新1语法点

新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。

以下是我对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位老师在讲课和对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。

首先根据课本中出现的时态来分析：

本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。

Lesson 31—34 现在进行时

Lesson 37--40 第一次出现be going to 的将来时

Lesson51—56 一般现在时

Lesson 67—76 为一般过去式

Lesson 83—90 为现在完成时

Lesson 91—96 为一般将来时 ( will)

Lesson 117—118 过去进行时

Lesson119—120 过去完成时

除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。

在这里告诉学员新概念一每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。

Lesson1-2

语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.

语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is.

语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you.

语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6)

a/an 的使用。

Lesson 7-8

语言点：如何自我介绍和相互认识。

语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French?

What nationality are you? What’s your job? 特殊疑问句

Lesson 9-10

语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you?

语法点：主系表结构形容词做表语。

介词短语表示位置 near the window on the televion on the wall

L29-30

语言点: 如何发号命令

语法点: 祈使句(肯定)

动词与宾语的固定搭配.

L37-38

语言点:如何表达将要做的事情.

语法点:现在进行时态be going to do结构表达将要发生的事情

There be 句型的一般疑问句形式.

L41-42

语言点:

语法点:如何表示不可数名词的量.

语言点:建议忠告

语法点:don’t do…. You mustn’t do…

L65-66

语法点:具体时间表示法(半点和刻钟)

反身代词

具体日期表达方式

L73-74

语言点:问路

语法点:不规则动词的过去式.

形容词转变成副词.

L77-78

语言点:看病

语法点:综合时间表达方式

L105-106

语言点:办公室用语

语法点:want sb to do…./ tell sb to do…以及其否定形式.

L103-104

语言点:考试

语法点:宾语从句.(从句部分为非现在时态)

程度副词 too very enough

L125-126

语法点:have to do…/ don’t need to do…

L127-128

语言点:娱乐界

语法点:must/can’t 对现在事情的肯定/否定猜测.

L129-130

语言点:交通状况.

语法点:must/can’t have been….对过去事情的肯定/否定猜测. L131-132

语言点:度假.

语法点:may 对现在/过去事情的肯定或否定猜测.

以下学的知识慢慢与新二接轨：

Lesson 83—90 为现在完成时

直接引语变成间接引语—99-102

形容词的比较级和最高级—107-112

neither ,so 的用法—113-114

不定代词的用法—115-116

过去进行和过去完成时---117-120

定语从句-----121-124

情态动词的综合用法—125-132

直接引语变间接引语—133-136着重讲时态的倒推

if 的用法---137-140

被动语态---141-144

第二篇：新概念时态语法总结

已学英语时态总结

一般现在时：

概念：表示某一真理或某一经常的、习惯性的动作或存在的状态。 构成：一般现在时的构成主要有两种形式：

（1）be型：句子的谓语动词只有be（am，is或are）：

肯定句中，只出现be，如： I am a student．我是一名学生。

否定句中，要在be后面加not，如： She isn't （is not）a teacher．她不是教师。

（2）实义动词型：句中的谓语动词为实义动词（也叫行为动词）：

肯定句中，只出现实义动词，如： I get up in the morning．我早晨起床。

否定句中，要在实义动词前面加do（does）＋not，do（does）作助动词，本身无意义，

常与not缩写成don't（doesn't），如： I don't like vegetables．我不喜欢蔬菜。

用法：1）常用时间状语:often everyday(带有every的所有表时间的词every morning…)

sometimes, usually等。

如：I usually get up at 7:00. She usually gets up at 6:30. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。

如：The earth moves around the sun. 地球围绕太阳转。

Shanghai lies in the east of China. 上海坐落在中国的东方。

3) 表示格言或警句中。

如：Pride goes before a fall. 骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 例：Columbus proved that the earth is round.( 哥伦布证明了地球是圆的。)

现在进行时:

概念：现在或当前一般时间正在进行的动作。有时也可以表示有计划的未来。 构成：主语+be+动词ing〔现在分词〕 动变化规律：

1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)

2.去e+ing(例：bite-e+ing biting)

3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写末尾（辅音）字母+ing(例：sit+t+ing sitting) 4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying（变ie为y+ing）

常用时间状语： now, while,at the moment等。以look, listen开头的句子也要用现在进行时。

例子：They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。

Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。

Look！The children are flying kites in the park. 看!些孩子正在公园放风筝。

一般过去时：

概念：表示过去经常或偶然发生的动作或存在的状态 构成：一般现在时的构成主要有两种形式：

（1）be过去式型：句子的谓语动词只有be过去（单was，复were）

（2）实义动词型：句中的谓语动词为实义动词（也叫行为动词）：

肯定句中，只出现实义动词(过去式)

否定句中，要在实义动词前面加did＋not本身无意义，

常与not缩写成didn’t

I didn’t like cats.

常用时间状语：last+时间 in/on + 过去时间

现在完成时：

构成：主语+have/has+动词的过去分词(done)

常用时间状语：for+时间段,since+时间点或过去时的句子，already等。

例子：I have lived here for 10 years.

She has taught English here since 1998. He has already had lunch.

概念：过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果，过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态。

常用不规则动词变化表 AAA型

原型 过去式 过去分词

ABB型

bring brought brought buy bought bought

cost cut hit hurt put set shut spread let read AAB型

beat ABA型

become run come ABC型

begin break choose sing swim write forget give grow know drink fly drive draw

cost cut hit hurt put set shut spread let read beat became ran came began broke chose sang swam wrote forgot gave grew knew drank flew drove drew cost cut hit hurt put set shut spread let read beaten become run come begun

broken chosen

sung swum

written

forgotten given

grown known

drunk

flown

driven

drawn catch feel find get hear keep lose leave lend make meet pay sell say teach tell think win sweep

caught felt found got heard kept lost left lent made met paid sold said taught told thought won swept caught

felt found got heard kept lost left lent made

met

paid sold said taught told thought won swept