1.冰心原名谢婉莹，是著名的小说家;诗人;散文家;儿童文学家。
2.冰心于l923年发表的两部诗集是繁星;春水;，创作上受到印度诗人泰戈尔的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有郭沫若;徐志摩等，他们的代表作分别有凤凰涅槃;再别康桥等。
4.冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，行为的果子结得愈小”。
5.冰心早年艺术上，追求“满蕴着温柔，微带着忧愁”的境界，她的诗也具有这些特点。
6.“春江水暖鸭先知”是宋朝苏轼的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上, 拂面的微风里，知道春来了。”
7.冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊是梦中的真;是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”
8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
9.冰心的诗中洋溢着爱的哲学。
10.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《斯人独憔悴》《去国》等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《小桔灯》。
11.冰心的著名散文有《寄小读者》;《往事》;《笑》
12.冰心是小诗派的代表诗人，这些诗特点是短小;形式自由;富含哲理。
13.冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭。
14.作者以“冰心”为笔名，在《我的文学生活》一文中，作了说明：一来是笔画简单好写;二来是莹字的含义。
15.冰心的小诗创作源于印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》。
16.《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人19xx年冬至19xx年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报副刊》。
17.冰心的主要作品有：诗集《繁星》、《春水》，短篇小说集《超人》、《冬儿姑娘》，散文集《寄小读者》、《归来之后》、《樱花赞》等。
18.《春水》收入诗人在19xx年3月至6月所写的小诗l82首。
19.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于母爱;童真;自然的见解。
20.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么? 繁星，代表着零星的思想;春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中
21.冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬爱的哲学著称。
22.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为繁星格;春水体。
23.除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
24.《春水》的问世要比《_繁星》晚三个月。
25.(a)聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
(b)小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。 (c ) 母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
(1)这个诗集的诗有什么特点?请结合上面三首诗来谈一谈。
这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。
(2 ) 上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么? 我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提 1
着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要
26.(a)母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
(b)婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
(c)一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。
(1)结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么?写法上有什么突出特点?
主题：主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。_
27、青年人! 珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔!
(1). 这是一首极富哲理的劝勉 诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习
(2). 去“珍重的描写”自己的人生诗篇。然后，催人上进;因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊!诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。
28、青年人呵! 为着未来的回忆， 小心着意的描你现在图画。
(1). 诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”!
(2). 一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
29、青年人! 只是回顾么? 这世界是不住的前进呵。
(1). 诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵”。
30、青年人! 相信自己罢! 只有你自己是真实的， 也只有你能创造自己。
(1). 这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采
31仿写“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小”。
答案：田里的谷穗，你弯腰俯首时，心里便踏实了。
32、赏析“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小”。
答案：运用拟人的手法，把抽象的道理说得形象生动。
33、读了“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小”，你有什么启示？
答案：在生活和学习中，我们要做一个视野开阔的人，不能局限在狭小的空间里自我满足。时刻牢记“山外有山，人外有人”。
34、读了“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”你有什么启示？
答案：我们不要只看到和惊羡别人成功所获得的荣誉，应该了解成功背后所蕴含的艰苦努力，要学花的奋斗和牺牲精神，没有努力就没有成功。
35（二）阅读题
26、（1）（a）聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
（b）小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿， 刺伤了你的手。 （c）母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的 安顿。
①这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。
答 ：这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。
2
②上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么?
答：我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。
（2）（a）母亲呵! 我的头发披在你的膝上 这就是你付与我的万缕柔丝。
（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。 （c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。
①结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？答： 主题歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。 ②写法上有什么突出特点？
答：写法：写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。
27、揣摩这首诗歌的含义，你能为它拟一个题目吗？ （ 解放自己）
阳光穿进石隙里 和极小的刺果说
“借我的力量伸出头来罢 解放了你幽囚的自己!” 树干儿穿出来了 坚固的盘石 裂成两半了 （选自冰心《繁星·春水》）
28、这首小诗以恬淡自然且充满童趣的笔调，颂扬了一种什么精神？给你怎样的启发？ 答：颂扬了敢于反抗，勇于斗争的精神。 启发示例：不要向恶劣的环境屈服，不要丧失希望和进取，只要抓住机遇，努力向上，就会有惊天动地的壮举。
29、阅读下面的小诗，完成1-3题
小弟弟呵！
我灵魂中的三颗光明喜乐的星。 温柔的， 无可言说的，
灵魂深处的孩子呵！ （《繁星》四）
（1）小诗以“小弟弟呵！”作为开头，表达了诗人什么样的感情？ 答对小弟弟的喜爱之情。
（2）从修辞手法的角度赏析诗中画线的句子。
结合《繁星》《春水》两部诗集的主题思考：本诗中，冰心赞美小弟弟其实是为了赞美什么？答：（1）赞美童真。（2）运用了比喻的修辞手法，把三个弟弟比作三颗星星，生动形象地写出了小弟弟美好、可爱，给人带来欢乐的特点。（3）表达了作者对小弟弟的喜爱之情。
30、阅读下面的小诗
春水！ 又是一年了，
还这般的微微吹动。 可以再照一个影儿么？ 春水温静的答谢我说： “我的朋友！ 我从来未曾留下一个影子， 不但对你是如此。”
（1）这首诗主要运用了什么表现手法？有什么作用？答：借景抒情。诗歌借春水抒发了对大自然的热爱之情，使小诗感情有所依附，更有感染力。
（2）诗中画线句描绘了一幅怎样的画面？答： 诗人通过对春水的摹写，展现出春水的可爱和美好，表达了对大自然的喜爱和赞美之情。
（3）这首诗主要写了什么内容？答：又是一年的春天了，在春风的吹拂下，水面荡起层层鱼鳞般的波纹，春水清澈见底，鱼儿欢快追逐，这么美好的景色，真想在春水中照个影儿啊！
31、阅读下面的小诗，完成1-3题
嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展你自己！”
淡白的花儿， 和青年说： “贡献你自己！”
深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己！”
（1）诗人在诗中用“深红”来形容果儿，写出了果儿的什么特点？
答：果儿已经成熟；果儿很美丽。
（2）诗中写了芽儿、花儿、果儿三个意象，这三个意象的顺序能否调换？为什么？ 3
答：不能。这样排列，写出了果树从芽儿到花儿再到果儿的生长过程，符合植物的生长规律。同时，和人生的少年、青年和老年的发展阶段相照应，如果调换，就破坏了事物内在的逻辑规律。
（3）这首诗主要运用了哪些修辞手法？请任选一种说明其作用。
答：排比、拟人、反复。 如排比，本诗用排比的手法表现果树在不同时期对人的谆谆告诫，句式工整，颇有气势，给人留下深刻印象。
32、阅读ＡＢ两首小诗，完成１－３题
Ａ 母亲啊！ 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有．． 你是我灵魂的安顿。 Ｂ 小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。 母亲啊！ 你是那春光吗？
（1）Ａ中加点的“只有”能否删去？为什么？
答：不能。“只有”是“唯一、仅有”之义，这里表明母亲的怀抱是唯一能使诗人心灵得到慰藉的地方，高度赞美了母爱，突出了母爱的伟大。删去就没有这种表达效果了。
（2）Ｂ运用了什么表现手法？有何作用？
答：都抒发了儿女对母亲的眷恋和诗人对母爱的赞颂。
（3）AB两首诗都表达了诗人什么样的思想感情？
答：象征（或答“借景抒情”），“小小的花”象征孩子，“春光”象征母亲，具体形象地写出了母爱的博大无边。
33、阅读ＡＢ两首小诗
A 经验的花 结了智慧的果 智慧的果 却包着烦恼的核！
B 墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。
（1）AB两首诗都写到了“花”，二者指代的内容一样吗？为什么？
答：Ａ指经验；Ｂ指孤芳自赏者
（2）B中“天地便小了”一句有何深刻含义？
答：Ａ很多智慧其实是在解决烦恼的过程中形成的；Ｂ这首诗通过对墙角的小花孤芳自赏的委婉嘲讽，告诫人们为人处世应当谦虚。
（3）你从ＡＢ两首诗中分别得到了怎样的启示？
答：一方面，表明“墙角的花”的生活空间只能是偏狭的一隅，只能是那缺少阳光雨露的“墙角”；另一方面，是说“墙角的花”如井中之蛙，局限于狭小的视野，而看不到广阔的天地，一语双关，发人深省。
34、Ａ 修养的花儿 在寂静中开过去了， 成功的果子 便要在光明里结实。 Ｂ 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
（1）在ＡＢ两首诗中，诗人认为怎样才能“成功”？
答：Ａ中诗人认为成功需要耐得住寂寞，Ｂ中诗人认为成功需要奋斗和牺牲。
（2）Ｂ中，如果把“惊慕”改为“羡慕”好不好？为什么？
答：不好。“惊慕”比“羡慕”多一层惊叹的意味，更能突出成功之花的明艳，更能表现“人们”对“成功之花”之所以成功的原因的不够理解。
（3）ＡＢ两首诗都运用了象征手法，请说说Ａ中“修养的花儿”和Ｂ中“她的芽儿”分别象征什么。答：Ａ“修养的花儿”象征有修养的人；Ｂ中“她的芽儿”象征一个未成功的人
（三）母亲呵！
天上的风雨来了， 鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 ---------冰心《繁星·春水》
（1）“心中的风雨”比喻生活中的坎坎坷坷。
4
（2）作者还有另一首小诗“母亲啊∕你是荷叶∕我是红莲∕心中的雨点来了∕除了你∕谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”请指出这两首诗的共同情感并简析其特色。
答：两首诗歌都运用了运用比喻，都突出表现了母爱的伟大 。
【名著填空题】“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名） “墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出
自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。
颂扬了敢于反抗、勇于斗争的精神。我的启发：不要向恶劣的环境屈服，不要丧失希望和进取，只要抓住机遇，努力向上，就会有惊天动地的壮举。 （五）
A 母亲呵! 我的头发 披在你的膝上 这就是你付与我的万缕柔丝。
B 婴儿， 是伟大的诗人， 在不完全的言语中， 吐出最完全的诗句
C 一般的碧绿， 只多些温柔， 西湖呵， 你是海的小妹妹么？
1、请概括出这三首诗在写法上的共同特点
答：共同特点：善于将自己生活中获得的感受用短短的诗行生动形象地表达出来， 短小精悍，自然含蓄，又富有哲理。
2、这些诗被后人称为“小诗”，深受读者喜爱，请你仿照这种诗体，把自己在生活中的一点小感触写成一首小诗（要求：4行，不用拟题目）
六） 成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
1、这首诗表达了一个什么道理?
答： 道理：不要只看到并惊慕别人成功时得到的荣誉，而要了解成功的背后所蕴 含的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验。
2、结合你所看过的这本诗集，说说这部诗集的主题是什么？艺术上有什么突出的特点？ 答：主题：对母爱和童真的歌颂；对大自然的崇拜与赞颂；对人生的思考和感悟。 艺术特色：蕴含着温柔，微带着忧愁，欲语又停留，显得含蓄而又温
婉 。
（七）
青年人呵！ 为着后来的回忆 小心着意的描你现在的图画
1、这首诗告诉我们什么？
答： 诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。 2 、如何理解“小心着意的描你现在的图画”中的“小心”？
答：一个“小心”，用词精妙，无限关爱，叮咛之情力透纸背
（八）
（A）言论的花儿/ 开的愈大 /行为的果子/ 结的愈小
（B）空中的鸟 /何必和笼里的同伴争噪呢 /你自有你的天地
（C）墙角的花！/你孤芳自赏时 /天地便小了
（D）创造新陆地的 /不是那滚滚的波 /却是他底下细小的泥
1、仔细品读小诗，指出这几首诗歌的共同特点（至少2点）
答：
2 上面几首小诗你最喜欢哪一首？请说出你喜欢的理由
答：我最喜欢第一首，因为它运用比喻的修辞手法和对比的表现手法，形象有力地阐明了少说空话多干实事的道理
（九）
5
（A）小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默，母亲呵，你是那春光么？
（B）母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 1这两首诗表达了怎样的主题？
答：这两首诗都歌颂和赞美了母爱
2 这两首诗抒发感情的方法有什么不同？
答：前者以比喻的手法，用普照和滋润万物生长的春光喻指母爱的无私和伟大；后者由物及人，将母亲的怀里当作生命中所有痛苦遭遇的安顿之所。
（十）小小的花 也想抬起头来
感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈 反使他终于沉默 母亲啊！ 你是那春光么
答：1．这首诗主要表达什么样的主题。请根据诗集的内容，说说该诗集主要包括哪三方面的内容。
①本诗主题：抒发儿女对慈母的眷眷依恋之情，唱出对慈母的爱的赞歌。
②全集包含三方面的内容：对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。
3．在作家的《荷叶 母亲》中也有一首小诗：“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我再无遮拦的天空下的隐蔽？”从这两首小诗中，你感受到作家的小诗有什么特点？答： 短小精练，富有哲理性。善用象征手法，形象生动。 （十一）
万顷的颤动—— 漆黑的岛边 月儿上来了 生之源 死之所！
1、 以上文字选自冰心写的 《繁星·春水》
2、诗中画线句子表达了作者怎样的思想？
答： 作者想表达的是一种轮回的思想，世间万物都有这个规律，从哪里开始到哪里结束，都是轮回的。
3、请以选段的语句为例，简析这部作品在语言上的一个特点
答：恬淡而自然的语言饱含深情，不追求晦涩深奥，不粗俗不生硬，像春天的微风一样，明白清爽，洒脱自然。
（十二） 造物者——
倘若在永久的生命中 只容有一次极乐的应许 我要至诚地求着：
“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在明月的大海里”
有人评价这是冰心小诗中最美的篇章之一，为什么？说说你的理解
1、答：这首诗把对母爱的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回
味和启迪。
2 、仿照画线句子写一个句子
答：玉兔在嫦娥怀里，嫦娥在月亮里，月亮在浩瀚的宇宙里。
3 、你觉得这首诗意境美吗？值得把它向别人推荐吗？说说理由
答：我觉得这首小诗很美。它把对母爱的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，而且诗风清新明丽，含蓄隽永，富有诗情画意，格调自然柔和，所以我觉得应把它推荐给别人。
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