美国学者戴维．刘易斯总结的教育孩子四十条，集中反映了西方的家教。

1、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。

2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

3、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

4、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

5、给孩子一个房间或房间的一部份，主要供孩子玩耍。

6、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

7、让孩子做自己力所能及的事情。

8、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

10、帮助孩子修改他的作业。

11、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

12、家长养成合理的 行为习惯并留心使孩子学着去做。

13、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

14、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

15、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

16、教孩子与各种成年人自由交往。

17、定期为孩子读点东西。

18、让孩子从小养成读书的习惯。

19、鼓励孩子编故事，去幻想。

20、认真对待孩子的个人要求。

21、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

22、不用辱骂来惩治孩子。

23、不能因为孩子犯错误而戏弄他。

24、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

25、让孩子独立去思考问题。

26、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。

27、允许孩子玩各种废弃物。

28、 鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

29、 在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

30、不要空洞地和不真诚的表扬孩子。

31、诚实的评价自己对孩子的感情。

32、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

33、让孩子有机会真正做决定。

34、帮助孩子成为有个性的人。

35、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

36、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

37、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

38、鼓励孩子尽量不依靠成年人。

39、相信孩子的理智并信任他。

40、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

第二篇：家庭教育名言

家庭教育名言

·关心孩子是必要的，但若把他前进道路上的石块全部清扫干净，坑坑洼洼全部垫平，他可能暂时平平安安，但同时也失去了走坎坷道路的能力。——孙蒲远 ·任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。 ·教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

·父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

·父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

·孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。 ·只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

·父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

·在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。 ·父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

·教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

·使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

·父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

·孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

·只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

·在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

·父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

·教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

·孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。 ·育儿过程有艰辛，也有欢乐。

·没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

·对症下药方可治愈疾病。

·家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

·性格塑造始于婴儿时期。

·如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

·想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。 ·适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

·结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。 ·简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

·丰富的想象力比书本知识更重要。

·在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。 ·运动贵有恒，饮食贵有节。

·孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。 ·没有体谅和信任，便没有友谊。

·一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。