淑佩小金星幼儿园小二班期末班级工作总结

（20xx—20xx学年上学期）

新的一年即将来临，本学期的工作就要结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的努力配合下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结如下：

一、班级状况

开学初幼儿人数是31人，其中男生15人，女生16人，学期中途一名男生由于搬家，因此转园，目前我们班共有幼儿30人，女生比男生多2名，大部分女生都很乖，只有陈甜鋆一名幼儿由于年龄小，还不大懂事，经常不愿参加各种活动，自理能力较差，还需老师的帮助和教育。男生有个别幼儿象杜浩文、郭铭曜、林雨杰等幼儿生活和学习习惯较差，也需要老师的教育和帮助。经过一学期的学习和教育，全体幼儿都有很大的进步，他们从不懂到懂，从不会到会，从不愿意到愿意参加各种活动，现在小朋友们每天都能快快乐乐地来到幼儿园学习和生活，让爸爸妈妈们放心去做自己的事情。

二、班级管理

1、三位教师团结友爱、配合默契，互相帮助，共同把班级工作做好。

2、做好家长的思想沟通工作，认真上好班，带好课。

3、时刻以幼儿的安全为工作重点开展各项教育教学活动。

4、抓好幼儿的常规教育和教育教学工作。

5、在卫生保健方面，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；天气变化时，及时为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，及有关家长宣传资料提供家长参考，午睡时为幼儿盖好被子，进餐时，提醒幼儿多吃饭菜，并培养幼儿不偏食、不挑食。

三、教育教学方面

1、认真备好课，写好教案，做好课前准备工作。

2、严格按照总部规定的新的课程模式进行一日生活活动安排。

3、在集中教学中，能面向全体，关注每个幼儿的注意力，培养他们良好的学习习惯。

4、在开展区域活动中，能积极向做好的幼儿园学习，精心为幼儿们制作精美好

玩的区域活动材料，丰富了区域活动的内容。

5、根据主题教学活动的内容和季节的变化，定期更换主题墙的版面内容，做好班级的环创工作。

6、组织好幼儿午餐、午睡、点心和散步等生活环节的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

7、积极参加园内组织的各种活动，并能把每次的活动做好。

四、家长工作方面

1、利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园的表现情况。

2、做好幼儿来离园的家长签到工作，以确保幼儿的安全接送。

3、定期对部分幼儿进行电访，了解幼儿在家的一些情况，以便在园做好针对性教育。

4、及时发放《周知识反馈》使家长了解幼儿在园的学习情况。

5、进一步使用“幼教通”这一平台，密切与家长联系，及时向家长通知各种事项，使家长更好地配合我们开展各项教育教学工作。

五、不足之处：

1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如陈甜鋆、林雨杰等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。

2、幼儿迟到现象较多。

3、班内部分小朋友如杜浩文、何炜瞳、郭铭曜等课堂常规较差，常有小动作发生，影响其他小朋友的学习。

因此在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展：

1、“吃饭不挑食”活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。

2、在课堂常规上我们两位老师还应统一思想，步调一致，以表扬为主，共同培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。

3、针对部分幼儿迟到的现象，我们将结合小金星的评比来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持早早来到幼儿园。

总结是为了更好的提高，相信在园领导的关心和支持下，我们小二班一定会朝着更好的方向发展！

小二班：翁清 20xx年x月x日

第二篇：大二班班级工作总结

一、班级工作管理方面。

本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。

二、教育教学工作：

1、抓好班级常规，在一日生活中贯彻落实幼儿园的“四个有序”：环境有序、生活有序、学习有序、观察有序。培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯。针对大班幼儿的特点，强调规则意识、自控能力。提高幼儿自我服务能力和为集体服务的热情与能力，重点做好值日生工作。

2、在进行主题探究活动时，从主题的选择、活动的设计、活动的调整、材料的准备、活动的展示等方面要适应大班幼儿的特点，更多地体现幼儿的参与性、主体地位。并根据本班幼儿的情况，使幼儿的思维品质和社会性（包括学会关心同伴、和同伴和成人交往等）得到更好的发展。

3、组织丰富的幼儿活动。为每位幼儿提供更多的表现机会。

4、继续指导幼儿对感觉统合的训练，培养幼儿动作的灵敏协调性和反应能力。

5、认真做好幼小衔接活动，具体措施如下：

〈1〉引导幼儿学习正确收拾及保管好自己的书包、衣物。

〈2〉听到教师的指示迅速返回座位准备学习。

〈3〉学习活动中认真听讲，积极地举手发言，不插嘴、不打断。

开展系列活动，增进幼儿对学校及其小学生学习和生活的了解，不断提高幼儿生活自理能力，进一步培养幼儿的责任感、任务意识和社会交往能力等。

三、卫生保健工作：

1、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。

2、在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

3、坚持每天的户外活动，并指导汗湿衣服的幼儿更换衣服。

4、班级与家长配合，在日常生活中消除安全隐患，注重幼儿自我保护意识。

四、不足及努力方向：

1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好。