如何教育孩子心得

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，我们认为应采取以下方法：

一、消除家长对子女造成的恐惧

中学阶段是孩子逆反心里比较强的阶段，由于种种原因，学习成绩忽高忽地，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心的与孩子沟通。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈”。这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

让孩子有犯错误的权利，正确面对失败。每个人都是在一次次的错误中不断成长起来的，如果没有错误相伴，人就不会真正长大;如果没有错误相伴，孩子就不知道什么是正确。俗话说：“吃一堑，长一智”就是这个道理。每个人都有可能犯错，都有可能失败，关键是应该如何去对待错误、面对失败。

二、为子女建立自信心，让孩子做最好的自己

发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？

每个孩子的身上都有自己的闪光点，作为父母，我们不能拿自己孩子的弱点和别的孩子的强项作比较，而应该因材施教，让孩子做最好的自己。

对孩子来说，有没有天分并不重要，重要的是有没有兴趣和自信。别瞧人家的孩子，大胆为自己的孩子喝彩，要相信我们的孩子会创造奇迹！

三、与子女一起成长，做子女的知心朋友

在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端

的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。..

对孩子的爱的极端表现有：

1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实孩子对爱的需要不仅是物质上，更重要的是精神上。对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。

2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。

3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。

我们认为给孩子真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。

四、激励使孩子不断成长

孩子不断进步，原因尽管是多方面的，但有一点是肯定的，即家庭教育的作用，而其中父母的心理激励则是一把挖潜启智、培养孩子正常发展、快速成长的金钥匙。

1、理想、目标激励：正面激励对其自信心和促进她对新事物的认知、探究方面起到积极的作用。相反，无情的指责只会给孩子的心灵贴上“坏孩子”的标签，贴一个标签只需要3分钟、3 秒钟，当孩子揭去它时可能需要三十年甚至更长。所以，家长对孩子一定要有耐心，多一些激励。当然，对孩子的激励中尤其要注重世界观、人生观的形成教育，克服名利思想的影响，确立理想后，还要帮助孩子树立恰当的小目标，循序渐进，促其实现大目标。

2、行为、榜样激励。“身教胜于言教”，父母要用自己的模范行为影响孩子；用正面的教诲开导激励孩子；用满腔的爱心去关怀、体贴孩子。

3、关怀、表扬激励。父母对孩子不仅要从生活上关心，尤其要从精神上、心理上关怀，不仅关心其智力因素的培养发展，而且要关心其非智力因素方面的形成。特别要让孩子明白，父母的严格要求正是对他的未来的负责与关怀，是对它真正的爱。在家教中，对孩子每一点滴进步应及时肯定，给以表扬激励。特别当孩子受到挫折时，要从正面说服，帮助其分析失败的原因，树立新的起点，奋起直追。

4、动机、兴趣激励。鼓励孩子积极参加一些有益社会活动和竞赛，积极为孩子创造条件，特别要注重智力投资。培养兴趣也是学习成功的另一重要因素。要从学习条件、环境、心理因素等多方面激发孩子的学习兴趣，使源头活水天天来，水

到渠成步步高，尤其是对特长的培养，更要注意兴趣激励，才会产生较强的动力。

“没有激励，就没有孩子学习的成功；没有激励，就没有孩子成绩的进步”，激励教育是父母对孩子的一种心态，被激励是孩子内心的迫切需要。激励是孩子成长的营养剂，为了孩子健康成长，请父母慷慨给孩子以激励吧！

总之，孩子的教育对我们父母来说是一项光荣而艰巨的任务，教育孩子的过程也是我们再次成长的过程，只要我们用心去了解孩子、理解孩子，给孩子足够的爱和自由，相信我们的孩子都会成长为最好的自己。

第二篇：如何教育孩子心得体会

如何教育孩子心得体会

超过半数的孩子对自己家长教育方式不满意。有31.09的孩子不喜欢家长用命令、催促的口气与自己谈话；有18.05的孩子对家长否定、贬低、侮辱自己表示不满；有5.16的孩子指责家长经常威胁、打骂自己。应当说，威胁和打骂孩子是家长教育孩子无能的表现，最愚蠢的家长都不应该威胁和打骂孩子。 从当今家庭看:大多数的家长把自己的一切希望寄托在孩子的身上，这个“望子成龙”或“盼女成凤”的希望能否成为现实，需要多方面的努力，而家庭是孩子的第一所“学校”，父母是孩子的第一位“老师”，家庭教育的成功与否必然成为“独生代”能否健康成长的关键所在。

一、教育子女“学会做人”

教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务，也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题。教育孩子做人，就是要十分重视孩子思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培养其遵守社会公德的习惯，增强其法律意识和社会责任感。

二、教育子女“学会求知”

学会求知的方法途径很多，但重要的一条是培养孩子良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在理解，学会灵活运用知识。

三、教育子女“学会劳动”

应引导孩子参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。四、教育子女“学会自立”

孩子在成长过程中，碰到的坎坷会很多，因此，父母要培养孩子的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应变的能力，让孩子在广阔的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅飞翔五、教育子女“全面发展”

当今的社会是一个竞争的社会，处在这个激烈竞争时代的人，若没有知识和专门的技能及各种能力，就必将被社会所淘汰。所以，家长应教育子女不仅要学好文化科学知识，还应积极参加其它各项活动，培养各方面的能力，应得到全面发展，成为社会有用的人。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，我们家长一定会努力配合学校的教育，为孩子的健康成长创造良好的环境

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