考场作文应注意的细节
趁现在不忙，我谈谈考场作文应该注意的一些细节（得分技巧），是我多年的阅卷心得，希望对大家能有所帮助
一篇考场作文，评分是从内容、结构、语言三个方面提出要求的
内容，涉及到立意、选材等
内容要求的是真实
健康、积极向上
这是最基本的要求
注意一下这个“真实”
这个真实，不是事情本来什么样子就原原本写成什么样子
是要进行加工的
所以这个真实是艺术的真实，不是生活的真实
允许虚构
但要合情合理
不一定是曾经发生的，但要是可能发生的
有的学生写的事情，一看就是假的，这就不好
结构上，最基本的要求是安排合理，完整
更高的要求，就是新颖、独特
语言上，现在很多学生倾向于“优美”的要求，慢慢得形成了一种很不好的文风，就是习惯用长句、排比句、喜欢堆砌辞藻，喜欢用生僻字。
现在的考场作文，阅卷老师更青睐朴实的语言
不加雕琢的
娓娓道来
上面说的是内容、结构、语言的整体要求，下面我从每一个细节谈谈怎样尽可能避免不必要的失分
首先，是题目
最早的几年流行话题作文，现在很少考了。现在的作文命题主要有三种：直接命题、半命题、自由命题
江苏高考，连续好几年都是：材料提示+命题
从去年开始，xx年，是材料，自由命题
这是一个变化
命题作文，简单，直接按照题目写就可以了
注意一点：学生需要把这个题目写在作文纸的方格里
不能造成作文没有题目，直接上来就写作文
没有题目，扣2分
半命题作文：需要学生把题目补充完整
一般考卷上会有一些提示语
比如，坚守
会给你一些提示：成功、荣誉等等
我的建议，尽量不要选用那些提示语
当然，如果那些提示语中，确实有学生喜欢写的， 有话可说的，也可以写
最好自己结合自己的实际，自己重新选择合适的词语补充完整
因为提示语，不会太多，就那么几个。
高考几十万考试
中考也要上万考生
大家都在这几个词里选
容易造成千人一面的感觉
阅卷老师读一篇，这个题目
再读一篇还是这个题目
就没新意了
这个时候，突然看到一个不一样的题目，就会眼前一亮
如果没有提示语的半命题，学生在补充题目的时候，也要做到切口要小
举个例子
难忘__________
很多学生会写：难忘的一天，难忘的假期
这就一般了
而如果写：难忘那枚别针
像这样的小切口，很具体，很有故事，老师喜欢看
俗话说，好题一半文
好的文题，能让老师眼前一亮，能吸引老师的目光，让老师有兴致去读你的文章，这就成功一半了
大家可能不知道，中考高考阅卷中，老师阅一篇作文的时间是不到一分钟的
开始阅卷第一天可能慢点
要找感觉
要定基调
后面就快了
40多秒，从阅读作文到打分
有运气的成分在
大家也不要担心
一篇作文都是有2个老师改的
2个老师分别改
互相看不到对方的打分
是的，一般不会太大
如果差距在5分以上，需要第三个老师再批改
不是，流水的，一个老师改完了，另外一个老师再改，互相看不到分数
因为现在都是电脑阅卷
电脑改啊
卷面整洁，再把老师说的这些方面更好注意，分数不会太低的！
分数在电脑里，不在试卷上
说完了作文拟题，下面我就要说说卷面和书写
卷面要求是整洁
书写要工整
这里面需要注意的细节是
卷面尽量不要涂改
平时用的修改作文的符号也不要用
如果发现某个字写错了
用括弧括起来
接着写就可以了
有的考生，写错了一个字，生怕被老师看到，用笔涂得严严实实的
括起来，老师读到这个地方就知道了，涂得那么严实，黑乎乎的，跟个苍蝇似的，很难看，严重影响卷面
不要用那么多平时用的修改符号
整个卷面跟地图似的
是的，老师不细看，也很看不到，至少整体上看，看不到修改的地方
卷面方面，还有一个需要注意的
就是，试卷上给的作文纸的方格，是足够用的，有的学生，很有话说，方格纸差不多用完了，作文还没写完，以致写到格子外面了
我的建议：千万不要写到格子外
如果看差不多用完了
抓紧时间收束作文
尽快结尾
不要再写
写在外面，写得越多越容易扣分
即使你的内容再精彩，也严重影响了卷面
字数，高考800，中考600
注意，是不少于，还是左右
不少于600，不少于800，那就不要少
不少于800的时候，给你的格子应该是1000，并不是越多越好，给你的格子
一句话，格子足够用，但是不要写那么多，写到格子外，是出力不讨好的事情
600字左右，800字左右，我的建议是上下浮动50字最好
600字左右，就写550—650之间，800字左右，就写750—850之间最好
下面说说书写
书写最低的要求是工整
当然能写得美观最好
大家能明白一个道理，我举个例子说，同一篇作文，文质兼美的优秀作文，让两个写字不一样的同学分别抄写一遍，让老师打分，打出来的分肯定是不一样的。为什么内容一模一样，得分却不一样？原因就在于书写不一样
一般情况下，字写得漂亮的学生，语文成绩不会太差
但是恰有一种情况，就是有的学生，成绩不错，就是字写得不好
这是很吃亏的
我儿子字就写的差, 本来想把他作文发上来的, 可是字太难认了,
有很多学生不注意练字
我建议孩子要坚持练字
不在于每天写多少，但是要坚持
有很多学生不注意练字
特别是作业多了，就乱写.....说的太对了
哪怕明天高考，今天还要坚持
为什么说写字不好，会吃大亏呢？
因为在作文上写字不好，损失是多重的
第一，给老师一个不好的影响，这个印象一旦出现，就会影响对你作文水平和质量的判断，老师会觉得这个学生写字写这么差，肯定不是成绩好的学生，这样的印象打分打不高的 学生即使作文内容很好，结构很好，语言很好，但是这些老师一眼看不到，要仔细阅读才能
看到，可是先看到的却是你的书写
有的地方中考，在作文方面，还有个政策，就是卷面整洁、书写工整、字迹优美的，可适当加1-3分
本来印象上就会差3分，再加上奖励的3分，这一下下来就6分了
内容完全一样的一篇作文，差个五六分很正常
以前只知道卷面太重要，这次算是理解透彻了！
当然，有的孩子字写得不好，怎么练也没有效果，或者说已经面临中高考了，时间也来不及了
那么，即使你不能做到把字写得优美、漂亮
但是你一定要把字写得工整
一笔一划
不要连笔、不要潦草
至少让老师觉得，你的态度很端正
你很认真
老师还是能看出你的态度的
这样可以把和字好的学生的差距降到最低
还有一个细节，结构方面的
如果考场作文，时间来不及了
马上要收卷了，还没写完
哪怕还剩那么一两分钟
学生也要尽快收束文章
快点给文章来个结尾
这样，即使你的字数不够，老师只能扣你字数的分数
如果你一句话还没写完，甚至一个字写了一半后停在了那个地方
老师阅卷的时候，不仅要扣你字数不足的分数，还要扣你结构不完整的分数
字数不足，扣分是不多的
结构不完整，扣分要多一些
少50字才扣一分
所以一定要把文章写完整，即使时间不够，也要匆匆结尾
考场作文，是来不及打草稿的
但是，我建议，可以列个提纲
你确定什么主题，你打算选哪几个材料来写，打算分几段写，可以列个简单的提纲 如果时间允许，可以把开头一段打个草稿
这样做的好处是什么呢？
有的学生考场会出现一种情况，看到题目，拿笔就写，可是写了一段以后，发现这样写下去跑题了，或者往下没话说了，下不下去了
这个时候再想改来不及了
重新写吧，既浪费了时间，还影响了思路，又影响了卷面
所以打个开头的草稿
把思路理清楚了
确定了，可以这样写了
这个时候再把开头的草稿抄写上去
这样做，还有一个好处
你抄写的时候，注意力只放在书写上，不用考虑内容了，所以这样做可以把字写得更认真更
美观一些。
心理学上有个叫：首因效应
就是第一印象
第一印象好了
即使后面有些瑕疵，基调已经定了，也不会有太大影响
一般正式阅卷前，是要试批的
比如中考满分60分
批改前会定一个基调，比如以48分为基准
大多数都在48左右
好的，上三四分
打个51,52
差点的，下个三四分
打个45,46
多数作文都是这样打出来的
我是以中考60分满分为例
高考满分70分
满分作文，20以下的作文，是要教阅卷组长的
刚才也说了，差距5分以上的，要交第三人批的
所以不会有太大偏失
结构安排上，还有一个段落划分的问题。
我觉得以4段左右为宜，总体3——5段，根据表达需要安排。
段落之间要注意过渡与衔接
段落要均匀，不要头重脚轻或者头轻脚重
第一段和最后一段，可稍短一些
有的学生，就开头一小段，后面一大段
开头一段不要太长
老师肯定都给学生讲过“凤头、猪肚、豹尾”的比喻
开头要语言要尽可能优美，像凤头
中间内容要充实，像猪肚
结尾要简洁有力，像豹尾
平时练笔、文学创作和考场作文，是不一样的
就像平时部队演习和上了战场是不一样的
大家可以先找一份xx年的江苏高考语文试卷
中考和高考，很多题型都是一样的
试卷结构也一样
比如第二大块：诗歌鉴赏、文言文阅读、现代文阅读（说明文、议论文、记叙文各一篇） 前面第一大块，是语言的积累与应用
语言的积累：字音字形、成语使用、诗文默写
中高考都是一样的
很多地方的中考，都是在借鉴高考的题型
中考主观题多写，客观题少，高考客观题多