学习《贵州省中小学校学生人身伤害事故预防与处理
条例》心得
黄永刚
我校集中学习了《省中小学校学生人身伤害事故预防与处理条例》。明确了各自的权利和义务,牢固建立安全防范意识,成为全面推动依法治教进程、构建和协社会、维护学校安全和保护学生正当权益的重要法律武器。学完后收获颇丰,现将心得总结以下:
一、通过解读条例,我熟悉到:
(一) 加强职业道德学习,让师德闪光。师德,是教师工作的精华,师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,即“师魂”。条例规定:发生自然灾难、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等突发公共事件时,启动应急预案,及时采取抢险、救助、防护措施,优先保护学生人身安全”和“学校发现学生行为具有危险性或学生遭受侵害时,应及时告诫、制止、保护,必要时与学生父母或其他监护人沟通或报告公安机关处理。”我们应把学生的生命安全放在第一位,在事故灾难或是自然灾难等突发事件发生时,建立优先保护学生的责任意识,在校园隐患发生时,勇于担当第一责任人,能让师德在新时代新教育中闪光。
(二) 多方宣传教育,建立服务意识,加强工作责任心。实在有很多学校学生意外伤害事故是可以免的,为此,教师要首先要加强对学生的安全教育。 同时要对《条例》中的重点章节内容重点学习,进步学生的学习收效。其次,我觉得教师要加强责任心,让学校、教师及其家长共同关注学生的健康和平安,让每个学生都享受成长的快乐,也让我们的校园变成安全校园,幸福校园,平安校园。
二、全面了解条例知识,掌控领会条例。
《 学生人身伤害事故预防与处理条例》由总则、伤害事故的预防、事故的责任认定、事故的处理、事故的侵害赔偿、法律责任、附则组成,以保护学生、学校正当权益为宗旨,突出夸大了学校依法负有对学生进行安全教育、管理和保护的责任,明确了社会各方面保障学生人身安全、、客观公正、公道适当的原则,特别加强了学生人身伤害事故预防的措施,界定了学校订学生人身伤害事故应当承当的法律责任,规定了学生人身伤害事故处理的途径、程序及赔偿办法等,具有较强的针对性、实用性和可操纵性。
第二篇:《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》心得体会
《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》
心
得
体
会
2014.12.9
李成
《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》心得体会
通过对《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》的学习,我明确了社会、学校、教师、学生 监护人的权利和义务,提高了安全防范意识,为创建安全和谐校园奠定了牢固基 础。 现将我个人心得总结如下:
一、认真贯彻、 领会精神。 《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》 突出强调了学校依法负有对学生进行安全教育、管理和保护的责任,明确了社会 各方面保障学生人身安全、 预防学生人身伤害事故发生的共同职责,规定了处理 学生人身伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则,尤其加强了学生 人身伤害事故预防的措施,界定了学校对学生人身伤害事故应当承担的法律责 任,规定了学生人身伤害事故处理的途径、程序及赔偿办法等,具有较强的针对 性、实用性和可操作性。
二、通过逐条精读,我认识到: 把安全教育放在首位。加强安全教育长抓不懈,多方宣传教育,树立服务意识,加强工作责任心。个人认为有许多学生意外伤害事故是可以避免的,我们作为教职工要加强对学生的安全教育。通过各个面去覆盖安全的每一细节。主题班会是一个最好的媒介,再以各种类型的活动展现安全的重要性,该处理条例具有很好的指导意义,使我们教职工有机、灵活地对在校学生进行必要的安全教育和突发事件的处理。 学高为师身正为范,师德,是教师工作的精髓,爱心、耐心、细心是作为辅导员的灵魂。
三、学习心得:
(一) 加强教师的师德培训。师德,是教师工作的精髓,师爱为魂。“教师的 爱”是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,即“师魂”。条例规定:发生自 然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等突发公共事件时,启动应急 预案,及时采取抢险、救助、防护措施,优先保护学生人身安全和学校发现学生 行为具有危险性或学生遭受侵害时,应及时告诫、制止、保护,必要时与学生父 母或者其他监护人沟通或者报告公安机关处理。 我们应把学生的生命安全放在第一位,在事故灾难或是自然灾害等突发事件发生时,树立优先保护学生的责任意识。在校园隐患发生时,勇于担当第一责任人, 能让师德在新时代新教育中闪光。
(二) 认真学习宣传贯彻。老师们在经过培训、讨论后认为,有许多中小学生意外伤害事故是可以避免的,为此,我们作为教师要首先要加强对学生教
育。班主任要利用班队活动、其他学科的教学过程中有机、灵活地对学生进行必 要的安全教育和安全提醒。 通过学习, 更增强了我的责任意识和法制意识。使我更加会把学生的安全放 首位,要加强责任心,让学校、教师及其家长共同关注学生的健康和平安,让每 一个学生都享受成长的快乐,也让我们的校园变成安全校园,幸福校园,和谐校园。
(三)建立和完善学生人身伤害事故预防机制;制定学生人身伤害事故处理应急预案,将学校安全工作纳入学校目标管理,完善学校安
全工作考核机制;组织开展安全知识培训;定期组织对校舍和其他教育教学设施设备进行安全检查;(五督促学校建立健全并落实预防学生人身伤害事故的制度和措施;组织学校开展交通安全教育;这些条款都是学校的安全保障。我们应把学生的生命安全放在第一位,在事故灾难或是自然灾害等突发事件发生时,树立优先保护学生的责任意识,在校园隐患发生时,按部就班,按规范、按条例处理,突发事件有了更便捷、更好的方式处理。