防城镇二小20xx年秋季学期教学教研工作总结

20xx年秋季学期，在上级党委政府和教育局的正确领导下，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以推进基础教育课程改革为中心，以提高课堂教育教学效率为重点，解放思想，创新思路，以课堂教学为主渠道，积极进取，强化广大学生的综合素质，全面提高教育教学质量。

一、广泛开展教学研究，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，任何时候我们都把提高教育教学质量作为学校中心工作来抓。

1、更新教师课堂教学观念。本学期认真组织教师参加新教材、新课标培训，组织教师学习有关教研教改方面的材料，研究新课程标准、教材与教法，提高课堂教学水平，学习研究教育理论和专业知识。各教研组开展好集体备课活动，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。

2、认真开展好校级和科组教研课，认真组织教师听课、评课，通过听课、评课，教师们进一步领会了新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。本学期各教研组分别安排了一名教师承担校级教研课和科组教研课。其中黄春晓、吴冬梅、刘彩、蓝庆艳、禤卓琳、彭艳玲、严芝婷、黄琼、梁余英、吴秋娟、容钟秀、裴铁梅、张光华、黄斌等14位老师上了校级教研课，继续推行“一帮一”活动，中心教研组的老师每人负责指导上好一节校级教研课，由于上课教师精心准备，集体备课制度落实，集体力量得到充分发挥，每节校级教研课都得到精心设计，校级教研课在学校课堂教学中起到模范引领作用。梁明先、黄娇汝、江德群、陈彩燕、林丽莉、廖树艳、陈雪清、韦小珍、韦平良、苏兴铎、陈丽霞、黄敬、杨妮、谢伟等14位老师上了科组教研课，科组教研课以教学大比武的形式进行，大大地调动了教师的积极性，在各科组长的带领下，每节课经过集体备课和试教，上课教师教学水平提高了，同时也给参与备课的教师提供了一个学习和提高的机会。经过激烈角逐,林丽莉、黄敬、陈丽霞三位老师获得了一等奖,陈彩燕、廖树艳、韦平良、陈雪清、杨妮五位老师获得了二等奖，江德群、黄娇汝、梁明先、苏兴铎、韦小珍、谢伟六位老师获得了三等奖。

3、认真做好防城区小学20xx年秋季学期教学质量抽查工作。此次教学质量抽

查，我校取得较好的成绩。一年级汉语拼音检测平均分92.23分，合格率99.62%，优秀率96.76%，总折分95.35分。二年级数学计算检测平均分89.87分，合格率99%，优秀率92%，总折分93.02分。

4、认真组织期中质量检测，做好期中考试的质量分析工作。教导处深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

5、十二月份，学校组织50多位教师参加了20xx年防城区小学语文、数学课堂教学观摩研讨活动。我们承办了20xx年防城区小学数学课堂教学观摩研讨活动，此次活动中，陈丽霞老师执教数学示范课《鸡兔同笼》，荣获一等奖，黄敬老师荣获指导奖。

6、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围。本学期，我们经过充分酝酿，精心筹划，严格把关，严格组织了一至六年级语文和数学期末考试。对成绩优异或有进步的班科任教师不仅给予精神鼓励和荣誉表彰，提高教师们的竞争意识，营造良好的教育教学氛围，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作健康、有序、协调发展。对于成绩较差的班级，及时督促，帮助他们寻找原因，努力提高教育教学质量。结果表明，各个年级语数平均成绩稳中有升，学生掌握基础知识比较扎实，优秀生比较突出。同时进行认真的质量分析，分析错题原因，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找补救措施，为今后全面提高教学质量奠定基础。

7、加强学生能力培养，认真开展竞赛活动。本期开展了三至六年级现场作文比赛等学科竞赛，全面提高学生的综合素质。

8、抓好毕业班教学工作。学校对毕业班教学工作继续贯彻“抓早、抓好、抓实”的工作思路。（1）通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高；（2）学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量；（3）毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展；（4）抓好教学进度。毕业班质量检测提前到18周进行，利用第19、20周授下学期新课；（5）继续执行毕业班教学质量检测奖惩方案，增大激励机制，全方位调动教师的积极性和主动性。

二、求真务实，加强学校教学常规工作的管理

抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对达到目标的教师进行考核、奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。要求教师开学有计划，期末有总结，全期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学等学科进行了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。上课前老师们都积极准备，大家出谋划策，查漏补缺，再修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。业务学习、备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校注意规范教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。

1、开学前学校教导处便根据新课程标准和教材要求，制定出本期切实可行的教育教学与教研工作计划，组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教育教学教研。我们还坚持利用时间或例会加强对教育教学教研工作的指导。

2、严格执行课程计划，按计划开齐课程，开足课时。学校领导做好经常性的巡课工作,发现问题,及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查,督促教师严格执行课程计划,切实上好每一节课。

3、在备、讲、辅、批、改、评、考各教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使教师主动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。

4、落实教学常规检查工作。按照教研室要求，学校在第12周和第21周进行了两次教学常规检查。十一月份，防城区教学常规检查组莅临我校检查教学常规工作，对我校教学常规工作给予高度评价与肯定。12月x日，禤冰洋老师代表学校在全区小学教学质量抽查暨教学常规检查反馈会上作了个人教学常规工作经验介绍，得到与会同志的好评。

三、加强教育科研工作，推进课堂教学改革

本学期我校继续开展区级子课题《课堂教学中如何优化教学环节》课题研究，并认真做好结题准备工作。同时，认真开展好市级课题研究，现在，《学校与家庭教育的有效整合研究》、《小学数学课堂生活化的研究》、《创建家校文化角，培养孩子

人文素养和我、语文素养的实践研究》3个课题的研究已步入正轨，各项研究工作按照实施方案有步骤地开展，并初见成效，进一步推进我校课堂教学改革，促进我校教学、科研同步提高。

四、加强师资培训工作，不断提高教师素质

1、坚持理论学习，促进教师整体素质的提高。

（1）根据防城区继续教育办公室的要求，认真抓好教师继续教育学习。

（2）学校制订教育教学理论学习计划制度，考勤制度，确保学习落到实处，为发展创新教育奠定扎实的思想基础。组织教师学习新课改理论，明确基础教育课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标，自觉转变教育观念，积极参与课程改革。

（3）鼓励教师积极反思，总结经验。①教师每人期未交一篇专题总结，学校组织专人进行评审，选出优秀的专题出版校园论文集。②学校中心教研组的教师带头撰写论文参加各级各类比赛。本学期共有27位教师撰写论文参加了区县级以上教育教学论文比赛并获得奖励。

2、加强校本培训，提升教师的综合素质。

（1）继续落实听评课制度，每位教师做到全期听课不少于15节，教研组长不少于20节，学校领导不少于25节，并做好听、评课记录。

（2）努力培养骨干教师，组织教师外出学习取经。本期选派禤祖军、梁余英、裴铁梅、吴秋娟4位老师赴南宁参加全国小学名师课堂暨广西第十届小学数学教学展评观摩活动；选派禤祖军、陆焕星、林艳3位老师赴港口参加了广西《品德与生活》《品德与社会》优质课比赛观摩活动；组织五年级和六年级共14位语文老师参加了全市小学高年级语文骨干教师培训活动，本次活动，禤卓琳老师承担了一节示范写作课，得到了与会领导、教师的高度好评；组织学校中心教研组的12位老师参加了防城镇一小教学开放日活动。

3、鼓励教师参加提高学历层次的学习，进一步提高学历。

五、获奖情况

廖爱年老师获得20xx年“教研杯”广西小学数学教师教学水平测试一等奖，黄琼老师获得二等奖；蓝庆艳、陆焕星、陈彩燕三位老师获得20xx年度广西小学语文教学论文、教案评比一等奖、二等奖，黄敬、唐光日两位老师获得20xx年度广西小

学数学教学论文、教案评比一等奖；彭艳玲、杨薇等9位老师获20xx年全市小学教学质量检测成绩语文科一等奖，何凤平、黄敬等8位老师获20xx年全市小学教学质量检测成绩数科一等奖，唐光日老师获二等奖，孙武壹、禤祖军获20xx年全市小学教学质量检测成绩一等奖；陈丽霞老师获得20xx年秋防城区小学语文、数学优质课展示活动数学科一等奖，黄敬老师获指导奖；黎建萍、梁明先等8位老师获得防城区20xx年秋教学质量检测指导一等奖；梁志玲、江辽等9位老师获得防城区20xx年秋教学质量检测指导二等奖。

六、存在问题及努力方向

存在问题：

1、部分教师学习研究时间少，理论水平提高不快，研究能力相对较低。

2、教学科研力度不够，课题研究未有深入开展。

3、学生人数相对较多，班额大，在一定程度上影响学校教学工作。

努力方向：

1、继续加强和改进学校常规管理工作，促使学校常规管理工作制度化、规范化、科学化。

2、加强师资培训工作，千方百计提高教师综合素质。

3、深化教育改革，全面实施素质教育，优化课堂教学，加强教育科研工作不断提高教学质量。

4、争取上级部门的支持，加大经费投入，不断改善办学条件。

5、加强学校管理，总结经验，学习外地先进管理经验，使学校在教育教学工作方面取得更大的成绩。

防城镇第二小学

20xx年x月

第二篇：20xx年秋季学期教学教研工作总结

20xx年秋季学期枫香小学教学教研工作总结

时间如流水，转眼间，20xx年秋季教育教学工作又已结束。在过去的一学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以新课程改革和远程教育实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。

一、 制定切实可行的学校教学教研工作计划

开学伊始，教导处根据学校实际情况，结合平常教师们的建议，制定了切实可行的学校教学教研工作计划，在教师会上宣读，让教师们明确本学期学校的教学工作任务，教研工作要求，在头脑中确定自己工作中的奋斗目标，这样，就为一学期教学工作的顺利开展打下了坚实的基础。

二、坚持以学习促发展，提高教师的思想、业务素质。

加强教师的思想教育。教师的思想素质与教学工作息息相关，因此让每位教师爱岗敬业、为人师表对学校的发展尤为重要。本学期中继续组织教师学习了“三新一德”，进一步学习《校本研修面对面》、《中华人民共和国义务教育法》《试论新课程课堂教学评价的改革》《浅谈农村中小学综合实践活动课的推行》等。通过系列学习活动，教师们提高了行业认识，在11月份的继续教育考试中，我校全体教师顺利通过考试。明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。

三、切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：

1、开学初，学校就给每班发了学困生情况登记表，要求语数老师排出本班学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，辅导学困生认真学习，得到进步，要求每一位教师必须单独找学困生进行谈话，培养他们学习的信心，要求教师不能放弃每一位学困生。增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。加强了对六年级的管理，专门对六年级任课教师召开“如何提高教育教学质量”的专题会，会上，六年级任课教师纷纷发言，表达了自己不同的见解，分析了自己班

级学生的特点。做到期中考试，平时测试，学生单人单桌进行，让学生体验到学习的紧迫感，感受到学习来不得半点虚假，要实实在在的学。学校对六年级各班科提出要求，要求在全镇的期末考试成绩中相应的上升一个名次，各位任课教师也表示非常有信心。

2、强化教学过程管理，在备、教、批、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益，为此我校提倡教师电子备课、创新备课，不机械照搬照套，突出教案的实用性，坚决杜绝上无准备之课。特别强调课后进行教学反思，根据实际情况写好教后记。上课，坚持以学生为主体，教师为主导的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。特别是作业批改各教师做到了生生见面,进行面批。对学生的辅导也是教学中的一个重要环节，因为学生个体的差异，使得知识掌握情况不均衡，教师对学生课后的辅导就尤为重要。在平常的教学中， 严禁体罚与变相体罚，对学习有困难的学生要耐心辅导，并要求作好辅导记录。本学期，学校领导深入课堂听课，每位教师必须上一节考评课，课后领导要针对本节课肯定优点，找出不足与上课教师进行面对面交谈，让教师很快成长。

3、抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅，研而不教则空。本学期，通过教研活动，中青年教师相互交流、相互学习，取人之长补己之短，共同提高。也让教师们认识到搞教学研究不是年轻人的专利，每位教师都需要活到老，学到老。本学期，积极组织教师参加遵义县西路片区的语文教研活动，王东霞老师、王德英老师、王治辉老师、潘素红老师、潘光力老师、潘中燕老师等在上课、说课、评课、板书设计、微型讲座等专项评比活动中均获奖。11月x日、22日，数学组组织教师到贵阳参加“全国第二届“赢在课堂”小学数学名师经典课堂教学观摩研讨会”，学习回来后把所学的教学理念、采用的教学方法等学习体会在教师会上进行第二次培训，让教师们得到提高。

4、求真务实，进行教学常规大检查。严格教学常规的检查。本期教导处每月底都对教学情况进行检查，并把每次检查情况作了详实的记载。在上课期间，对课表执行情况也

作了不定期检查，检查结果在教师会上作了通报。平时，教导处还注重召开学生座谈会，深入了解班级状况。这样，擅自挪课、占课现象有了改观，教师的授课情况也有了具体了解。通过这些措施，教导处对全校的教学工作情况可谓了如指掌，对教学的管理与指导打下良好的基础。

四、注重学生的行为习惯养成教育。

本学期，教导处督促各班加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，要求各班注重了解学生、关心学生，爱护学生。少先队利用每周一的升旗仪式，值周教师利用每天的站队放学集合对学生进行思想道德教育；班主任在班会，科任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教育，通过这些活动及措施狠抓学生的行为习惯养成教育。

五、严肃考风考纪，力求公平公正。

在本期期末考试中，教导处严格按上级通知要求，实行统一操作要求，统一安排监考，中心学校统一组织评卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。

过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，但我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。同时，我们还意识到自身更多的不足，特别是教师们轻德育、重智育的观念急待转变，学生的思想道德教育更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，教师利用接收资源应用于课堂的整合能力还要加强。路漫漫其修远兮，还需不断求索！在新的学期中，我们定将团结全校广大师生，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。

枫香镇枫香小学教导处

20xx.1