会计学原理学习心得

金融

罗伊

09131111

虽然会计学原理对于我们双学位而言是一门选修课，上课听听课把学分修够就行。但是因为我对会计学有着浓厚的兴趣，还是认认真真听课，做笔记，从单学位那把书借到遇到不懂的就翻书看看。由于课程短，所以老师就主要给我们介绍了会计学原理书中的第一章、第二章、第八章和第三章。课程虽短但是内容却很充实，在那天的学习中，我了解到了会计学的一些概念、原理、准则和如何在生活中运用会计学。那天的学习，老师带着我们从整体上把握的会计学原理，带我们进入了会计学的殿堂。当然，师傅领进门，修行靠自己，要想真正学懂会计学，还需要我们自己下来多多看书研究。现在就谈谈在星期六学习中我的一些学习心得：

老师首先带着我们学习了第一章：Accounting in Business. 我知道了什么是会计。会计就是确认、记录、传递有关企业经营活动的具体相关性、可靠性和可比性信息的信息系统和计量系统。确认经济活动是指选择与企业相关的交易和事项，比如苹果公司销售iPhone和TicketMaster公司收取票款。记录经济活动是指按照时间先后吮吸记录交易和事项的发生金额，并按照实用的格式加以分类和汇总。传递有关企业经营活动的信息是指编制比如说财务报表等之类的会计报表，并且对这些报表加以分析和解释。我还知道了会计循环过程是指：原始凭证—日记账—分类账—计算平衡表—财务报表的一个过程。会计信息使用者分为外部使用者和内部使用者。外部使用者不直接参与企业经营，它包括股东、债权人、董事、客户、供应商、政府管理机构、律师、经纪人和媒体。内部使用者是指那些直接参与企业经营管理的人。内部信息使用者有许多不同的类型，其中很多都是主管重要业务的经理。会计不仅能分为财务会计和管理会计，还可以分为私人会计、公共会计和政府非盈利组织、交流机构。会计中的道德约束是一个重要的概念，它是一个导向，能评判一个会计者是否合格。会计业务中的职业道德判断很重要，它的决策框架有三点。一是要弄清实际情况。二是要确定职业道德问题。三是要提出可能的解决办法，比如说当你在核对一个会计报表时，发现了一个明显的错误地方。这时你的解决办法就是把错误报告报给直属上司，或把错误报告报给所有者，或者消消的自己把错误改了。当我听课听到这块时，我觉得这个知识点非常的重要，尤其是对我们这些初出茅庐的菜鸟来说。我们刚毕业时，只知道一些理论知识，而对工作中的一些处理经验一无所知。学习了这个知识点，它教给我一些工作中的经验，如何在不违反道德的条件下去处理工作问题，很有实际性。除此之外，我还了解到了什么是一般公认会计标准（GAAP）。会计准则分为客观性原则、成本原则、持续经营原则、货币单位原则、收入确认原则和企业主体原则。客观性原则是指会计信息必须建立在客观的、不受人的主观意识支配的证据的基础之上。成本原则又叫历史成本原则，它要求会计信息必须以实际发生的成本为依据。例如，假设一家公司花400元人民币买了一套设备，那么根据成本原则，这套设备就应该以400元人民币入账。即使所有者认为这个设备值600元，在账簿上也要记400元。持续经营原则是指在编制财务报表时要假设企业将会持续经营下去，不会关门或被卖掉。货币单位原则是指我们能够使用货币单位来表示交易或事项。世界各国使用的货币单位也各不相同，例如，美国、加拿大、澳大利亚和新加坡使用“元”作为货币单位。英国使用“镑”作为货币单位，而墨西哥、菲律宾和智力则使用“比索”作为货币单位。收入确认原则为企业何时确认收入提供了依据。企业主体原则是指企业是独立于其所有者及其他企业之外的一个独立的个体。在第一章的最后，我们学习了会计方程式: 资产 = 负载 + 所有者权益。 资产是指企业拥有或控制的资源。这些资源预计在未来能够带来一

定的经济效益。例如，网络服务公司所拥有的网络服务器、摇滚乐队所拥有的乐器及菜农所拥有的土地。负债是指债券人对企业资产所享有的求偿权。例如，给员工的应付工资、给供应商的应付账款、给银行的应付票据以及给政府的应交税金。权益是指所有者对企业资产所享有的求偿权。比如说注册资本。企业内部求偿权也叫做“净资产”。

接下来我们学习了第二章：记账规则。记账的过程是指：分析原始文件—记录日记账—过账（平行移动）—财务报表。会计科目表：1、资产 2、债务 3、权益 4、收入 5** 6、费用。T型账户代表一个总分类账户，它的结构为：（1）抬头为账户名称；（2）左方为借方；（3）右方为贷方。这里有个误区需要我们注意，不要以为借就是增加，贷就是减少。借和贷究竟意味着增加还是减少，取决于所借贷的账户。接下来我们学习了复式记账系统。复试记账系统至少影响两个账户。并且每一笔交易的借方金额都必须等于其贷方金额。因此，所有分录的借方总额必须等于其贷方总额，而总分类账中借方余额合计也一定等于贷方余额合计。这种借贷记账法的依据就是我们经常使用的会计等式。首先，像其他简单的数学关系一样，如果等式的一边增加或减少，那么等式的另一边也同样会增加或减少相同的金额。例如，如果等式左边的资产发生了净增加，那么等式右边的负债和权益必然也会增加相同的金额。有些交易只会影响到等式的一边，也就是说，等式一边的两个或两个以上的账户受了影响，但等式这一边所受的净影响为零。其次，该等式的左边是资产的正常余额，右边则是负债和权益的正常余额。这与会等式的格局是一致的，因为会计等式的左边就是资产，右边就是负债和权益。我们还了解了分类账的编写。接着了解了试算平衡表。编制一张试算平衡表需要三个步骤：（1）在试算平衡表中列出每个账户的名称及其余额。（2）分别计算出借方账户余额合计和贷方余额合计。（3）检验借方余额合计是否等于贷方余额合计。最后我们了解了如何利用试算平衡表编制财务报表。财务报表包括损益表、所有者权益表、资产负债表。损益表反映的是一定时期内经济活动主体所获取的收入扣除当期所发生的费用后的差额。所有者权益表反映了所有者权益在一定时期内的增减变化情况。资产负债表反映了企业在某一特定时点上的财务状况，这一时点通常为月末、季末或年末。

我们还学习了第八章：现金和内部控制。在这章中，我们重点学习了银行存款余额调节。银行存款余额调节表是用来解释企业记录的支票账户余额与银行对账单上所列明的余额之间存在的差额的一种报表。银行对账单上列明的支票账户余额与存款人账簿上记录的支票账户余额之间经常存在差额，这通常是由于银行与存款人之间的信息不对称造成的。因此，我们必须验证存款人和银行各自的记录是否正确。经常导致银行对账单余额与存款人的账面余额不符的因素有：1、未兑换支票。指存款人已经签发、入账并交个收款人但截至银行对账单发放日收款人仍未向银行兑现的支票。2、在途存款。指企业已经入账但银行尚未记入银行对账单的存款。例如，企业可能会在银行关门结束营业后才将现金（通过夜间存款机）存入银行，而银行一般于次日才会将这些夜间存款入账。3、扣除的无法收现得支票和服务费。有时，企业存入银行的由他人签发的支票无法收现。4、代收款项及利息。有时银行会替存款人代收票据或其他款项，也会代存款人收受由电子资金转账划拨过来的款项。5、错误。无论是银行还是存款人都可能犯错。银行所犯的错误通常要等到存款人编制银行存款余额调节表时才会被发现。

在课程的最后，我们学习了第三章：账户调整和准备财务报表。首先我们了解了什么是权责发生制和现金收付制。权责发生制使用调整过程来确认已经取得

的收入和已经发生的费用。现金收付制在收到现金时确认收入，在支出现金时确认费用。对于跨期进行的交易和事项，账项调整是必不可少的一个步骤。按照收到或支付现金的时间与确认相关收入或费用的时间之间的先后关系对账项调整进行分类，对我们很有帮助。预付费用是指在获取收益之前预先支付的费用。预付费用属于资产项目。它包括预付保险费、物料、其他预付费用、折旧。预售收入是指在提供产品和服务之前收到的现金。它属于负债项目。应计费用是指在某一会计期间内已经发生，但仍未支付和记录的各种成本。它包括应付工资费用、应付利息费用、未来支付应计费用。应计收入是指在某一会计期间内已经实现，但既没有记录。也没有收到现金的各种收入。例如，对于某位总是在完工以后才向客户索要账款的技师来说，他的收入就属于应计收入。应计收入包括应计服务费收入、应计利息收入、未来收到应计收入。

到此为止，在星期六的会计学原理课程中我们一共学了四章内容。在老师的带领下，我们大致了解了会计学的一些基础知识。学习到了很多概念、原理、和会计学记账方法，对我来说，收获匪浅。老师带进门，修行靠自己。要真正弄懂会计学的知识，还需要我们自己下来认真研究课本和大量学习。

第二篇：会计学学习心得

王禹龙 2303090146

会计学学习心得

会计作为经济管理的重要组成部分，是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算；另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作。

在还没有接触会计学这门课之前，我想许多同学和我一样只有感性的认识，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系，甚至有些人已经同会计打过交道，或者已使用过会计凭证，或者阅读过会计报表。但问到我们会计是什么？我们也许会说：会计就是写写、算算。通过在二年级第一学期的学习，我才发现会计并不是那么简单。“管理活动论”者认为，会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活动。而“信息系统论”者则认为，会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进而产生信息，利用这个信息达到加强经济管理，从而实现预期目标的工作或者活动。

要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些知识是在用细微的力量影响一个企业。

人类社会生存和发展都离不开物质，并且他们最关心的是以最小的耗费取得最大的物资财富，这也就让会计学产生有了充足的理由。同时我们也慢慢认识到会计学发展史的内涵决不亚于任何一门学科的历史，它展现了人类用聪明才智创造了最有价值的经济事物。经济世界有多大，会计学就有多大。当我们接触了这门课程后，就会清楚的发现会计和国家是相辅相成的，退一步来说，企业自始至终也要依赖于会计。当前，伴随着经济全球一体化的发展，高科技的日新月异，并不会遗忘会计，相反会计将成为全球性经济管理工作的重要方面，同时也必将在会计学国际协调工作中，在治理整顿全球性经济秩序中，发挥越来越重要的作用。学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来。 说到学习会计学，这绝对是一项不容马虎的过程。在我们刚学习该课程的第一章时，大家都以为学习它不过就是背背定义就可以了，可在相继学习了第三章和第四章后，我发现其实不然，要想学好这门课，要在理解的基础上做出严密的分析。特别在第三章中向我们介绍供应过程、生产过程、销售过程的核算和财务成果的核算、资金退出企业的核算中涉及到的各个账户的适用范围是决不能只理解表面的意思，而要结合前面的知识来准确地认识每一个细节。

在一学期的学习中我发现，会计学是一个细节致命的学科，以前总是觉得只要大概知道意思就可以了，但这样是很难达到学习要求的。因为它是一门技术很强的课程，主要阐述会计核算的基本业务方法。所以对于它的学习，要按教材章节顺序，循序渐进地进行，只有弄懂了每一种方法，才能掌握方法之间的联系，才能掌握整个方法体系。对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致地了解和掌握，不能嫌琐碎，不能烦躁，必须要踏踏实实地学。例如，我们在确定费用是管理费用还是制造费用时，一定要认清是厂部发生的，还是车间发生的。再如，只有当购入材料验收入库注明后，才能记入物资采购。而这样特别对我们这些初学者来说，许多内容、概念都是第一次接触，所以学习具有一定的难度，许多同学在学了一些内容后，就有了放弃的想法，更有甚者还产生了畏惧的心理。诚然，困难不能否认，但只要有了正确的学习方法和积极的学习态度，最后加上勤奋，那样必然会赢来成功的曙光。天道酬勤嘛！

还记得在学习第一章时，总在抱怨为什么有这么多定义要记，就想应付一下了事，反正重点在后面几章，但会计学也是重理论的，它主要是阐述会计核算的原理，包括会计的基本理论和会计核算方法的原理。因此，学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容。例如，学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据；既要学会

应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入具体业务处理，而忽略对其原理的学习。教材中在阐述会计核算原理和各种核算方法时多配以实例，这样使我们通过实例更好地理解和掌握原理，并学会运用。它还要求我们善于将总论中阐述的会计核算的基本理论与后面阐述的会计核算具体方法的运用结合起来学习，融会贯通，以求得对课程内容更好的理解和掌握，达到为学习后续的专业会计课程打好基础的目的。

死板，以前这个词我们总定义给会计，可我还要说自从学习了会计学基础后，知道活学活用才是实质。所谓活学活用，是指对课程内容不要理解过死，如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。具体说如我们作一笔会计分录，并不是说就一成不变，而是要定期调整账户的记录，使各账户能正确反映实际情况，而在调整时，要用权责发生制。当然活学活用的基础是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三；只有掌握了原理，才能根据具体情况运用会计核算方法，发挥会计的职能作用，以求得对课程内容更好的理解和掌握。

也许是由于应付考试的原因，许多同学总认为第七章并不重要，但我却理解为它是会计之本。《中华人民共和国会计法》是我国会计工作的基本法，是制定其他会计法规、制度的法律依据。它的制定和实施开创了我国会计工作的新局面，对规范和加强会计工作，保障会计人员依法行使职权，发挥会计工作维护社会主义市场经济秩序的作用，加强经济管理，提高经济效益具有重大意义。《企业会计准则》是为了适应我国社会主义市场经济发展的需要，统一会计核算标准，保证会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》制定的。它的内容体现了会计核算的基本规律，是会计人员进行会计核算的规范和指南。《会计基础工作规范》是为了加强会计基础工作秩序，提高会计工作水平。遵循会计规范是必要的，在现代市场经济环境下，严格地保证会计报告的质量不仅是为公司管理者提供有效信息的需要，还是为了使外部利益关系人及时的获得必要的会计信息做出正确的经营决策。当然，仅仅靠规范是不够的，还要有会计人员职业道德及行业自律。

学习会计学有时我会觉得很枯燥，记不完的定义，还得挖掘其中的内涵。特别在复习备考阶段时，让许多人都不知所措，但坚持下来就是成功，没有哪门课是坐享其成就能出色的，学习了整整一个学期，给我们的感觉的确是有很多的困难，一般来说，学习基础课都不容易，打好基础就为以后学习专业课夯实了基础，将来才能高楼平地起。

学习了会计学基础这门课程后，我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不夸张的。对于以后的学习来说，也是心里有“数”。听老师说到第5学期还要开设中级财务会计和财务管理等专业课，对于会计这个专业来说，有些人总是持有怀疑的态度，认为现在学习会计学专业的人那么多，自己怎么可能在芸芸众生中有优先权呢？但是我们不能忽视虽然会计这个专业目前学的人很多，但精通的人却不多，所谓人无我有 人有我精，这样的硬道理大家都应该懂得，所以在学习期间别想的太多了，把握这个学习机会才是最重要的。 对于会计学这门课，从一开始我们就体会到了学习的艰辛，可是在艰辛的同时，也磨练着我们的意志。应该趁自己年轻，努力的学习吧！这样才可以为以后找工作加大自己成功的筹码。 “世上无难事、 只怕有心人 ”“ 事在人为 ”。我们应该努力、尽心的去做事吧！ 我想大家经过一个学期的学习能清楚客观的认识会计学这个学科的概貌，能看到它的发展前途。所以，我想不管是为了报效国家，还是为了自己的就业，我们都应该尽心地去学习！