为了使电气工程与自动化系各级学生干部更好更深入了解学生会，为了学生会的工作更好更快的进行，20xx年11月12日下午，在主楼505教室举行了“第二届学生干部培训会”。

出席此次培训大会的领导老师有团总支书记姜晓红老师，郭跃飞老师，王逸霞老师，学生代表08届文艺部部长马洪飞，学生会主席和各部部长，以及全体学生会成员 。

培训大会由秘书处的秘书处长王晓玉主持，介绍了此次培训的目的及学生工作思想，使大家铭记学生工作的宗旨是一切为了电气工程自动化的学生服务。

大会开始首先由团支书书记姜老师发言，姜老师详细介绍了学生会的工作及作用，并做了培训讲解。

接着，由秘书处处长宣读学生会管理制度，。

然后，由学生会主席郭斌发言，讲到了学生会是一个服务同学的团体。并提出三点要求来约束提高自己：

1、 提高自我素质。

2、 树立高度责任感。

3、 积极参加校园活动。

有上述三点要求望学生会成员齐心协办共建美好的团体。

随后，各部部长发言，详细介绍了各部门的具体工作及总结。

现场严肃认真的学习气氛充分体现了学生们积极、进取、严肃谨慎的学习和工作态度。

之后，学生代表谈到自己在上海世博会8个月的工作心得，说学生会应有自己的内部制度，且处理好学习与工作的关系，另外有很深的感受是感恩与责任。

学生代表的话让大家深受启发，当学生会主席宣读完新成员名单后，新成员代表路宏达发言。

培训大会的最后由姜晓红老师总评。

成为学生干部不容易，这证明你有一定的工作能力，既然身为学生干部那就要承担起自己的那份责任，团委学生会是一个团体，身为学生会的一员，要有集体意识，只有团结一致，共同合作，才是一名合格的学生干部，另外提高自己的思维能力 ，多看书、多交流。

这次培训大会，不是例行的公事，也不是简单的工作指导，而是人生征途上的一笔无价的财富，它使我对以后的工作以及学习有了更加明确的方向。

以下是我通过此次培训的几点体会：

首先正确处理工作，朋友关系工作，认真专注，不拖泥带水、拉拉扯扯，加强沟通，具备社交能力，看穿别人的心灵，捉住别人兴趣爱好，遇困难先整理好自己的思路，再做出决定。而且学生干部要比一般学生亦更高的思想觉悟，应碰收集处理信息，及时了解，总结，反馈。

就因为这样的一个教训，让我更加清楚，怎样做一名学生班干部，应当具有怎样的决定，因此，我要不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争当一名符合新时代要求的高校学生干部。

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学生会：女生部 20xx年11月15日 电气工程与自动化系

件，培训大会记录了大学生活的点点滴滴，形成以“自做为学生会的一名成员，应该正确认识和理解学生会，努力提高个人的道德修养，树立高度的责任感，矢志不移的克服困难，首先，要有诚恳的态度，不要以为进入学生会，就可以高高在上，目中无人，这是不允许的，其次，应该仔细了解各自部门的工作，要认真负责，各部门之间要协调合作，有很强的团队意识，学生干部培训大会，旨在使新一届学生干部能够在各位老师和上一届学生干部的指导下，在学习中，吸取成功的工作经验，更深刻的明确学生干部的工作职责，进一步掌握广大学生成长和进步的规律。

我是集体的一员，就应该遵守规章制度，努力学习科学文化知识，正确看待自己获得的荣誉，有勇气去面对所有的困难，老师告诉我们：“只有想不到的，没有做不到的。”这名话影响了我们一生，使我们更好地做自己，首先，每个人都要有一种强烈的责任感，其次，在学会感恩，感谢所有支持我的人。

培训大会庄重而严肃，每个人都在认真听讲，会场秩序非常好，这次培训大会非常有意义，而且会使我得到很好的锻炼，各个部长谈论了部门的工作，老师也讲了关于学生会的工作计划，来学生会的目的。

学生会.女生部 20xx年11月15日

第二届学生会新生培训会

总

结

学生会.女生部 电气工程与自动化系

第二届学生会新生培训会

总

结

学生会.女生部 电气工程与自动化系

第二篇：培训中的几点心得体会

培训总结

20xx年4月13日，我参加了20xx年曲靖市中学教师全员培训的培训学习，非常感谢县教育局为我们搭建了如此好的一个学习平台,使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己.通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会:

一. 乐观对待教育事业

专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特别是杨和平专家《主动成长 收获幸福》的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.

魏书生说过：当你每天都能把这些极小的事情做得有滋有味，有声有色，从从容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌的时候，你自然在天天尽到了生存责任的同时，每时每刻都能享受到生存的快乐与幸福！回顾自己多年的教学经历，我发现自己一直在成长着，不断地困惑，不断地摸索，不断地收获着幸福。成长的感觉真好！我在忙碌与进取中渐渐地走向成熟。我会为我的梦想继续努力，在以后的路上，会有平坦也会有泥泞，但既然选择了远方，我只会一如继往地风雨兼程。 1

我坚信收获的季节会随之而来，我终会收获专业发展带来的幸福，收获来自学生给予的幸福，收获物质回报馈赠的幸福，收获来自家庭倍增的幸福，收获职业归属产生的幸福。

二、坚持读书，丰富自己的内涵。

任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。

养成爱看书的习惯很重要，只有不断的从书中汲取营养，我才能大踏步的前进；同时，我坚信，世上无难事，只要肯攀登。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

三、教得有效，学得愉快，考得满意

课程改革的中心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学。课堂教学改革无疑是课程改革的重头戏和攻坚战。新课程实施已有两年多时间，在全新的教育理念主导下，我们的课堂变样了，教师 2

的教学方式，学生的学习方式正发生着深刻的变化。但是，我们也看到了教改实践和新的理念还有很大的差距，困惑、迷惘常常阻挠教改的深入。为此，每位一线教师对新课程课堂教学改革中存在的问题进行交流、探讨是提高课堂教学质量必不可少的。听了罗基鸣专家的讲座，让我茅塞顿开，受益菲浅。

“教学的有效性是教学的生命，学习中学生学到什么，得到什么是任何教学都必须追问和考虑的。”我们的课堂教学，既要重视个性和人文性，又要注重面向全体和科学性。要正确处理好“活”与“实”的关系，我们在课堂教学中必须关注以下几个关系：(1)优生的培养与学困生扶植的关系；(2)鼓励、表扬与实事求是的纠正、否定的关系；(3)自主、自由与必要的规范、养成良好的习惯的关系；(4)局部、偏颇的质疑讨论与完整把握基本知识、技能的关系；(5)固定的课堂时间与变化的教学容量的关系；(6)活跃的课堂气氛和必要的课堂教学秩序的关系。

初中物理课程理念指出：1、面向全体学生，提高学生科学素养；

2、从生活走向物理，从物理走向社会；3、注意学科参透，关心科技发展，注意学生的综合素质；4、提倡学习方式多样化，注重科学探究；5、注重评价改革导向，促进学生发展。就要求我们教师做到：1、课堂教学的生活化，学生学习的主动化；2、师生互动的有效化，学科教学的整合化；3、教学过程的动态化，教学资源的优化；4、教学内容的结构化，教学策略的综合化；5、教学对象的个性化，教学评价多样化。具备了好目标、好预设、好生成、好过程和好评价的课， 3

才是我们所追求的扎实、充实、丰实、平实、真实的好课。

我想一堂好课没有统一的标准，但总有一个边界，是否可以这样说：教得有效、学得愉快、考得满意。这是指每个老师都可以围绕这个边界自己去创造。“教得有效”是指一堂课有一堂课的标准，一个学期有一个学期的标准，要精教精学，别浪费学生的时间；“学得愉快”指学习的过程应该是愉快的；“考得满意”是指注重结果，如果要学五个字，结果没学会，这认知目标没达到，怎么行？一堂成功的课，虽有许多因素组成，但有两大方面非常重要：一是学生是否乐意上这堂课，是否乐意参与探索、交流等；二是学生得到了什么？如知识、能力、情感、态度、价值观等。只有做到这两点，课堂才会成为学生享受快乐的场所，才能真正达到提高学生素质、提高教育质量的目的。

四、要做创新型、研究型的教师

苏霍姆林斯基说，要想让教师品尝教育的乐趣，就要把他们引入教育科研。而在这方面班主任比其他教师有着天然的优势。相处的乐趣，思考的乐趣、写作的乐趣、实验的乐趣......。

通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：

如，教--研分离。“教师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这 4

就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。

教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质。在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。

通过这次的培训学习，我的确感到长了许多见识，也更加清楚了自己以后物理教学的侧重点和研究方向。

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