长安大学武警国防生

寒假心得

单 位：三中队

班 级：十四 班

学生姓名：王立文

二〇一四 年 三 月 六 日

这个寒假后只有一年半了

每过一个寒假，都会有不同的心境，来之于年龄的增长，阅历的加深，我想更多的是心里的成熟和责任意识的深化，

大学生寒假心得

如今回想起来，前三年的是是非非，历历在目。初入大学第一个寒假，带着急切与浮躁，既有内心长久未见爸妈的思恋，也有放假后的轻松自由自在，但更多的是离开了由幼稚不成熟的纯真中学到与以往种种不同，事事掺杂着人情世俗的心灵承受煎熬的蜕变的大学环境后的那种发自内心的宁静与祥和。大学第二个寒假较之第一个相比，过的相对轻松静谧一些，心境经过了两年的历练，对人与人，人与社会有了进一步的认识，身边的感情，人生，关系也开始慢慢接受，慢慢的去认可，尽管现实与最初的内心里的那些纯正不是相匹配，终确是生活在这样的环境下，慢慢的也就融入到了身处的环境。当然这个时候轻松的内心感受来由有一半的原因来之于躲开了学生会的那对于自己来说永远无止境的工作，任务，领导风格的不同确实让自己害怕过这样的生活；此阶段其另外的心思也就放到了将来自己的出路，思考了很久，差不多一个月之久踌躇在考研与否的决定之上，这个假期对于自己来说真的很重要，后来这些思想的变更都来之于这个假期的变化；总而言之，这些都还是停留在了宏观虚无的思想界限上。真正着眼于实处，从微观入手，从现实解决问题的还是第三个假期了，当然这个阶段思想的蜕变，心境的成熟，不再是前两个假期的那种如今看来比较幼稚的东西了。此阶段我称之为成长过程，对较之前出现那些问题，心里烦恼，无法接受的种种事情现在写这个东西的时候，我已经没有任何的心地起伏，波动跌宕了。生活的蜕变已经实实在在的刻印在了我的人生历程中，以此指导着自己，督促着自己不断地成长，去经历去体会去学习去成长。

心得体会

仔细想想身边的一些人和事大多有这样的例子，你仔细想想你会发现你身边那些经常和你聊天，一说话喜欢说当时我是怎么怎么做的，你应该怎么怎么做的，

你听我的、、、、、要是我来做，肯定比你做的怎样怎样的这人，你发现三年前他是什么样，三年后还是什么样，这样的人多半没有多大进步，而且是一直会这样的度过此后时间的、、、、所以，时刻记得清零，把自己的以前的种种归零，从新开始，从新学习，从新研究，时刻记得自己是新手，自己是刚起步的，只有这样自己才会不断进步，才会突破瓶颈，走出困境。这你也就成了我如今面临瓶颈的重要因素之一。

下学期计划

第一，学习口琴。人生不可终日忙于工作。若要使得自己的生活充满乐趣，情操得到陶冶，会一种乐器十分必要，俗话说技多不压身，还有虽然我没有音乐细胞，但就是要突破自我！

第二，就是考研了对于考研是这学期的重点抽出自己的全部空余时间，按照合理的复习计划步步为营扎实推进，做到笨鸟先飞！

第三，就是把本学期的课程做到今日事今日做，跟着老师的节奏学。

大三一个寒假，想的很多，思考的也很多，但是我想最重要最迫切的也就是以上面临的问题和解决的方法了吧，希望在这剩下的一年里多跟老师学学东西，学学真正的实质性的思维上的东西，以此，以后的路也就更好走更顺利了。最后感谢选培办的培养同学的关心！

第二篇：20xx国培心得封面+目录

“国培计划2011”—新疆农村中小学 骨干教师短期集中培训初中英语学科

学

员

心

得

参训学员： 王力玉

二零一一年十一月

目 录

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这两天听了卢平教师讲的一些教学技能及她课堂教学的一些经验和感

悟，和王黎老师的听说课。我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

优秀的老师首先要尊重学生。新课改倡导构建新型的师生关系，要求教师俯下身子教书，其涵义就是师生关系的平等，抛弃师道尊严的面具，从内心深处尊重学生，只有尊重学生，教骨干教师培训心得体会范文师才会耐心的了解学生。一切的教育都是从了解学生开始，了解学生，才会因材施教。才会悬置先入之见，了解学生，才会对学生的行为举止理解、宽容。

2011-12.01-02

王力玉

这几天聆听了各位老师的讲座，每天都过得幸福而充实，因为都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。通过这几天的学习，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名年轻的初中英语教师，我深知自己知识体系和教学艺术上的不足。经过这一段时间的学习，我对新课改有了更加深入的认识，对管理学生有了新的体会，确实受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

学生时代，总是不喜欢教书这个行业，认为这职业太清贫，太劳累。走进这个行业，似乎也是不得已而“误入歧途”，但当我走上讲台，看到一双双明净的眸子，看到他们对知识的饥渴，才真正感受到“老师”这一称谓的神圣。可是，待自己成了一名中学英语教师后，却对英语教学感到有那么一丝一点的茫然，因为英语是像花树一样美丽的呵，我该怎样做才能带领学生领略到她的曼妙？当得知县教育局让我来培训，且我有幸得以参加时，我知道，这是一次机会，一次提升自己的机会。

我对这个职业有了新的认识。在这个物欲横流的时代，要守住一份清贫，是多么的不易，特别是当看到城市林立的高楼，自己却无立锥之地，别人开着宝马奔驰，自己却不得不骑着自行车来回奔波，心中，难免失落。但通过这次学习，我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢饮”，只要我们“愿意做事，用心做事，真心做事”，只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热，哪怕渺小，但我们活得坦荡，活得充实。通过这次培训学习，我感受到作为一个教师崇高，更明白的这份职业沉甸甸的责任。面对未来平凡而漫长的教学生活，我不再茫然，不再麻木。

要想做一个好老师，需要我们用心做每件事，上课前一定要备课充分，花大量尽力去搜集素材，整合材料。这样才能上好每节课。

要彻底改变我们的一些理念。因为我们学生和老师长期受到应试教育的影响，很多思维方式很守旧，无形之中阻碍了学生的一些发展。在国家大力号召“素质教育”的今天，我们教师最重要的就是要彻底解放思想，改变教学模式，把以往的以教师为中心这种“填鸭”式的教育模式改变成以学生为主体，教师起引导作用的教学方式。

2011-11.28-30 王力玉

这几天聆听了高级中学6中老师王晓纯的中学英语词汇趣味教学还有两个外教Frank Jhone的单词课，他们让我很彻底地明白了要是要有新的理念去教学生，我们不能把学生永远当成小学生来教，手把手式的教学，这样我们就间接抹杀了学生自主学习的能力。要相信自己的学生，相信他们的能力。其次，要调动学生学习英语的积极性，这是非常重要的。王老师采取的是“加分制”，班级就像一个公司，学生就像员工，他们必须用自己的双手去挣工资也就是“学分”，这样任何事情我们都用学分去调动他们的积极性，让学习优秀的学生更优秀，学习基础薄弱的学生尽最大努力去学。这种方法非常实用。 首先，必须认真学习现代教育理论，特别是素质教育、创新教育和基础教育改革等方面的理论，转变传统的教育。在未来的课堂上，知识将有三个方面组成，教科书及教学参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。新课程将改变教科书一统课堂的局面，教师不再只是传授知识，教师个人的知识也将被激活，师生互动产生的新知识的比重将大大增加。教师将从知识的传递者转变到学生学习的促进者、组织者。因此，就教师而言，要适应新课程教学，就必须接受继续教育。对新课程充分理解，诚心接受，热情

学生是教学的主体，课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来，引导他们体验情感，培养能力，构建自己的知识体系。因此，深入地了解学生是非常重要的，我们现在所面临的学生好奇心强，有活力，情感单纯而强烈，记忆力强，想象力丰富，处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段，由于学生们受到现代各种传媒的影响，有较广的知识面，对所学的内容有一定的知识储备。如果能根据学生们的情感和年龄特征，找到学生们感兴趣的话题作为切入点进行教学，再开展多种多样的活动，一定会得到很好的教学效果。

为了在课堂上给学生提供更多的信息，创设各种教学情境，提供直观的教学材料，仅凭教师的语言和行为动作是无法完全达到效果的。多媒体教学辅助手段能够给学生以具体形象、有声有色的情境感受，还有其它手段不能代替的跨越时空的信息量，都会极大地激发学生的学习兴趣，从而使抽象教学形象具体化，使学生在体会、感悟中获取新知。

2011-11.25-27

王力玉

这几天聆听了曹湘洪教授的如何将文化因素渗透于中学教学的课程，两位老师讲得阅读课，我知道了什么是语言，什么是文化以及语言与文化之间的关系。阅读课不是简单的照本宣科，而是在课下教师要做大量的准备 工作，备课和准备一些与材料有关的相关资料。

上好一堂阅读课，要把阅读分为三个环节：Pre-reading ,while-reading, post-reading这三个环节，这三个环节又要准备相应的活动来充分调动学生的积极性。

阅读完后，学生在处理好所有问题后，教师一定要来个全堂的总结，且要进行巩固知识阶段，之后一定要设置相关的话题来在原有的基础上给学生一个创造新知识的机会。

玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次骨干教师培训习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。

2011-11.22-24

王力玉

这几天我聆听了阿米娜老师的语音课，13中上了芦萍老师的unit10 I’m going to be a basketball player 这节课，还有66中王洪征老师的课。他们让我 感触很多阿米拉老师让我们从最简单的元音（单双元音），辅音方面，让我们从最基本的语音上认识到自己的错误，从而改正错误。并且做了大量的语音练习来巩固我们的基本发言，以及在发音上我们怎么去教学生的方法。通过一些活动让学生积极参与，活跃教学课堂。

卢平老师的 英语课为了在课堂上给学生提供更多的信息，创设各种教学情境，提供直观的教学材料，仅凭教师的语言和行为动作是无法完全达到效果的。多媒体教学辅助手段能够给学生以具体形象、有声有色的情境感受，还有其它手段不能代替的跨越时空的信息量，都会极大地激发学生的学习兴趣，从而使抽象教学形象具体化，使学生在体会、感悟中获取新知。

王洪征的英语课，他的英语课上的也别具风采设置了一些有趣的课前活动，并不停地提问学生或让学生来对自己提问。充分的练习了学生的口语能力。整个课堂连接十分自然，从头到尾都紧扣重点句型，让学生练习，但活动又不相同。培养了学生的创造力 组织能力，很值得我们学习。

2011-11.19---21

王力玉

近三天我听了乌市23中孔祥勤的大环境下的英语课堂教学

活动。师大外国语学院胡燕花讲师的语言能力发展

首先，作为一名教师，要努力学习新课程的理念和教育教学思想、方法，

用最新的教育教学思想武装自己，使自己在理论修养上有所提高。同时要大胆采

用和尝试各种新的教学方式，认真研究和总结在教学过程的经验和教训，在工作

中学习，在学习中不断成长。其次，要树立新的知识观，知识不再是被凝固起来

的东西。最后，要树立新的学习观，学习者不是被动的旁观者或者机械的接收者，

而是自主的参与者。

在培训中，给我们进行辅导的每位教师都有相当丰富的教学经验，教学的

外部条件也非常相似。因此，我们不仅得以倾听了各位老师的课，而且我们学员

之间的互动交流也成为我们每位培训人员提高自己英语教学业务水平的一条重

要途径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，我

了解到每位教师的对英语新课程的开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程

中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。这对于我们今后的英

语教学有着积极向上的促进作用。

前家长问她的孩子怎么样？我们的回答总是单一的

“好”，或是“不好”。这种单一的对学生的评价对学生是不

公平的。因为每个孩子都有各自的优势。听了今天的课，知

道原来学生可以分成很多类：语言型智能的孩子，逻辑型智

能，空间型智能，音乐型智能，自然型智能。。。。。。我们不

能光从学习这一单一的方面来评价学生，教师应更多的关注学生的多种智能，同一个知识点我们可以运用多种方法教授。同时班里学生的学习能力肯定是层次不齐的，教师可以同一个练习设置不同的难度，这样可以照顾到各层次的学生。下午上了付亮老师的听力课，给人留下深刻的影响，他的课针对不同的听力设置了很多独特的活动，让课上的十分的活跃，原来听力也可以这么上课，教会了我很多有趣的互动。

2011-11.18---20

王力玉

这几天我聆听杨玉东教授的如何做课例研究的这堂，黎加厚教授的让每一个教师成功这堂课，心理讲师许菲的学生心理健康座谈，沈君立教授的名族团结教育。他很传达的新理念，新技能，新知识让我感悟很大，在他的课上，我明白了教师的理念要从教书转为育人。育人要求教师必须对学科充满热情和信任你的学生。

每天都过得幸福而充实，因为都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。通过这几天的学习，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方

向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名年轻的初中英语教师，我深知自己知识体系和教学艺术上的不足。经过这一段时间的学习，我对新课改有了更加深入的认识，对管理学生有了新的体会，确实受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

学生时代，总是不喜欢教书这个行业，认为这职业太清贫，太劳累。走进这个行业，似乎也是不得已而“误入歧途”，但当我走上讲台，看到一双双明净的眸子，看到他们对知识的饥渴，才真正感受到“老师”这一称谓的神圣。可是，待自己成了一名中学英语教师后，却对英语教学感到有那么一丝一点的茫然，因为英语是像花树一样美丽的呵，我该怎样做才能带领学生领略到她的曼妙？当得知县教育局让我来培训，且我有幸得以参加时，我知道，这是一次机会，一次提升自己的机会。

我对这个职业有了新的认识。在这个物欲横流的时代，要守住一份清贫，是多么的不易，特别是当看到城市林立的高楼，自己却无立锥之地，别人开着宝马奔驰，自己却不得不骑着自行车来回奔波，心中，难免失落。但通过这次学习，我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢饮”，只要我们“愿意做事，用心做事，真心做事”，只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热，哪怕渺小，但我们活得坦荡，活得充实。通过这次培训学习，我感受到作为一个教师崇高，更明白的这份职业沉甸甸的责任。面对未来平凡而漫长的教学生活，我不再茫然，不再麻木。

“现在的社会是一个高科技的信息时代，数字时代。黎教授播放的数字故事使我感触很深，使我深刻体验到了它的生动，直观，形象具有感召力，这是当今我们教师必须掌握的一门信息技术，也是时代的需求。老师一定要让学生树立积极的人生观、价值观和道德观。这样学生在对待一切事物时，才能有判断能力，知道怎么做是对，怎样做是错。什么是对他有益的，什么是对他有害的孩子是未来的希望，是祖国的未来。教师不但要教会他们学习新知识，培养他们自主学习的能力，更要注重育人方面。这样孩子才能健康茁壮的成长。

2011-11.15---17

王力玉