关于印发《 马场镇中心学校开展“抓学风、正会风、转作风、树新风、带民风”集中教育活动方案》的

通 知

各小学：

经马场镇中心学校党总支同意，现将《马场镇中心学校开展“抓学风、正会风、转作风、树新风、带民风”集中教育活动方案》印发给你们，请结合实际抓好贯彻落实。

中共马场镇中心学校党总支

二0一二年七月二十八日

马场镇中心学校开展“抓学风、正会风、转作风、

树新风、带民风”集中教育活动方案

为认真贯彻落实普定县教育和科技局党组《关于印发<普定县教育系统开展“抓学风、正会风、转作风、树新风、带民风”集中教育活动方案>的通知》（普教科党字?2012?32号）要求，进一步加强干部教师学风建设、严肃整治会纪会风、切实转变作风、塑造良好社会风尚、促进民风淳朴，在全镇各小学营造风清气正的干事创业环境，助推教育跨越发展，特制定本方案。

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以永葆党的先进性和纯洁性为核心，以加快发展为目标，以维护稳定为根本，以营造风清气正的干事创业环境为主线，以干部群众满意为标准，以“四帮四促”、“五包三推进”、“创先争优”、“五讲五比”、重大民生事项“回头看”、“解放思想、推动跨越”大讨论、发展环境集中整治等活动为重要抓手，通过开展“抓学风、正会风、转作风、树新风、带民风”集中教育活动，着力转变干部教师作风，树立良好形象，提升服务水平，密切党群干群关系，切实做到以严谨的学风解放思想、统一认识，以严肃的会风求实进取、展示风貌，以过硬的作风凝心聚力、赶超跨越，以文明的新风引领风尚、感召人心，以淳朴的民风推动发展、构建和谐；把提神鼓劲、攻坚克难作为提高活动成效的着力点，把推动发展、构建和谐作为检验活动成效的落脚点，促使广大干部教师思想上心无旁骛、行动上高度统一、作风上务实高效、履职上争创一流，着力化解“精神懈怠的危险，能力 1

不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险”，努力推动全镇教育事业健康发展，以实际行动和优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、主要内容

（一）抓学风

学风在党的作风建设中处于基础性地位。抓学风的目的是大家要回到学习上来。学习是一种品格、一种境界、一种责任，更是一生的事业追求。各学校要着力加强学习型队伍建设，以系统化、常态化的学习解决好学习不够、能力不足、态度不端正、浅尝辄止、囫囵吞枣的问题，自觉以先进理论来武装头脑，以加强实践来增强本领，牢固树立科学发展观，确立与新形势相适应的新思维、新观念。

重学风养成。全县教育系统要大兴学习之风，着力抓好支部学习、教师继续教育学习培训等制度建设，倡导每位干部教师“日学一小时，周写千字文”，以开展“读一本好书”、编一本“心得集”等活动，促进干部教师学有所思、学有所悟、学有所得。严格执行《普定县国家机关工作人员“七不准”》和《普定县教师“六禁五不准”》规定，减少应酬，把干部教师从麻将桌上拉到办公桌上、从酒桌上拉到书桌上来。党员干部、教师要带头学习，做到学为人师，行为世范，引导广大干部教师端正态度，会学习、善学习，学以致用，学以修身。

重思想转变。各校要深入开展“解放思想、推动跨越”大讨论活动，以论促学，破除领导干部教师小富即安、小成即满，不敢争第一、不想为人先的中庸思想、陈旧观念。敢破敢立，敢干敢闯，先行先试，以昂扬锐气、一腔正气紧紧围绕全县教育“八大工程”、“四个提升”、“八个新突破”的 2

目标统一思想、集中智慧、创新思维、凝聚力量。

通过学风建设，在各校形成肯学、真学、爱学的浓厚氛围，以学风的转变帮助干部教师拓宽视野、理清思路、提高素质、提升能力，更好地服务教育、服务发展。

（二）正会风

会风折射作风，体现的是一个地方、一个单位干部职工的精神风貌和工作运转效率。端正会风，就是要在严肃会议纪律，着力整治会风上下功夫。

提升会议质量。坚持“需开必开、能并则并、能短则短、能免则免”的原则，注重对会议贯彻落实情况的监督检查，真正达到“既要少开会、更要开好会，既要开会部署、更要重在落实”的目的。

严肃会议纪律。各学校和广大干部教师要严格执行省、市、县、镇关于会纪会风的有关规定，自觉遵守会议纪律，维护会场秩序，做到按时参会、手机不响、香烟不抽、人不走动、集中精力。对无故迟到的，在会场内设“迟到席”；对违反会议纪律的，进行通报批评，造成严重影响的，要进行党政纪处分和组织处理；未经批准请人代会的，严格实施问责。

通过“正会风”，在提升会议质量上有新突破，在增强与会者责任意识上有新突破，在发挥会议作用、推动工作上有新突破，切实解决会纪涣散、会风不正的问题，以端正会风促进作风转变、推动效率提升。

（三）转作风

作风就是形象，就是战斗力。各学校要紧紧围绕“转变作风、提高效率、服务教育、推动跨越”这条主线，把“诚实”、“务实”、“落实”作为作风转变的根本要求。

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坚持“两个标准”。始终把工作实绩作为检验干部教师作风的标准，通过开展一年一述职、“履职守纪”汇报会、绩效考核公示等方式，“晒”实绩、比作风、重执行、强监督。始终把群众满意作为检验干部教师作风的标准，大力开展“干部教师下基层”、“中小学教师课外访万家”等活动，真正让干部教师作风在一线凝炼，干部教师形象在一线树立、干群关系在一线凝聚。

突出“三个结合”。要把作风建设与解放思想相结合，重点解决不能创先争优、不敢主动担责等平庸、懈怠思想。要把作风建设与环境建设相结合，以开展发展环境集中整治活动为契机，解决学校建设中遇到的困难和问题。要把作风建设与重大民生事项“回头看”相结合，在推进重点工作、重点项目和化解重大信访事项中，引导干部教师树立敢于面对群众、勇于正视困难、勤于破解难题、善于化解矛盾的工作作风。

注重“三个加强”。加强效能建设，认真落实首问责任制、服务承诺制、限时办结制、一次性告知制等，有效整治庸懒散和不作为、乱作为、慢作为等不良作风。加强制度执行，坚持用制度管权、按制度办事、靠制度管人，从根本上推进作风建设。加强监督检查，通过定期和不定期督查相结合、明察与暗访相结合、设立“举报箱”等方式，提高监督检查效果；坚持从细处着手，严肃处理无故迟到、早退、擅自脱离岗位，以及在上班期间上网聊天、玩游戏、外出逛街购物、打麻将等不良行为，坚决做到“发现一个、处理一个”，起到“处理一个、教育一片、震慑一群”的作用。

转变作风，就是要在各校进一步弘扬爱岗敬业、吃苦耐劳、敢闯敢干的创业精神，树立“带着感情干，什么都会干； 4

带着热情干，什么都想干；带着激情干，什么都能干”的作风理念，以干部教师作风转变的实际成效加快推动我镇教育跨越发展。

（四）树新风

树立文明新风是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求。新风，是指新风气、新风尚。我们要把树立新风的过程作为解放思想、与时俱进、构建和谐的过程，作为改革与教育发展不相适应的体制机制、改变与教育发展不相符的思想观念的过程。

当前，要以狠刹操办酒席之风为重点，严肃查处干部教师借孩子满月、父母做寿、乔迁新居、开业庆典、子女升学、参军等事宜操办酒席收钱敛财的行为；严肃查处上课时间不作为，课后以开办“辅导班”为名收取学生费用等行为。倡导文明、简朴的风尚，规范廉洁教师自律行为，以良好的党风、教风带动社会风气的根本好转。

广大干部教师要争做爱国、敬业、诚信、友爱的普定人，以“整脏治乱”专项行动、“满意在普定”、“师生学礼仪”主题活动为抓手，以提升师生素质、规范教学秩序、优化教育环境为突破口，深入推进“四创”活动，树立普定形象，大力倡导文明新风，不断优化发展环境。

（五）带民风

民风是一个地区社会大众共同表现出来的一种道德风尚和精神气质。一个地方要发展、要和谐，民风是基础。民风淳则环境好，环境好则发展快。

坚持党风引领。党风决定和影响着民风。广大党员干部、教师要带头转变作风，带头服务群众，带头遵纪守法，带头移风易俗，带头维护稳定。要把“四帮四促”和“五讲五比” 5

工作向纵深推进。抓好“干部教师下基层”、“中小学教师课外访万家”活动的常态化，切实为群众办实事、做好事、解难事，进一步密切党群干群关系，努力赢得广大群众对教育发展的认同、理解、支持和自觉参与。

加强道德教育和法制教育。加强师德师风教育，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，加强校园文化建设，开展弟子规等国学经典教育，通过“小手牵大手”，形成学校、家庭、社会共同践行传统美德的良好风气。大力倡导爱国、敬业、诚信、友爱的价值取向，通过家长学校，召开家长会，深入推进社会公德、家庭美德、个人品德教育，提高广大群众明辨是非丑恶的能力，推动形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的良好社会风尚和团结友爱、礼让宽容、守望相助的和谐人际关系；通过学科渗透法制教育等形式，深入开展普法宣传教育，大力营造师生、群众学法、知法、守法的良好氛围，改掉不良习气，形成朴实民风。

三、工作措施和方法步骤

开展集中教育活动时间为两个半月（即：20xx年7月中旬—20xx年9月下旬），分三个阶段进行。

（一）宣传动员阶段（7月中旬至7月下旬）

组织召开全镇小学部“抓学风、正会风、转作风、树新风、带民风”集中教育活动动员大会，印发活动方案，明确目标任务。各学校要结合自身实际制定活动方案，及时成立机构，迅速召开动员部署会议，并采取领导带头学、组织集中学、个人自学等方式，深入学习国发2号、黔党发15号文件和省第十一次党代会精神，以及相关文件、会议精神，真正做到入眼入脑入心，真学真懂真用，进一步解放思想，增强全局性、敏锐性、预见性。8月1日前，各学校要将阶 6

段工作小结报马场镇中心学校。

（二）对照检查阶段（8月上旬至9月上旬）

各校要认真对照“抓学风、正会风、转作风、树新风、带民风”各个方面的具体内容，认真组织开展相关工作；要通过自己查、群众评、班子议、组织帮、限期改等多种形式，深入开展自查自纠，切实找准本单位在学风、会风、作风及其服务区域社会风尚、民风等方面存在的突出问题，进行逐一梳理、汇总，认真分析、研究，有针对性地制定整改方案，明确整改目标、整改措施、整改时限和整改牵头责任人等，夯实下步工作基础，并于9月10日前将阶段工作小结、对照检查情况报告和整改方案报马场镇中心学校。

（三）整改提高阶段（9月中旬至9月下旬）

各校要结合对照检查阶段查找的问题和制定的整改方案，扎实抓好整改提高工作，确保整改落实到位；同时，要对集中教育活动进行经验总结，从完善制度建设的层面构建长效运行机制，确保集中教育活动取得实效。9月30日前，各学校要将整改落实情况和开展集中教育活动总结报马场镇中心学校。

四、工作要求

（一）组织领导

为确保集中教育活动取得实效，成立马场镇中心学校开展“抓学风、正会风、转作风、树新风、带民风”集中教育活动领导小组，组成人员如下：

组 长：李 涛（马场镇中心学校党总支书记、校长） 副组长：潘光明（马场镇中心学校党总支副书记）

成 员：喻中扬（马场镇中心学校党总支委员、副校长）

黄贵学 （马场镇中心学校副校长）

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冯 勇（镇中心学校党总支委员、办公室主任）

吕中川（马场镇中心学校安全法规室主任）

袁德将（马场镇中心学校财务室主任）

邵 兵（马场镇中心学校财务室成员）

领导小组下设办公室，潘光明同志兼任办公室主任，冯勇为联络员，负责集中教育活动日常事务。

（二）统筹协调，整体推进。各校在开展集中教育活动中，要把集中教育活动与贯彻落实国发2号、黔党发15号文件结合起来，与“五讲五比”、“基层组织建设年”、重大民生事项“回头看”、“解放思想、推动跨越”大讨论、发展环境集中整治等活动结合起来，与日常工作结合起来，做到“两不误、双促进”。

（三）强化督查，注重实效。各校要采取销帐制度，对查找出来的问题逐一抓紧抓好整改，盯死抓实，不仅要让本校干部教师的学风更加浓厚、会风更加务实、作风更加过硬，而且要让本校服务区域的社会风尚更加清新，民风更加淳朴，传统陋习要有根本性改观，要在全镇各小学努力形成学风浓、会风正、作风实、新风扬、民风淳的良好格局。县教育系统集中教育活动领导小组办公室、镇中心学校集中教育活动领导小组将采取明察暗访、巡回检查等方式，深入各学校就“抓学风、正会风、转作风、树新风、带民风”等方面的情况进行督查，对措施不力、敷衍塞责、整改不及时、整改不到位的，将按照有关规定严格实施问责。

（四）加大宣传力度。各校要采取悬挂标语、编发简报、制作板报以及群众喜闻乐见的各种宣传方式，加大宣传力度。要及时将开展集中教育活动的好做法、好经验通过报刊、网络媒体等进行宣传报道，努力营造“抓学风、正会风、转 8

作风、树新风、带民风”集中教育活动的浓厚氛围。

附：宣传动员阶段重点学习内容参考篇目

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附：

宣传动员阶段重点学习内容参考篇目

1、《国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》（国发?2012?2号）。

2、《中共贵州省委贵州省人民政府关于进一步支持安顺加快经济社会发展的意见》（黔党发?2012?15号）。

3、省第十一次党代会、市第三次党代会和县第十一次党代会精神。

4、《贵州省机关干部作风行为规范“四要十不准”》、《安顺市严肃工作纪律“七个严格、十二个不准”》、《普定县国家机关工作人员“七不准”》、《中共普定县委普定县人民政府关于贯彻落实“四要十不准”的意见》（普发?2011?37号）。

5、《中共普定县委关于印发<普定县作风建设环境建设项目建设问责实施细则（试行）>的通知》（普发?2012?17号）。

6、《中共普定县委 普定县人民政府关于进一步加强行政效能建设的意见》（普发?2012?23号）。

7、《中共普定县委办公室 普定县人民政府办公室关于印发<普定县开展民生重大事项“回头看”活动方案>的通知》（普办发?2012?30号）。

8、《中共普定县委办公室转发<县委宣传部关于在全县深入开展“解放思想、推动跨越”大讨论活动的实施意见>的通知》（普办通字?2012?77号）。

9、《关于印发<关于认真贯彻黔党发15号文件精神深入开展发展环境集中整治活动的实施方案>的通知》（普纪发?2012?20号）。

10、《致加西亚的一封信》。

11、国学。

12、县委书记彭贤伦同志在庆祝建党91周年暨“七〃一”表彰命名大会上讲话。

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第二篇：会风就是作风