第二篇:三上课外阅读一
班级 姓名 成绩
竹 子
竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹,全身是宝:竹杆既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而,我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。自古至今 它和松 梅被人誉为 岁寒三友 历年竞相为诗人所题咏 画家所描绘 艺人所雕刻 游人所向往 当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天,暑往寒来,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息,不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
1.写出下列词语的反义词。
平凡( ) 强大( ) 顽强( )欣赏( )
2.给第三自然短缺标点处加上标点。
3.造句。
然而——
4.这段短文主要写了竹子的______________和_______________两个方面,重点写竹子的
__________________ 。
5.“岁寒三友”是指、、。
6.用“”画出表现竹子具有强大生命力的语句,竹子最突出的品格
是 。
7.“我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息,不屈不挠的民族精神吗?”请你把这句话改成陈述句。
8.读了这篇短文,你喜爱竹子吗?为什么?谈谈你的想法。
班级 姓名 成绩
好汉靠自立
小强最(佩服、服贴)古代的英雄好汉。走在马路上,他会(甩动、晃动)着书包和同学闹着玩,心里自称是岳飞大战金兀(wù)术,回到家,他又用木棍捅弟弟,说是杨七郎枪挑小梁王。总之,他做梦都想成为天下第一好汉。//
可是 有一次好妈妈出差 大家突然发现他的书包里(塞、装)着四五块脏手帕 问他怎么回事 等妈妈回来给我洗 小强说 新书发下来,大家都自己包书皮。小强不会包,只好(求、请)女同学。同学们批评他自己不动手,是“伸手”派时,他还大言不惭地说:“大丈夫不拘(jū)小节!”
要说这些是小毛病,那还有严重的呢。一次,小强考武术班没被录取。他竟(请求、要求)爸爸去找武术教练说情,因为武术教练和爸爸是老同学。你看,自己没本事,靠人“开后门”,这算什么好汉?//
一切靠别人(照顾、照看),就像笼子里的鸟一样,这样不算好汉。滴自己的汗,动自己的手,自己的事自己干,这大概是成为好汉的首要条件吧。//
1.给文章第2小节空白处点上标点。
2.为短文选择合适的字词(把不合适的划去)
3. “不拘小节”“拘”用音序查字法先查 ( ) ,再查 ( ) ,用部首查字法先查 ( ) ,再查 ( ) 画。
“拘”在字典中的意思有①逮捕或扣押;②限制;在这里应选第( )种解释。
“节”在字典中的解释有①节日;②节省;③小事情;在这里应选第( )种解释。
“不拘小节”的意思是:
4.文中已用“//”分好段,请用概括的语言写出第二大段的主要内容:
_____________________________________________________________________
5.读课文,从哪里看出小强“一切靠别人(照顾、照看),就像笼子里的鸟一样,这样不算好汉。”找出文中具体的一件事说一说。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.如果小强是你的好朋友,你想对他说些什么?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
班级 姓名 成绩
发苹果
在我记忆的长河里,有件发生在幼儿园里的小事使我终生难(望 忘)。
有一天,老师上完课抱着一箱苹果走进来。按以往的“经验”,我马上坐得端端正正,希望老师给我一个最大的苹果。可老师微笑着说:“今天,我们来做游戏,小朋友们闭上眼睛拿苹果,拿到哪个算哪个。”“哎!发就发吧,还(模 摸)什么?”我小声嘀咕起来,眼珠儿骨碌碌一转,想出了办法。
小朋友都很守规矩地摸苹果。到我时,我假装把眼睛闭得很紧,拿时却把眼睛眯成了一条缝。小朋友见我拿了一个最大的苹果,连连称赞我,我心里美极了。我咬一口,声音是那么清(翠 脆)、美妙。我正为自己的小聪明感到自(豪 毫)时,“刘小婷”,啊!不好!只听老师说,“刘小婷小朋友能拿个大苹果,多么聪明啊!”这时,我感到脸上火辣辣的。
这件事像一只小帆船,永远飘泊在我记(亿 忆)的海洋里??
1、划去括号里不正确的字。
2、写出下列词语的近义词。
称赞——( ) 美妙——( ) 希望——( )
3、写出短文的主要内容:
4、短文中说“我小声嘀咕起来,眼珠儿骨碌碌一转,想出了办法。”我想出了什么办法呢? ..
5、为什么“这时,我感到脸上火辣辣的。”,说说你的理解。
班级 姓名 成绩
应该从小开始
白求恩从小热爱学习。六七岁的时候,他就自己动手学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。
有一天,他悄悄躲进楼上一个房间里,关上门不知在干什么。过了一会儿,他妈妈闻到一股血腥气味,赶紧推开门进去,只见白求恩一本正经(jīng jǐng)地站在桌旁,桌上大盘子里盛(ch?ng shang)着一条刚从食品店买来的牛腿。白求恩正一手摁着牛腿骨,一手握着手术刀,有力而细致地切割那块牛肉。他时而用刀尖在牛肉里破弄几下,时而仔细端详着切割下来的肉块,时而凑上去,好像在寻找着什么??他是那么聚精会神地做着,以至妈妈走近了还没有发现。“我想知道这里面血(xua xiě)管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊(jīng jīn)的母亲这样解释着,“我愿意长大能像爷爷和爸爸一样,成为一个外科大(dài dà)夫。”
母亲疼爱地说 好孩子 你年纪还小 等你长大再学吧 应该从小开始 白求恩严肃地回答说 他说完又认真地解剖起来
1.给短文的最后一自然段加上标点。
2.给加点字选择正确的读音,划去不正确的拼音。
3.根据下面句子的意思,找出文中的成语写在括号里。
(1) 形容很规矩,很庄重。 ( )
(2) 全部精神集中在一起,形容注意力集中。 ( )
4.这篇短文是围绕 这句话来写的。5.把表现白求恩为实现理想,认真学习的句子在短文中用“ ”画出来。
6.白求恩的理想是:
班级 姓名 成绩
如果你到我所在的篮球队去,就能看到我们的篮球队长——“小个儿”。他身穿一件红色的运动衫,( )你不仔细看,还以为是一件普普通通的运动衫,( )你要用手一摸,领子有个练习本那么厚,袖子补了又补,肩上和背上都打了补丁。按理说,这件运动衫早可以撕成布条,扎成拖把用了,可是( )刮风下雨,( )训练比赛,“小个儿”那件运动衫总是不离身。每当我劝他:“小个儿,换一件吧!队长是领队的,挺整齐的队伍,穿得破破烂烂,让人笑话!”他总是认真地说 不 一个球队的作风和技术的高低 不是衣服决定的 再说 有一件运动衫穿 我也很满足了
1、文中描写“小个儿”的运动衫是什么样的?用“”线画出来。 (1)
2、给本文加个适合的题目: (1)
3、选择下列的关联词语填在括号里:(2)
可是、还是、但是、假如 、如果、无论、虽然、即使
4、给最后一句话加标点。 (3)
5、概括这段话的主要内容:___________________________________________
_________________________________________________________________(2)
6、这段话表现了“小个儿”的好品质。(1)
的红叶。这些红叶的外形都不一样,有的长圆,有的扁圆,还有的像五角星。颜色也不相同,青的嫩青,黄的鲜红,有的已经是褐色,姿态万千, 绚丽多彩,就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。在蓝天的映衬下,显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过,叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。树林轻轻摇晃,好像在向人们招手、点头:“欢迎,欢迎。”游人们仰头凝视着山上 不禁赞叹道 多美呀 香山的红叶
1、给短文的最后一句话加标点。(2分)
2、短文共有 句话。第2句写红叶的 ,第3句写红叶的 。(2)
3、从短文中找出下列词语的近义词。(4分)
凉快( ) 凝望( ) 赞扬( ) 五彩缤纷( )
4、这些红叶的外形有的,有的 ,还有的;颜色有 、 、 _______。 (3)
5、用“~~~”画出文中比喻句。(3分)
班级 姓名 成绩
小 草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来,真是" __________ ,______ 。"
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、 在文中横线上正确地填上一句诗。(1)
2、文章按照(2)
3、从文中找出两个"严寒"的反义词。( ) ( )(2)
4、从文中找出下面词语的近义词写在括号里。(1.5)
慈祥( ) 情愿( ) 疲乏( )
5、短文是围绕 “(1)
6、文中哪句话最能说明小草胸怀宽广?画上 "线。(1)
7、用曲线画出文中的比喻句。这句话把比作。(2)
班级 姓名 成绩
我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里,我更爱榆树。
每当春暖花开的时节,那满山边野的榆树,就好像与鲜艳的桃树争艳斗美似的,柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹拂下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹人喜爱的榆树英。
榆树的生命力是很强的。人们捋完它的叶,扒光它的皮,你认为它再也不能活了吗?不!榆树只要有根,就能战胜死亡,倔强地生长。
榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里,它并不招引游客,但它像哨兵一样,往往生长在公园四周,似乎在为百花挡风,驱赶寒冷。
榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长,它经得起寒冷、暑热和干旱,能在那里愉快地安家落户。
榆树的品格勇敢、坚强,我赞美榆树!
1、给短文加上标题,写在文前的横线上。(1)
2、第1自然段在全文起 作用。(2)
3(2)
4、从哪些地方可以看出榆树的生命力很强?(2)
5、下面哪句话正确概括了短文的中心,在后面的( )里打“ √ ”。(2)
(1)歌颂了榆树谦虚、勇敢、坚强的品格。 ( )
(2)说明榆树的生命力强。 ( )
(3)说明榆树经得起寒冷、暑热、干旱。 ( )
6、找出文中的近义词:(4)
固执( ) 称赞( ) 争奇斗艳( ) 夸奖( )
班级 姓名 成绩
小玛莎
小玛莎真想快快长大。不过怎样才能长大呢?她不知道。
她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊,身上穿上妈妈宽大的长衣啊,头发梳得跟阿姨一样啊,脖子上(套 围 )上一串珠子啊,手腕上戴一只表啊??
一点儿没用。人家还是笑她,说她是个小不点儿。
有一回 玛莎忽然想起该扫扫地 她把地扫得那么干净 妈妈看到后惊喜地说 小玛莎 你好像长成大孩子了
后来,玛莎又洗盘子,洗碟子,洗净了还整整齐齐(摆 堆)到柜子里。这么着,不仅妈妈,连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候,爸爸当着大家说:“咱们还真没留意,玛莎长大了。她不但会扫地,还会洗盘子,洗碟子呢。”
现在,大家都说小玛莎长大了。她自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子,身上穿的是自己的连衣裙,头发没有梳得像阿姨那样,手腕上也没戴表,可她觉得自己长大了。
看来,使玛莎长大的,并不是穿戴,而是她会劳动了。
1.从括号内选出正确的字,在上面打“√”(2)
2.给文章第4自然段加上标点符号。(3)
3.照样子,写词语:(2)
整整齐齐 _____________ _____________ _____________ _____________
4.写出下列词语的近义词:(2)
惊奇( ) 留意( )
5.用“______”画出短文的中心句。(2)
6.你觉得自己长大了么?具体说说为什么?(50字以上) (6)
班级 姓名 成绩
照亮别人
“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没有大脑,尽(jìn jìng)做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新理解:有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好(hǎo hào)奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路?”那盲人欢喜地说 这个道理很简单 我提灯笼并不是为自己照路 而是让别人容易看到我 不会误撞(chuànɡ zhuànɡ)到我 这样不就既照亮了别人 也同时帮助了自己吗
有一次,我搭朋友的车,把这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后,很有同感。他说:“以前我开车经过隧(suì)道,总是不喜欢开车灯。一来隧道不长,里面光线还不差;二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些命丧黄泉。后来我才觉悟,开车灯是给对方看的。 因为车子经过隧道, 对方是从亮处进入暗处,视觉难免调 (tiáo diào)整不过来,加上对面来车不开灯,那实在太危险了??”
时时帮助和关怀别人,别人也就会帮助你,所谓为善至乐就是这个意思吧。
1.在括号里选择正确的读音,在正确的读音上打“√”。(2)
2.在文中找出两个成语,写在下面的方格里,注意书写要端正、美观哦!(4)
3.写出下列词语的反义词。(3)
简单——( ) 安全——( ) 保护——( )
4.在文中的空格内加上标点符号。(3)
5.读短文完成下列各题。(4)
⑴盲人夜里提着灯笼是因为
⑵你觉得文章想告诉我们一个什么道理呢?请从文中找出最能说明这个道理的一句话,用“划出。
6.在你的生活中遇到过给别人方便,同时也使自己得到方便的事吗?请你用简单的话写下来。(50字左右)(3)
班级 姓名 成绩
这里的天格外蓝,空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑??”嘹亮的歌声,传四方。啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!
1、在文章中找出一组意思相近的词语。
( )-( )
2、根据词意,从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜( ) 生命力旺盛 ( )
3、用“ ”画出文中的比喻句。
4、为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草原的天_________________,空气________________,还写了白色的羊群在 。欢乐的牧羊人 。
去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天 一个月又一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊
1、 给没有加标点的地方加上标点。 .
2、 联系上下文解释词语 倾听:________________________ 功劳:_______________________
3、 第二自然段是围绕哪句话来写的,用“”画出来。给短文加个题目 ( )
4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形:
脑袋 →( )→( )→( )→小嘴→( )→( )
5、 “小花鹿”的功劳是
6、 判断下面的句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。
(1) 圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。( )
(2) 每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。( )