工 作 总 结

XX学校（区） XXX

任职三年来，能拥护党的领导，认真贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观。忠诚人民教育事业，遵纪守法，团结同志，以身作则，为人师表，作风正派，工作认真，责任心强，能严格要求自己，每学期都能按时完成教育教学等各项工作任务，且效果良好。对其工作简要总结如下：

一、所做工作及成绩

在三年的教学工作实际中，能按教学管理规定，领会《课程标准》精神，深入钻研教材，结合学生实际，狠抓教学各环节工作。认真备课、备学生，认真上课，认真批改作业，特别注重课堂教学效果。能面向全体学生，运用启发式教学，充分发挥学生的积极主动性，培养学生学习兴趣。又针对不同学生，因材施教，最大程度地发挥学生的特长，培养学生能力。能正确把握“主导”与“主体”的关系，引导学生主动学习，把学生从繁重的机械重复和作业中解放出来，减轻了学生过重的课业负担，指导学生掌握学习方法和学习习惯。加强课后辅导，耐心细致地辅导每个学生，使学生对所学内容都有理解和掌握，并能学以致用，学生成绩逐年提高。 在每学年所担任的班主任工作中，能在岗位上爱岗敬业，勤奋务实，严谨治学。能全面了解学生，掌握每个学生的特点，经常深入班级，掌握班级动态，与家长相互沟通，共同教育学生，加强学生思想政治教育，培养学生遵守纪律，热爱集体，勤奋学习的良好

行为习惯。首先有一颗爱心，爱学生，对全班学生公正，一视同仁。尤其对于低年级的小学生来说，我总是用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注学生的成功，欣赏学生的可爱之处，让学生能够轻松愉快地学习、生活、成长。其次，有诚心和耐心，特别是对学困生和后进生的转化中，不但施以爱心，更有诚心和耐心，千方百计地创造机会让学生获得成功，并努力发现学生身上的闪光点，并大力进行鼓励，给学生充分的信任，从而形成了良好的班风。

在三年工作中能坚守岗位，尽职尽责。每学期坚持出全勤。特别是xx年下半年和xx年，全县大打“普九”攻坚战，我积极响应号召，全力投入攻坚战中，一年多来牺牲了所有节假日，每天在学校除了搞好正常的教育教学工作外，还要深入服务区内村社各家各户摸底调查，建立各种档案，建设并美化亮化校园，按要求作好“两基”各项工作，并顺利通过了检查验收。尤其在今年“5.12”汶川大地震时，我校震感强烈，校舍遭到极大损坏，就在这危急时刻，我们不顾个人安危，及时把学生从教室疏散到了校园安全地带，守护照顾好每个学生安全，师生无一人受伤。教室成了危房，师生思想混乱，但从大局出发，不顾频发的余震，每天到校排危解难，搭建帐篷，及早恢复上课，教给学生防震知识，训练学生紧急疏散，教育学生要认真对待灾难，并作好学生心理辅导。使学生更加团结、友爱，集体主义精神更加浓厚。

二、存在的不足

尽管三年来在教育教学中做出了大量贡献，取得了一定成绩，但对上级组织和人民的要求还有一定的差距，存在着许多不足：

1、理论知识学习时间少，有时在实际工作中缺乏一定理论指导，

偶尔使工作陷入盲目之中。

2、学困生教育转化工作效果不够明显，个别学生学习不够努力，导致整体成绩一时上不去。

3、对现代教育手段使用不够，使得部分优质资源在教学中得不到充分应用。

三、今后的打算

1、大力开展理论知识与业务知识学习和培训，不断提高适应新时期教育教学需要，积极实施素质教育。

2、更加注重教育教学过程，全身心投入，为学生服务，创造新型师生关系，构建良好育人环境。

3、充分利用现代教学手段和设备，改进教学方法，面向全体学生，大力提高教育教学质量，为办好人民满意的教育做出更大贡献。

以上总结如有不妥，敬请批评指正。

二00八年x月二十六日

第二篇：教师工作总结范文

教师工作总结

学年度第一学期就将结束了，本学期按照教学计划，

以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第六章以及实验部分的内容，期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：

一、重视基本概念的教学

基本概念的教学对于学生学好这一门学科是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

二、加强物理学科用语的教学

物理符号、物理公式等是用来表示物质的组成及计算物理的用语，是学习物理的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和物理实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对物理用语涵义的理解。还应注意对物理用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习物理 的重要性。

三、加强实验教学

物理是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习物理的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量

上好每一节化学实验课。本人教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚；教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。

根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习物理的积极性和探究精神。我还严格要求学生，具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论。