝室为小组进行思考以使团会能够更顺利的达到预期的效果。在班会过程中，主持人要带动尽可能多的人进行发言，活跃团会气氛，尽量使每位同学都能发表自己的感悟，通过 PPT 的形式和大家分享自己最难忘的场景或者最难忘的事情或者学习经验。 总结过去， 把握现在， 展望未来。 团会过程:

1.组织宣传委员考勤。

2.首先欢迎学生会成员来做会议评比，然后进入团会会主题，主持人向同 学们说明开这个团会的目的和意义。

3.主持人先自己发言，借助于 PPT，讲述自己大学生活中最难忘的记忆，并对自己的过去进行总结，对现在进行评价，以及自己以后的大学生活的规划。（事先将全班同学的 PPT 放到电脑上）

4.主持人说完后，调动大家的积极性，让大家主动上台和大家分享他们大 学生涯中最难忘的一件事或者学习心得。当一位同学展示完后，主持人调动台下的同学与台上的同学进行互动，促进同学之间进一步的交流。并采访发言者对现在的大学生活的看法，以及对未来的打算。为大家提供更多的参考，让同学们更好的把握现在，对未来更有信心。

5.欢迎学生会的干事来和我们大家一起分享他过去的大学生活，以及对未来的打算。充实我们的理念，让我们的想法更有活力。

6.主持人对班会进行总结并宣布班会结束，班委会成员留下对此次班会进行讨论总结并恢复教室原样。

第三篇：“反思过去,展望未来”演讲稿

反思过去，展望未来

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我在国旗下讲话的题目是《反思过去，展望未来》

眨眼间，期中考试已经结束了。不知你们是喜是忧，不管怎样，时间不会停下它的脚步，我们应及时地反思过去，吸取以前的教训，从而展望未来。

回首过去，我们心怀坦荡，回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中；回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中。然而，回首我的过去，我在期中考试中虽获得了优异的成绩，但我也需要反思反思过去。从这半个学期以来，我是否作业独立完成？课堂上是否认真听讲，积极发言？也许，我们每一个人都有些不足，我们是否应该在我们的后半个学期改正这些错误？也许，我们也曾失败过，但你是否知道“失败乃成功之母”。当然，在过去，我们也有许多好的地方，我们需将继续保持。过去就是我们的老师，它指出我们的不足，教导我们改正错误，是它给我们的未来打下了基础。反思过去，未来就充满着希望。对于过去，我们不能过多地留恋；对于未来，我们应树立目标，努力地实现。因为有句话说“过去属于死神,未来属于你自己。”

立足今日，我们需擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，从中获取新知识，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。明天，又是一个起点，又是一轮朝阳，让我们打开自己的心灵之窗，拥抱阳光！反思过去，拥抱未来吧！