会计英语学习都这么长时间了，在此和大家分享一下我学习会计英语的感想。
一般人认为，会计只要会记帐、算帐、报帐、以及报表、报税，把各种成本费用对号入座，能看懂财务报表，还有在财务报表中包含的企业经营情况以及经营风险就足够了。问题是如何从大量的财务数据中发现这些问题，然后去分析、读懂和理解公司的过去、现在和未来，了解公司的战略及其财务的内涵和意义，这就是会计人员的基本素质和基础。
财务工作象年轮，一个月工作的结束，意味着下一个月工作的开始。虽然繁杂、琐碎，也没有太多新奇，但是做为企业正常运转的命脉，我深深的感到会计岗位的价值 。
在此还要说的是，不同的企业要不同的对待，如果你面对的是私营企业的老板，那你不要把自己专业上的东西搬出来和他（她）讲，因为他们听不懂，他们关心的只是利润和税。每个行业交的税种、税率是不同的，税率不同税负也就不同了，这个要搞清楚，让老板觉得你很明白，一针见血的跟老板说他想知道的问题就可以了。这里举个例子吧，我有个朋友的亲戚也是会计，他每个月拿着资产负责表和损益表给老板看，老板说看不懂，要他做一份普通表格来看，这会计说不会做不专业的表格，只有这资产负责表和损益表才是专业的。的确，他说的没错，资产负责表和损益表是会计要出的专业的报表，但他忽略了一点，要看你报送的对象是谁，你面对企业老板时，他看不懂你所谓的专业报表，那么你的报表等于废纸；面对税务等外部部门时你
必须拿专业性的报表出来。也就是说面对不同的对象，会计人员要灵活对待。在当今，既使国有大中型企业报给董事长和总经理的报表除了专业的报表之外，也要提供很多的内部报表和统计报表呢！
总之，作为一个会计人，就要做到活到老、学到老、做到老。
第二篇：会计英语学习
英语象形理论初探
公元121年，东汉建安元年，被人称为“五经无双许叔重”的许慎，在病榻上派遣其子许冲进京，进献他呕心沥血二十余载的书稿，这就是《说文解字》。该书以象形、形声、指事、会意、假借、转注六种构字方法（统称“六书”）分析字形，说解词意。书中说解了9353个汉字，成为世人公认的不朽名著。 许慎的说文解字法，使象形的中国汉字生动起来，活泼起来，说明了文字的出现是实践的结果，证实了象形是一切文字的本源这一命题。
那么字母文字也可以用象形去剖析吗？可以进行说文解字吗？答案是肯定的。
1．英语字母确实是象形的
说英语文字是象形文字，主要是指其书写的26个拉丁字母是象形的，对这些象形字母进行综合、分割、喻义、反射、替换、倒置等分析，英语单词则成为一个有形有义的话脱脱的实体。
说英语字母象形的主要依据有四：
a.由汉字象形推理
汉字是象形文字已是不争的事实，它的象形说明了人类的文明之初从形象思维上升到抽象思维的必然过程。汉文化是世界上唯一没有中断过在一个地方绵延数千年的文化，而字母文字的文化是中断的、游移的，但追本溯源，它们的文明之始也是从形象思维开始的。我们拿汉字的象形与字母的象形相比较，发现表示人类最先接触到的日、月、水、火、山、武器、家庭、生殖等，汉字和拉丁字母有惊人的相似之处。
如：汉字的日，拉丁字母有O，汉字的月，拉丁字母有C，汉字的三点水氵，拉丁字母有i（俨然二点水），汉字火，字母有r（火苗），汉字山，字母有M，汉字木，字母T，汉字刀，字母f（一把宝剑），这些都可以说明拉丁字母的象形绝对不是随意的、偶然的，而是创造文字者有意的象形。
一些字的象形更是不谋而合，男字，汉字是田加力，男人是力量的所有者，英语male,按照字母象形分析，m代表力量，a代表人，是有山一样坚强有力的臂膀的人。而女字在汉语里是跪着的一个人形，反映了男尊女卑的社会背景，英语female，则在male前加fe，这两个字母按象形理论是做、侍，即是侍候男人的人，同样是男尊女卑。父字，汉字是人手握一把斧头，保卫家庭的人；英文的father，前两个字母fa表示人拿着宝剑。同样是保卫家族的人。母字，汉语是双乳喂养的人（两点代表双乳），英语mother的前两个字母mo也是双乳喂养之意。尤其是第二人称的你，古汉语为汝，是对女人的称呼，古英语为eow，e是眼睛，看，ow为女性的标志（生殖器及乳房的象征），也是看见女人的称呼。这些不同人种不同民族的先民们造字时如此相象，可以推理，是因为在造字方法上都是一致的，那就是象形。
b.现代英语中的单词的象形痕迹判断。
在现代英语中有许多单词是明显的象形文字。如eye（眼睛），一看就知道是鼻
子两侧的眼睛；broom（打扫），b为扫帚的象形字，一看就知道是扫房间。而对生殖崇拜所留下的文字更是明显，如love，l是男性，o是女性，v是交叉；boy是在腿叉y处有圆形器官；girl也是在腿根处有流水器官。（字母g是腿的象形，字母r表示分开，字母i代表水，字母l是流的意思）。再如beard（胡须）一看便知耳边上少下多的胡须；fear中的f象一把宝剑，把宝剑放在耳边，当然很恐惧；cow则是张开嘴啃草的牛，rabbit一看就是一个头上长著三瓣嘴，两只耳朵的兔子，camel背上有山峰的骆驼等等。这些英语单词在象形上惟妙惟肖，丝毫不比汉字逊色。
c.考古挖掘的发现为字母象形提供了佐证。
英语是日耳曼语言大家庭中的一员，追溯本源，它的发展如下：
古埃及语→闪米特语（腓尼基语）→希腊语→拉丁语→罗马语→日尔曼语→德语→英语。如上表述，英语的字母文字不是凭空臆造的，而是源远流长。十八世纪末，拿破仑在埃及打仗，发现了埃及古老的象形文字，十九世纪初，破译后的古埃及象形文字公布于世，成为震憾世界的大事。之所以如此，是因为人类文明的发祥地中国、埃及、美索不达米亚等无一例外都有自己文字的初创时期，而这种初创都是象形文字。象形文字对拉丁字母的影响，如表1、表2、两份对比表可以看出。（计算机不能识别，故从略）
d.英语单词是可以进行象形分析的。
由这些象形的字母组成的单词，则构成了一个有意义的活的形象。比如tent，t指tree，是树的意思，en有门有窗的房子，在两棵树之间拉起房子，则是“帐篷”的意思；而tense这个词把后一棵树换成了女人“s”，这女人就要费劲拉紧才能支起帐篷，所以这个词是“紧张、绷紧”的意思。再如live是生活，而evil是颠倒的生活，则是邪恶之意。ease这个词更是生动，e为眼睛，a是男人，s为女人，男人看女人，女人看男人，这种感觉是“舒适”。多字母词更为生动有趣，易学易记，如山脉mountain，m为山，o圆石头，u上面不平的石头，n下面不平的石头，t是树，a代表人，in在里面，山脉就是各种石头、树木、人在里面的地方。
笔者经过潜心研究，对教育部规定的中学阶段所学的3000词成功地进行了象形分析。这就是说英语是象形文字绝不是凭空臆造，而是符合历史客观事实的。 e.英语字母纯表音说是不全面的。西方文字学家及我国的一些语言学家一致认为字母文字中的字母是单纯用来表音的。但是这种说法至少解释不了下述三个问题。1）。英语中存在著300多个前缀后缀和260多个词根，这些构词的元素构成了英语绝大多数词，尤其是新词。它们具有一定的意义，放在不同的词干上就构成了一个新词。它们所表示的根本与语音无关而是与它的意义有关。2）。在英语语音中我们会发现，同一个音，有多个字母来表达，同一个字母可以读多个音，多个字母合起来读一个音的所谓读音规则。这说明字母的表音是另外有控制他的力量。3）有些字母在单词中根本不发音，但书写时却不可丢掉。如在right中的gh 在island之中的s 在often中的t。但这些字母在用“说文解字”解析
时，却有决定作用。
2．英语字母象形的特点
英语字母是象形的。这种象形具有下列特点：
a.多样性
英文字母的象形，不仅是单一的象某种实物，而是有两种多样性的特征，其一是
一字多物，其二是一物多字。如字母Aa，除了表示人之外，还表示种子，表示
向左的方向，表示上部。而一种物如道路，可以由V来表示，也有时用Z，用Y，
在某些单词中用W。造成这种多样性的原因是英语本身的兼收并蓄。
英语语言史一般把英语划分为三个阶段即古代英语（从五世纪到1150年），中
期英语（1150—1450），及现代英语（1145—今）。由于一种语言的推广普
及主要是靠讲这种语言民族的政治实力及经济实力决定的。英语历史上曾经历过
多民族的入侵。欧洲其它语言也进行了渗透。下表很能说明英语来源的多样性。
现
代法语
现代意大利语 中期拉丁
现代西班牙语
拉丁语 晚期拉丁 平民拉丁 现代葡萄牙语 古代法语 古低地德语 日耳曼语 德语 盎格鲁撒克逊 中期英语 现代英语 古高地德语 古希腊语 古挪威语
克里特语
由上表可以看出，影响英语的因素非常多，各民族的的语言融入英语，丰富
了英语的词汇，同时也带进了不同民族的不同审美情趣，对同一种物体则可能用
不同字母来表示，如眼睛，有的民族用字母Ee来表示，有的民族用O来表示，
而对同一个字母则表示不同的物体，如字母O有的民族看它如太阳，有的民族
又看它象口，象石头，甚至可以代表圈套。如此形成了英文字母象形的多样性特
点。
b.层次性
英文字母采用的是拉丁字母，拉丁字母在从腓尼基字母借过来时可能进行了一些
改造。他的象形不是单纯表示一种实物，同时在造字实践中，根据实际需要，在
使用这些字母时，对其象形有更深入的层次。即从物象发展的形象，再发展成意
象，即有其引申的意义。这其实也是其它象形文字的特点。如汉语的大字，其物
象为一个人平举双臂，而构成词时，则有形象的高大，远大，又有意象的伟大。
下表为英文二十六个字母三个层次的象形意义简单介绍。
字母 物象 形象 意象
Aa 人、头 种子 开始
Bb 乳房 种子发芽 沉重（大头朝下）
Cc 月亮 手、刀 覆盖、张开
Dd 弓、弩 小苗 发射、离开
Ee 眼睛 叶片 看
Ff 宝剑 工具 烟、流动
Gg 前腿 根 走
Hh 四肢 蹲坐 高处
Ii 水 滴 药水、墨水
Jj 水 水线 连接
Kk 爪 拳 打开
Ll 木棍 秃木 直线（声音、光线）
Mm 山 牙齿 双方、大量、坚硬
Nn 门、房 天空 对称
Oo 太阳 眼睛 女性生殖器、圆形物、口 Pp 臀部 手 侧脸、根
Qq 女人头 云遮日 疑问
Rr 火、日光 芽 河流、热
Ss 蛇、女人体形 弯曲 身体
Tt 树、桌子 十字架 神
Uu 容器、山谷 杯、水池 空
字母 物象 形象 意象
Vv 山谷 交叉 发育
Ww 乳房 水波 对称
Xx 交叉 四处 十字架
Yy 河流、道路 腿根 生育
Zz 道路 之字形 曲折
c.人文性
英文字母的象形具体形象地反映了当时社会的政治、经济、民俗，宗教等特点，如great其中g表示跑，r表示火，eat为吃。gr在一起表示跑火，反映了刀耕火种时的场面，耕地与吃饭是当时人类最大的事情。因此，great是大的，伟大的意思。又如civil，其中c代表张开的口，i为水，v为空壳。只会张口吃饭的空壳就是平民，反映了贵族对平民的歧视，认为平民是胸无点墨，只会张口喝水吃饭。英语字母中t、x都有十字架的意思。用来表示神，或神圣。如heart，hear是听，t代表神。听到神的旨意的地方是心。反映了当时人的对神的崇拜。致于maid,female等词则反映了男尊女卑的社会现实（见本书对该词的解释） d.简约性
英语的单词越是常用的越是短小，I（我）只有一个字母，it（它）只有两个字母。而象floccinaunihilifaction这样的恐怕只有在字典里存在了（有些医药专用名词除外）。这种简洁的书写是由于英语单词的象形，给书写时带来了方便，当象形的字母组合在一起构成一个具有意义的单词时，该单词则成为了一个构成另一个单词的部件，而这时英语又采取了简化的方法，如eat是吃。在组成另外
的单词时，可能只写ea。No是没有。有很多单词中只用n来代表。等等。 e.写意性
英语单词的象形，是由字母象形构成，而字母的象形是对实际物体的写意描述。我们在分析时也只能从字母对具体事物所表现的大致轮廓上看出这种象形。如T表示树，这是把T这个字母上边的看成是树冠，下边看成是树干。了解这一写意的特点，可以使我们在分析英语单词时，展开想象的翅膀，开动脑筋，如T这个字母，代表树，它可以看成是一张上有一个平面的桌子，更可以看成一根钉子，甚至看成一把锤子。这样由T组成的单词就灵活起来了。
3．英语单词形象构成的原则。
英语单词是由各个象形的字母组成，这种组成不是随意的，可以想见。在造字之初，他们在实践中造出成千上万个英语单词，是遵循了一些固定原则的。总括起来这些原则是：首字母定义原则，字母组合的定型原则，审美情趣的通假原则，书写读音的便利原则及人与自然的象征原则。
a.首字母定义原则。
首字母定义原则是指每个单词的首字母，以其象形的具体意义，定义了该词的意义，其它字母则是对首字母意义补充，诠释。如T表示树tree。其中r是树叉，e是叶片，而在t部的单词，都是由t的象征意义定义的。这使我们在学习时，有可能提供一种望文生义的途径。
b.字母组合的定型原则。
一些常用的字母组合构成了一个固定的意义以后，成为构词的一个单元，即我们在传统的构词法中所说的前缀，后缀及词根。英语大多数词尤其是常用的词都是由这些定了型的字母组合构成的。
c.审美情趣的通假原则。
正如我们在前面所述，英语是吸纳多种民族的语言形成的。尤其是拉丁语，希腊语对其影响更深。各民族对象形的理解不同，在英语中实现了巧妙的融合。反映在单词中则是各个不同的象形字母通假使用。如a和e、在face和fect中。j与i、o与e、w和m都有这种情况。
d.书写读音的便利原则。
虽然字母在构成单词时以象形意义为主导，但有时为了书写的便利或受民族习惯的影响，可以前后颠倒，如room其意义为山中有火的洞。moor的倒书，这在字母b与d、b与p、m与w、u与n等都有这种情况。
e.人与自然的象征原则。
综观英文二十六个字母的象形，都是人类之初所见所闻的实物，如人体各部分，大自然的日、月，草木，山河、使用的工具、住的洞穴。同时在构词时，无论是什么词类均以这些人与自然之间的关系来表示，即使是很抽象的名词，如思想，idea、也用i——水，e——眼，a——头来表示。连词，如either，也用e——看，it——它，her——她来说明。这样使英语单词的象形更贴近最广泛的使用者，能得到迅速传播。
4．英语单词象形构词法
传统的英语构词法是转化、派生、合成。而当我们进入到字母的象形领域时，就要探讨用于派生的前后缀是怎么构成的，用于合成的词根是怎么得来的。这当然就比传统的构词法更深入了一步。我将其方法概括总结为以下七法：直接法、喻义法、替换法、倒置法、因果法、增减法、转化法。
a.直接法
按图索骥，直抒其义。
直接以字母象形意思组成一个有意义的单位，如eye两只眼睛一个鼻子，bed两个床头一张床板。多字母的单词也是如此。例如translate。其中trans的意思是树把火传给房子又传给人，意思是传导的意思。L是声音，s是另处一个人。把人的声音传给另外一个人，即翻译。英语中多数单词都使用这种方法构成的。传统构词法中的前缀，后缀，词根就是最普通地直接法。
b.寓意法
弦外之音，理解其义。
用字母象形的意义组合后，不是直接表示出单词的意义，而是寓意其中。如：away ,a代表人way是道路。人在路上其隐含的意思是不在此地，换句话说就是离开了。bad中bd两个字母方向相反，都向里。a代表人。人被挤压，弦外之音是情况不妙。就是坏，不好。
用比喻的方法也是属于这一种。如bride是bridge的变体。新娘被比喻成连接两家的桥。还有一种是隐喻。就是字母的象形组合为我们提供一种理解。在这种理解上我们得出结论。如wealth是财富的意思。这里we代表我们，a代表种子，alt是种子，秃木和树，h表示身体，这一字母组合表示选择。根据这些字母组合我们可以理解为“我们选择的是身体”。这种理解之后就可得出结论，身体是我们最大的财富。
c.替换法
偷梁换柱，套用其义。
这是英语象形构词法中的精妙之处。就是把一个单词中的一个字母（多为首字母）用另一个字母替换。根据原单词的含义，结合替换进去的字母的象形，构成一个新词。如：right是直的意思，用l替换r就是光线，因为光线也是直的。foot 是脚，其中字母f用b来替换则是穿在脚上的大头靴子。blood是名词血，其中oo用ee替换，表示血管的oo瘪成了ee。因为血流掉了。bleed就是动词流血了。
d.倒置法
颠来倒去，反用其义。
将字母倒写。如m写成w，p写成b。这些字母的倒书不影响字母的意义。有些是单词字母的倒写，单词意义也随着改变，如live颠倒evil，teach的颠倒cheat。有些单词由于历史的原因，在书写时字母颠倒。如room本来应该是moor。这是受当时习惯的影响。
有些单词是意义上的倒置，即表面是一种意思，但实际说的是相反的意思。如：rest象形意思告诉我们是一再站立，实则告我们的意思是需要休息。beast象形意义告诉我们是站立的是人，实则告诉我们四足行走的是兽。peace的象形意思是手拿武器争吵，实际意思是和平。（汉语的“武”字其构成却是“止戈”，也是这种构词方法）。
e.因果法
前因后果，推断其义。
单词象形意义是该词实际意义的原因。如：anxious其象形意义是人住在四面漏水的房子里，（结果是真令人着急）trap的象形意义是拉住了后腿（其结果是掉进了陷阱）。cold是给老人盖上，（因为老人容易着凉）ring是火来了，（赶紧打铃报警）
f.增减法
增少减多，补充其义。
单词中增多一个字母或减少一个字母则对原义进行了修正。如：fiend是敌人，加上个r（火）成为friend，给敌人送去火种，化敌为友。add其中ad是人射箭，加上一个d又射出一箭，是相加的意思。sigh是right中r（火）由s（女人）代替，同时少了t（工具），女人要烤肉，既没有火也没有工具，只好唉声叹气了。
g.转化法
启承转合，引申其义。
单词的象形告诉我们一种意义，由此引申或转化或借用来表示其他意义。如：hill本是是指身体有病起的小脓包，被借用来表示小山丘。beauty表现的是女人在树下水池中洗浴，引申为美丽。beam是am由be变化来的，即be发出了am。由发出引申为光线，光线是太阳发出的。因为光线是直的，引申为房梁，又被借用为运动器材的平衡木。
以上七法大致可以概括了英语象形构词的方法。
5．探讨英语象形理论的意义
一种理论的产生不是凭空臆造的，更不能是为了哗众取宠。探讨英语象形理论，至少有下列深远意义。
a.文字象形离不开语言学的理论，离不开文字学的原则，离不开词汇学的探源，离不开训诂学的方法，离不开考古学的成果。在研究思想上一定要是唯物的，在研究方法上一定要是辩证的，因此，可望在深入研究之后，一种边缘学科——《英语单词象形学》即可问世，从而在语言学、文字学中开拓一个新领域。 b.这将是对字母文字单纯表音说的挑战，必将改写一部分语言发展史（英语语言发展史），给英语词源学注入新的活力。
c.会促使多种学习工具书的出版，为英语学习者学习理解使用英语开辟一个新视角，交给学习者一种新的芝麻去开启英语学习之门。
d.更重要的是，这种说文解字的工具书的出现，是对国学的一种弘扬。十五
世纪以后，中华文化在世界的中心地位被后起的欧洲文化所取代的悲剧性结果，应该及早结束，而要振兴中华文化的昔日雄风，就要大力弘扬中华文化的精髓，用中华文化的精髓去说明、解释、控制繁冗复杂的社会各种现象，包括各民族赖以生存繁衍的文字。从而体现出中华文化的进步与文明。
第一节 十个问题
字母文字历来被说成是表音文字，而且说字母是只表音。这种说法似乎已经成了定论，弄得汉语险些也被搞成拼音文字。可是当我们越深入学习字母文字的代表-------英语，越觉得字母单纯表音说是多么的说不通。
1．为什么一种音却要多个字母来表达？如在单词city,busy,village,women,pretty, 中，字母a,e,I,o,u,y,都发/i/音。
2．为什么一个字母可以发多个音？如字母a，在单词take,walk,umbrella,village,中发四个不同的音。
3．为什么一个元音需多个元音字母组合来发音？如字母组合or,er,ore,ure等
4．为什么一个辅音需多个辅音字母组合来发音？如字母组合th,ck,ph,gh,等
5． 为什么有的辅音字母却发元音？如在单词honest中的字母h.
6． 为什么有的元音字母却发辅音？如在单词one中的字母o。
7．为什么有的字母在单词中不发音，但书写时却不能丢掉？？如在单词often中字母t 。单词right中的字母gh。
8．为什么有的单词中的辅音字母必须双写，却发一个音？如在单字little中的字母tt在单词collect中的字母ll。
9．为什么有的元音字母在单词中必须双写，而只发一个音？如在单词blood中的字母oo,在单词skii中的字母ii。
10． 为什么英语实际上有48个音素，却用26个字母表示？
为什么？为什么？为什么？没有任何书给出任何答案，没有任何语言学家给出任何解释。
通过对单词的仔细研究，我发现原来组成英语单词的字母不光是表音，而是在决定这个单词的意义上起着重要作用，一个单词的意义是这些字母在一起组合而决定的，缺一不可。组成单词的每一个字母都承载着决定该单词意义的信息，我们称这种信息为意义密码。这种密码的表象就是该字母对某种物体白描式的图画。多个图画在一起构成一个特定的图画，就是这个单词的意义。由此我的结论是：英语字母是象形的，构成的单词就是象形的。英语字母文字是象形文字，英语单词多数是由象形，会意构成
第二节 几个有趣的例子
在回答前面十个问题前，我还是先拿出几个读者可能更好理解的例子，看看英语的象形是多么的惟妙惟肖。字母e看上去就像一只眼睛，而英语单词眼睛恰恰是eye，两只眼睛，中间是鼻子。bed一看就是两边是床头，中间是床板的床。您一定看见过可爱的小兔子，英语是rabbit。好形象的rabbit-------三瓣嘴(r)小脑袋（a）大耳朵（b）为什么写两个b，小兔子有两支大耳朵。最后那个it是告诉我们“它就是小兔子”。说字母M象山峰恐怕没有人提反对意见。而英语的骆驼是camel，五个字母，中间的恰恰是字母m，明白了，骆驼背上有驼峰。前面是头，后面是尾。字母f就像一把宝剑，我们把宝剑放在耳朵旁成为fear，那感觉只能是害怕。人类曾经有过生殖崇拜的年代。英语的一些词就有那个时代的明显痕迹，叫人拍案叫绝。做爱，英语是love，其中明显看出字母l是表示男性生殖器，字母o表现的是女性生殖器，字母v是交*，字母e表示状态。在孩子出生时，人们看到在股沟处（y）有一个圆的（o）带个小把(b)的东东，OK,人就把这个小孩叫做boy；而看到小孩在腿（g）根处有沟（r），水（i）从中流（l）出来，OK,就把这个小孩叫做girl。（字母g看起来像人的腿尤其是大写G，所以与字母g相关的英语单词大部分与走路有关；字母i代表水就如同汉语的两点水。）字母w就像女人的乳房，把wo两个字母放在男人man的前面，OK.,我们得到一个新词woman女人。男尊女卑是东西方文明的共同点，女权运动在西方至今还在进行。如此用w表示女人，又进一步表示无知，不知道，就在英语的构词中应用起来。单词that表示那个，用字母w替换了字母t得到新词what，就是不知那个(that)是什么(what),w替换单词then中的t，便是when，不知当时（then）是什么时候 (when),替换there的t，就是where，不知那里(there)是哪里（where），替换those中的t,就是不知那些（those）是谁的(whose)等等。有些会意更是有趣。Live是生活的意思，evil
是邪恶的意思。仔细看看，原来evil是live的颠倒。颠倒的生活可不是邪恶吗。Teach是教，不正经教，颠倒教，cheat,哪是什么？是欺骗。还有许多。笔者已经对英语6000个词进行了象形会意分析。 有趣得很。但是光有趣不行，需要在理论上加以证明，那就读下一节吧。
第三节 字母的来历
公元1789年，一代枭雄拿破仑率领300艘战舰，4万多将士挥师埃及。拿破仑不是一个头脑简单的一介武夫，而是一位高瞻远瞩的元帅。4000多年的历史在古老埃及土地上留下了太多让拿破仑垂涎的东东！气势恢宏的金字塔国王陵墓，历经沧桑的狮身人面像，巨大的石棺中保存完好的神秘的木乃伊，以及令人扑朔迷离的象形文字。因此，在他的部队里不仅有能攻善战的猛将，他还独具匠心的带上200多位知识分子，他们之中不乏当时著名的天文学家，数学家，建筑家，考古专家，当然也有语言学家。拿破仑在埃及并不顺利，他的军队受到了玛布鲁克王部队的顽强抵抗。拿破仑的远征以失败告终。就是在这次埃及之战中，法国人带回了写有三种文字的碑文，这就是文字史上著名的罗塔碑文。在法国年轻语言学者张伯伦10年的钻研下，破译了这种文字-------古埃及的象形文字。尘封了3000多年的古埃及文字得以重见天日。这是人类最古的文字之一。其形状如下
埃及象形文字
与埃及比邻的有一个民族腓尼基，当时是指叙利亚巴勒斯坦的沿海地区，不是一个国家的名称，只是一个民族的名称。它西临地中海，东倚黎巴嫩山，北连小亚细亚，南邻巴勒斯坦，其地理范围大约相当今日的黎巴嫩。最初的居民可能是胡里特人，公元前3000年代操塞姆语的迦南人迁入，同原来的居民混居。塞姆语文献称此地为迦南，希腊人称之为腓尼基（意为紫红色，源于此地出产一种紫红色的染料），罗马人称之为布匿。
腓尼基文化最大的成就是在公元前十三世纪所创造的一套拼音字母。腓尼基航海和贸易的迅速发展，经常需要及时编制商业文件，因而要求有一套普遍易懂的简单方便的文字体系。腓尼基人主要利用古埃及象形文字中的音符字母，创造了世界上第一套拼音字母。这套字母共22个，。腓尼基字母的创造有重大意义。古代希腊字母和阿拉米亚字母都来源于腓尼基字母。希腊字母后来又发展为拉丁、斯拉夫字母；阿拉米亚字母后来发展为印度、阿拉伯、亚美尼亚、维吾尔等字母。其字母如下：
腓尼基亚字母
腓尼基亚人的22个字母传到了爱琴海岸，被希腊人所利用。公元前一世纪，罗马实行共和时，改变了直线形的希腊字体，采用了拉丁人的风格明快、带夸张圆形的23个字母。最后，古罗马帝国为了控制欧洲，强化语言文字沟通形式趋一也为了适应欧洲各民族的语言需要，由I派生出J，由V派生出U和W，遂完成了26个拉丁字母，形成了完整的拉丁文字系统。
古希腊字母
古罗马字母
最后形成了现在的拉丁字母
Aa | Bb | Cc | Dd | Ee | Ff | Gg | Hh | Ii | Jj | Kk | Ll | Mm | Nn | Oo | Pp | Qq | Rr | Ss | Tt | Uu | Vv | Ww | Xx | Yy | Zz
这样我就可以把字母的来历画成如下的横向图
埃及象形文字-----腓尼基字母------希腊字母-------拉丁字母
第四节 英语字母的象形意义
如上所述，拉丁字母的本源是埃及象形文字，他怎么会把象形一股脑就丢掉了呢？其实在腓尼基阶段语言学家们还是承认它是象形的，并对各个字母的象形意义进行了揣测，如把第一个字母猜成是牛，把第二个字母猜成房子等等。但语言学家坚持说菲尼基人用字母记帐，而且是记音。这是把聪明的菲尼基人当成了傻瓜。因为用音来记帐，不如用表示物的图方便，用图人们看了可以捉模出来，用音在没有录音设备的境况下是很难再现的。过去有一个人请他的朋友来吃饭，他的朋友不会写字，就让仆人送来一张纸条，纸条上是一幅画，一个笼子里爬一个乌龟。主人看了这个纸条，就说，朋友不来了。别人不解，主人解释说：朋友的意思是告诉我，他大概（盖）出不来了。如果画上一些表示声音的什么东西，他估计是猜不出来的，除非有事先的约定，而这种约定是需要很长时间并必须有权威部门推广。这些古代的菲尼基是不具备的。因此我认为菲尼基的字母是对埃及象形文字的简化，但还是象形的。有的文字学家说第一个字母像牛，这不对。因为牛在腓尼基人眼里并不是最重要的。菲尼基人已从商，航海最为著名。3000年前他们就环绕了
非洲。我认为的个字母应该是指人。你看变成拉丁文字以后的A，与汉语“人”字有异曲同工之妙，比汉语人字更像一个站立的人，并在胸前交*双手。B字母有人猜想是房子，这也不对。这明明是一个乳房高崇的女人的侧立姿势。这样A B两个字母就是代表男人和女人。这符合当时人类初期人是万物之灵长的观念。以后的字母都有其意义，后面再说。
英语不是一天造成的，英语发展的历史分为三大时期:
(一) 古英语时期 (Old English Period, 450-1150); 这是最早居住在不列颠 (Britain) 的民族塞尔特人所说的塞尔特语(Celtic)，他们虽然最早到英国，但留下来的事迹不多，现在威尔斯、苏格兰高地仍有人说塞尔特语。公元前43年凯撒大帝征服不列颠，罗马人统治不列颠人，同时也将当时罗马人使用的拉丁语传入，但并未被一般老百姓采用。公元410年罗马帝国自英国撤离，这时，来自英国北方的皮刺人 (Picts) 和苏格兰人分别从南部和西北侵扰，不列颠无力抵抗，只好求救于往昔经常困扰罗马军队的日耳曼人。根据大英民族编年史的记载，日耳曼民族于公元449年在英格兰登陆，将日耳曼语带到英国，而发展成现在的英语，因此，英语是属于印欧语系Indo-European 日耳曼语族的语言。 (二) 中古英语时期 (Middle English Period, 1150-1500): 始于亨利二世王朝，止于亨利八世王朝。英语在公元十一世纪时已发展成一种成熟的语言，但往后三百年却没有成为英格兰的官方语言，因为公元一O六六年，来自法国的征服者威廉一世(William the Conqueror) 所领导的诺曼人在战役中击败英军，从此，法语成为英国上流社会的语言，这些法语借字几乎涵盖了所有上流社会的生活用语和抽象概念。中古英语的字汇有一万多个借自法语，因此，诺曼人征服英国对英语的影响是相当深远的。 (三) 现代英语时期 (Modern English Period, 1500--):公元一五OO年至一七OO年为早期现代英语 ( Early Modern English), 一七OO年至今是近代英语时期 ( Late Modern English)。在十五世纪时，英国由于内忧外患国事衰弱，致使文艺凋萎，词汇与以前相比并无多大进展。但是到了十六世纪之后，因为 (1) 文艺复兴 (Renaissance) 引起英国人对拉丁和希腊古典名著的研究，对英语产生极大的影响。(2) 哥伦布等探险家深入前人未到过的地方，为英语带来了新词汇。(3) 英国打败西班牙的无敌舰队，逐渐成为海上霸主，扩增了殖民地，不仅扩展了英语的版图，也将各殖民地人民的词汇收纳入英语中。十八世纪是开拓新大陆、扩展贸易及传播文化的时代，有关商业活动、政治发展、美洲语言等的词汇不断地流入英语。由此可见，英语是一种构造复杂的语言，英语词源学告诉我们，克利特语，古挪威语，古低地德语，古高地德语，德语，影响了昂格鲁撒克逊语，发展成中古英语，进一步发展成现代英语；而拉丁语的晚期拉丁，平民拉丁和中期拉丁对现代法语，现代意大利语，现代西班牙语，现代葡萄牙语都发生过巨大的影响，这四种语言都不同程度地进入英语。可以完全有理由说，英语是各民族语言的大融合。由于各个民族的审美情趣的差异，字母在表达象形意义时也就不是单一
的。象形文字在发展了以后就不光是对实际物体的简单造型，他还会通过引申暗示表示更为深层的意义。如汉字“大”，原来只表示一个人站立平举双手，这是物象，后来就用它来表示体积面积大的东西，这就是形象，再后来引申为精神的东西，如伟大，宏大，这就是抽象。这种象形字母我们习惯上称为物符字母，形符字母和意符字母。
下面就是英语26个字母的三种层次的象形意义：
Aa物象---人，人头；形象----种子；意象-----开始
Bb物象----侧立乳房 形象----种子发芽；意象---大头朝下
Cc：月亮----手，刀----覆盖，张开
Dd：弓；----小苗；-----发射，离开
Ee：眼睛；----叶片；----看
Ff：宝剑；----工具；----烟，流动
Gg：前腿-----根----走
Hh：四肢-----蹲着----高处
Ii:水-----滴------药水钢笔水
Jj:水----领带----连接
Kk：爪----张开----扑向
Ll：木棍----秃木----直线（光，声音）
Mm：山-----牙齿----双方，力量
Nn：门，房-----天空----对称
Oo：太阳---眼睛，女性生殖器----园物，口
Pp：后腿-----人头，手------侧面
Qq：女人头----云遮日----疑问
Rr：火，日光----草芽-----流水的沟
Ss：蛇，女人（纤细的腰身）----身体------弯曲
Tt：树，桌子----十字架-----神
Uu:容器，河谷----杯，水池----空
Vv:山谷-----交*---发育
Ww:乳房-----水波-----曲折，对称
Xx:交*-----十字架------到处（四面八方）
Yy：腿根----河流-----生育
Zz：道路----之字形-----曲折
第五节 英语单词形象构成的原则
英语单词是由各个象形的字母组成，这种组成不是随意的，可以想见。在造字之初，他们在实践中造出成千上万个英语单词，是遵循了一些固定原则的。总括起来这些原则是：首字母定义原则，字母组合的定型原则，审美情趣的通假原则，书写读音的便利原则及人与自然的象征原则。
a.首字母定义原则。
首字母定义原则是指每个单词的首字母，以其象形的具体意义，定义了该词的意义，其它字母则是对首字母意义补充，诠释。如T表示树tree。其中r是树*，e是叶片，而在t部的单词，都是由t的象征意义定义的。这使我们在学习时，有可能提供一种望文生义的途径。
b.字母组合的定型原则。
一些常用的字母组合构成了一个固定的意义以后，成为构词的一个单元，即我们在传统的构词法中所说的前缀，后缀及词根。英语大多数词尤其是常用的词都是由这些定了型的字母组合构成的。
c.审美情趣的通假原则。
正如我们在前面所述，英语是吸纳多种民族的语言形成的。尤其是拉丁语，希腊语对其影响更深。各民族对象形的理解不同，在英语中实现了巧妙的融合。反映在单词中则是各个不同的象形字母通假使用。如a和e、在face和fect中。j与i、o与e、w和m都有这种情况。
d.书写读音的便利原则。
虽然字母在构成单词时以象形意义为主导，但有时为了书写的便利或受民族习惯的影响，可以前后颠倒，如room其意义为山中有火的洞。moor的倒书，这在字母b与d、b与p、m与w、u与n等都有这种情况。 e.人与自然的象征原则。
综观英文二十六个字母的象形，都是人类之初所见所闻的实物，如人体各部分，大自然的日、月，草木，山河、使用的工具、住的洞穴。同时在构词时，无论是什么词类均以这些人与自然之间的关系来表示，即
使是很抽象的名词，如思想，idea、也用i——水，e——眼，a——头来表示。连词，如either，也用e——看，it——它，her——她来说明。这样使英语单词的象形更贴近最广泛的使用者，能得到迅速传播。 4：英语单词象形构词法
传统的英语构词法是转化、派生、合成。而当我们进入到字母的象形领域时，就要探讨用于派生的前后缀是怎么构成的，用于合成的词根是怎么得来的。这当然就比传统的构词法更深入了一步。我将其方法概括总结为以下七法：直接法、喻义法、替换法、倒置法、因果法、增减法、转化法。
a.直接法
按图索骥，直抒其义。
直接以字母象形意思组成一个有意义的单位，如eye两只眼睛一个鼻子，bed两个床头一张床板。多字母的单词也是如此。例如translate。其中trans的意思是树把火传给房子又传给人，意思是传导的意思。L是声音，s是另处一个人。把人的声音传给另外一个人，即翻译。英语中多数单词都使用这种方法构成的。传统构词法中的前缀，后缀，词根就是最普通地直接法。
b.寓意法
弦外之音，理解其义。
用字母象形的意义组合后，不是直接表示出单词的意义，而是寓意其中。如：away ,a代表人way是道路。人在路上其隐含的意思是不在此地，换句话说就是离开了。bad中bd两个字母方向相反，都向里。a代表人。人被挤压，弦外之音是情况不妙。就是坏，不好。
用比喻的方法也是属于这一种。如bride是bridge的变体。新娘被比喻成连接两家的桥。还有一种是隐喻。就是字母的象形组合为我们提供一种理解。在这种理解上我们得出结论。如wealth是财富的意思。这里we代表我们，a代表种子，alt是种子，秃木和树，h表示身体，这一字母组合表示选择。根据这些字母组合我们可以理解为“我们选择的是身体”。这种理解之后就可得出结论，身体是我们最大的财富。 c.替换法
偷梁换柱，套用其义。
这是英语象形构词法中的精妙之处。就是把一个单词中的一个字母（多为首字母）用另一个字母替换。根据原单词的含义，结合替换进去的字母的象形，构成一个新词。如：right是直的意思，用l替换r就是光线，因为光线也是直的。foot 是脚，其中字母f用b来替换则是穿在脚上的大头靴子。blood是名词血，其中oo用ee替换，表示血管的oo瘪成了ee。因为血流掉了。bleed就是动词流血了。
d.倒置法
颠来倒去，反用其义。
将字母倒写。如m写成w，p写成b。这些字母的倒书不影响字母的意义。有些是单词字母的倒写，单词意义也随着改变，如live颠倒evil，teach的颠倒cheat。有些单词由于历史的原因，在书写时字母颠倒。如room本来应该是moor。这是受当时习惯的影响。
有些单词是意义上的倒置，即表面是一种意思，但实际说的是相反的意思。如：rest象形意思告诉我们是一再站立，实则告我们的意思是需要休息。beast象形意义告诉我们是站立的是人，实则告诉我们四足行走的是兽。peace的象形意思是手拿武器争吵，实际意思是和平。（汉语的“武”字其构成却是“止戈”，也是这种构词方法）。
e.因果法
前因后果，推断其义。
单词象形意义是该词实际意义的原因。如：anxious其象形意义是人住在四面漏水的房子里，（结果是真令人着急）trap的象形意义是拉住了后腿（其结果是掉进了陷阱）。cold是给老人盖上，（因为老人容易着凉）ring是火来了，（赶紧打铃报警）
f.增减法
增少减多，补充其义。
单词中增多一个字母或减少一个字母则对原义进行了修正。如：fiend是敌人，加上个r（火）成为friend，给敌人送去火种，化敌为友。add其中ad是人射箭，加上一个d又射出一箭，是相加的意思。sigh是right中r（火）由s（女人）代替，同时少了t（工具），女人要烤肉，既没有火也没有工具，只好唉声叹气了。 g.转化法
启承转合，引申其义。
单词的象形告诉我们一种意义，由此引申或转化或借用来表示其他意义。如：hill本是是指身体有病起的小脓包，被借用来表示小山丘。beauty表现的是女人在树下水池中洗浴，引申为美丽。beam是am由be变化来的，即be发出了am。由发出引申为光线，光线是太阳发出的。因为光线是直的，引申为房梁，又被借用为运动器材的平衡木。
以上七法大致可以概括了英语象形构词的方法。
5．探讨英语象形理论的意义
一种理论的产生不是凭空臆造的，更不能是为了哗众取宠。探讨英语象形理论，至少有下列深远意义。 a. 文字象形离不开语言学的理论，离不开文字学的原则，离不开词汇学的探源，离不开训诂学的方法，离不开考古学的成果。在研究思想上一定要是唯物的，在研究方法上一定要是辩证的，因此，可望在深入研究之后，一种边缘学科——《英语单词象形学》即可问世，从而在语言学、文字学中开拓一个新领域。
b. 这将是对字母文字单纯表音说的挑战，必将改写一部分语言发展史（英语语言发展史），给英语词源学注入新的活力。
c. 会促使多种学习工具书的出版，为英语学习者学习理解使用英语开辟一个新视角，交给学习者一种新的芝麻去开启英语学习之门。
d. 更重要的是，这种说文解字的工具书的出现，是对国学的一种弘扬。十五世纪以后，中华文化在世界的中心地位被后起的欧洲文化所取代的悲剧性结果，应该及早结束，而要振兴中华文化的昔日雄风，就要大力弘扬中华文化的精髓，用中华文化的精髓去说明、解释、控制繁冗复杂的社会各种现象，包括各民族赖以生存繁衍的文字。从而体现出中华文化的进步与文明。
6．英语象形解密
a． 为什么有不发音的字母？
英语单词中有很多不发音的字母，但又不能少，这是为什么？是意义决定的。
如单词often，这里的字母t不发音，但却不可缺少。该词出现于1300年左右，原来只是oft 。是很少的意思。后加上en就转意为经常了。因为将该词分解开就是of和ten 属于十的当然就是经常了。到了1430年这个词曾经干脆写成oftentimes。属于十次之多了。这个不发音的t由于意义的关系是不可不写的。再如单词fight。其中的字母gh不发音。词源学告诉我们是中期英语的抄写习惯造成的，因为在字母t前如果有/ai/这个音就习惯写上字母gh。可是在单词light中，也有不发音的字母gh，词源学又说是安格鲁法语的抄写习惯，为了避免难于发音的字母h。这种不一致的解释是令人难以信服的。其实这两个词都是right变化来的。Right中的gh是象形意义不可缺少的部分。如我在前面讲过字母的象形意义，其中字母r代表火，i代表水,g代表腿（这里是野兽的腿）h是人蹲着的姿势。t是工具。五个字母合起来是描述人类的祖先手拿托盘，蹲在火边烤兽腿的正确姿势。因此该词的意义就是“正确”。引申为正直，直的。什么东西最直，光线，于是用表示光线的l替换了r，成为单词light（光线）。宝剑闪闪发光就是打仗了，于是用字母f（宝剑的象形）代替l成为fight打仗；字母s代表人体，人体发光就是sight，只有目光。而没有光no light 合在一起就是night，夜晚就没有光了。这就是字母的象形意义的决定作用。
再比如英语的岛字是island。这里的字母s不发音。可是我们只要把这个词分开就和容易看到这里面的意思。Is land。这很显然是对人们航海时遇见岛屿时欢乐情绪的一种描述。“看，大陆！”（look.it is land）飞速赶奔到哪里，一看是一块陆地，但不是大陆，是岛子。如果我们把island中的字母s去掉，这没有了这一层意思。所以这个字母虽然不发音我们还是不能省。在单词limb中字母b不发音，词源学只是说b的出现没有原因（no reason ）。没有原因写上这不是多此一举吗？其实英语中不发音的b还有很多单词如
comb tomb climb bomb。我们先来看一下comb的有趣构成。要知道这个词的意思我先解释一下单词broom，这个词是扫帚的意思。请看这个单词时b和room的结合，而这个b就像一个上细下粗的带柄的小扫帚。这样comb的意思就出来了。Co是表现手的握姿。而m是一种齿状物（toothed o b j e c t）b是小扫帚。齿状物能扫什么呢，头发。Comb的意思就是梳子。这几个带b的词都来源于西部德语，字母m有齿状，突起（山峰）的意思，字母b有向上的意思。因此可知，tomb是坟墓，to是方向，m突起，b扫（人的尸骨）扫向突起之处。Limb是指人的四肢（主要是上肢）。原来在没有字母b时是树枝的意思。公元1500年左右，加上了b这个字母，表示人就像一棵树，手就像树的枝条，在上边。只有bomb是特殊的。这个词在1588年, 由法语 bombe, 希腊语bombos 引进，原意是低沉空洞的声音（象声词）后来用作炸弹的意思，定义为从飞机落下的爆炸装置（explosive device dropped from airplane）我在前面讲字母象形意义时指出，字母b有大头朝下的意思。大头朝下从飞机上落下，梆地一声巨响，没错，炸弹。有些单词字母k不发音，如know（知道）这个k不发音。为什么还堂而皇之地在单词里呢，我们从旧约全书利用这个词表示性交（"to have ***ual intercourse with"）
这一点上知道了其中的原委。字母k表示打开，字母n表示门，而字母ow表示女人。新娘坐在门里，她是谁呢？别急，打开门就“知道”了。英语的构词就是这么生动，不服不行。其他的不发音的字母在此从略。 为什么有的单词字母要双写。
字母双写是初学英语的人感到很不适应。不发音还必须写上，有时就漏掉了。其实英语的双字母完全是因为在词义上的需要。如单词opposite ，1391年从古法语引进，法语只写一个p,oposite到了英语就写成两个p了。这是由于各民族的审美情趣不同造成的。根据我的英语象形理论，字母op时表现一个人站立在太阳底下，是劳动的意思。以op开头的词大都与劳动有关。而字母po则是一个人面前有一个盘子，表示吃饭的意思。以字母po开头的词大都与吃饭有关。字母oppo放在一起不仅从字母的排列上是互为相反，在意义的表述上也是相反的。由此单词opposite就是相反的意思，其中site时状态，地点。（网址就是website）。这里顺便讲以下以po开头的post的有趣的构词。Post其中的po是吃饭，st是站立。这个词的词源是拉丁语就是站立的意思。但post我们常用的意思是邮递，和吃饭有什么关系呢？原来这个词开表示的是主人吃饭，仆人站在身后，这站在身后的人就像一根柱子因此post就有了柱子的含义。柱子上经常有人贴一些小广告，用来传播信息，英国人干脆因势利导，把这个词来表示有同样传播信息功能的邮政了。 单词all是全，都，的意思。其中字母a是人头，ll则是表示头发。若是一个l显得太少，若是写头发那么多的l恐怕也受不了，两个既表示多有好些。Add是相加的意思。字母a代表人d则表示射箭，射了一箭，只有再射一箭才会有加的意思。Inn是小旅店。In是在。。。里面，而第二个n则代表门。如果没有这个门那还是旅店吗？
元音ee,oo,有很多情况是双写。这是因为这两个字母都表示眼睛，所以看和看见写成look和 see。眼睛当然要双眼。但有时字母oo还可以表示管状物或圆形，如在单词bamboo（竹子），blood（血液）中就是表示管状圆形物体。当我们用ee来代替blood中的字母oo时单词就写成了bleed。我们就发现这里的代表血管的oo变瘪了，成了ee，这是怎么回事呢？原来这个词变成了动词，流血。血流出去了血管还不瘪吗？
7.一个有意义的比照-----英汉象形比较
公元121年，东汉建安元年，被人称为“五经无双许叔重”的许慎，在病榻上派遣其子许冲进京，进献他呕心沥血二十余载的书稿，这就是《说文解字》。该书以象形、形声、指事、会意、假借、转注六种构字方法（统称“六书”）分析字形，说解词意。书中说解了9353个汉字，成为世人公认的不朽名著。 许慎的说文解字法，使象形的中国汉字生动起来，活泼起来，说明了文字的出现是实践的结果，证实了象形是一切文字的本源这一命题。
当我们在研究英语字母象形文字时，会惊人得发现，英语的象形与汉语有很多相同，相似之处。
爸爸这个孩子在呱呱坠地后发出的第一声呼叫是全人类的共同语言。-,因为他来自孩子的对这个词的发音。后来出现了书面语汉语则称父亲，英语则称为father。汉语的父字下边是个人字上边是两把斧头的象形，表示父亲是家族的保卫者。是首领。英语的father字母f代表宝剑，字母a代表男人ther是树的繁茂枝叶（见象形意义的说明），也是表示家族。，是男人用宝剑保卫家族。汉语母亲的母字，是一个女人跪着哺育婴儿的象形，两个点表示乳房。英语的mother的前两个字母也是女人，（m是w的倒数书）后面是家族。汉语的男字，是一个田字加上一个力字，表示男人是在田里出力的；妇字是一个女加一个帚字（繁体字）是说女人是在家里扫地的。英语的男性male这里的m表示力量如山一样，a是头脑，l是光线，e是眼睛，有山一样的臂膀，聪明的头脑，明亮的目光是男人；女性female在男性前加上字母fe，字母f的引申意义是工具，e是眼睛，工具及眼睛表示做事情或做工。Female就是为男人做事的人是女性。前面说过关于英语岛island的构词是在海洋航行时对陆地的称呼，虽然字面上没有水，但却暗含着有水。汉语的岛字恰恰有异曲同工之妙。岛字表面看没有水，但这里指的是海中有山鸟可栖息，鸟可栖息，人就可以奔去，也是行船人的感受。而那个鸟在山上栖息有点诺亚放鸽子的味道。中国过去的皇帝自称寡人，孤家，意思是我多么孤单呀，没有人理我呀；无非是虚假的谦虚。英语的皇帝一词是emperor。字母em是雇佣的意思，per是每个人，or是名词的后缀，表示。。。。者。皇帝是给每个人打工的，多么谦虚呀。中国的皇后自称哀家，意思是我多么悲哀呀。谦虚。英语的皇后是queen打#9@k的疙瘩。字母qu是一个挽着头发的女人的象形，ee是眼睛，n是门。皇后只不过是一个看门的女人，比中国皇后谦虚多了。
8．将研究进行下去
20xx年新春伊始，我到辽宁师范大学办事，事成之后顺便进入学校大门旁的一个小书店，架上的一本我的研究已经深入到英语词源的分析上，并成功破解了6000左右个英语单词（成文是3000）。当然这些单词的破解还有待于推敲，但毕竟是一件浩大的工程已经起步。我非常想将这个研究进行下去，但阻力是很大的。首先我国的正统语言学界对这个研究不感兴趣，他们将此斥之为旁门左道，是不入流；国外的语言学界更是决不承认。我在网上与他们辩论过，现在有少数外国人认为很有趣，只是有趣。我所在的城市又没有碰到可以共同干这项事业的人。英语老师们都认为很有道理，但要研究可没有时间，给学生补课不少挣钱，何必呢。今天在这里正式向各位网友提出邀请，热切盼望有人对此项研究感兴趣，与我合作将此项研究进行下去。或将此项研究介绍给别人，介绍给英语专家甚至住在大城市的网友把他介绍给外国专家。因为这件研究不是空中楼阁，它至少是一个学习英语的另一种路子。
9。几个尚待解决的问题：
1。腓尼基字母的破译。现在一个统一的说法是腓尼基字母是菲尼基人为了记帐而发明的22个辅音符号。没有韵母。我认为既然是为了记帐，记形要笔记声音准确方便。我现在没有腓尼基人留下来的文字材料，那位网友告诉一下有关网址或书籍。
2。英语的单词绝大多数是外来词，但到英语后多多少少都进行了音的改变，即字母的改变，这些改变在英语词源里表现得很突出。我只是对英语的字母进行了象形意义的分析，这些单词在原来的语言里（也是字母文字）该如何解释呢？
3。古英语向中古英语转化时期，词尾的变化越来越少，在1400年以后英语又发生了元音大移位的语言变化现象。尽管如此，英语在名词复数，形容词的比较级和最高级，动词的单数第三人称，过去式，现在分词等还是有词尾变化。这些词尾变化怎样用字母象形去解释。
4．如果我的理论是正确的。那就说明英语字母象形是从古至今一直存在着。那么我必须回答这样一个不能回避的问题：西方文字学家为什么不承认或从什么时候集体失去记忆？为什么？