对社会主义核心价值观中诚信的理解与体会
假期的时候，看到一则有关诚信的公益广告，很发人深省。广告中一个人去超市买橘子，偷偷的把橘子上68元的标签撕下去，换上了一个6.8元的标签，然后买了回来，很开心的准备打开吃时，却发现橘子上有牙印，原来这个橘子也是别人偷偷换过的，这个人愤怒的喊：“你们的诚信呢？”这时候，画外音“那你的诚信呢？”，让人对于诚信有了一个很深刻的感悟。
孔子说：“人而无信，不知其可也”“ 言必信，行必果，然小人哉!”，都反映了诚信的重要性。在中华民族五千年的文明中，诚信最通俗的解释就是诚实、守信。诚信一直扮演着一个非常重要的角色，在我看来，直至今天，诚信依旧是这个社会基本的道德准则，是构成譬如和谐、文明、友善等核心价值观中不可或缺的因素。
我们知道，培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识做出的重要论断。这其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
诚信是公民个人层面的价值准则中的第三个。其实无论是个人、企业、乃至国家，诚信都是一张至关重要的名片。然后，当前社会的诚信体系是不太健全的。小到个人的逃票、作弊、抄袭作业，大到贪污腐败、学术造假、各种各样的食品安全问题等，根源上都是诚信的缺失。
作为一个学生党员。一方面为社会上各种的不诚信现象感到痛心，另一方面，也在努力思考怎样才能重铸我们的诚信体系。为此我也读了比较多的文章和书籍，希望能够得到一点启发。坐车回北京的时候，发现了一件很有意思的事情。可能因为春运的人比较多，我发现从进站到上车，原本应有的三次检票竟然只检了一次，其他时候都没有人看票，我想逃票也容易了点。等上车后，果然就有列车员在车厢里要求补票，但是并没有什么回应，直到后来，又一位列车员上来讲，下车的时候依旧是要查票的，没票不允许出站，而且还会计入公民诚信系统的时候，有十几个人陆陆续续的补了票。这件事情给了我一些想法。
诚信体系的构建应该是靠德治和法治并行的。诚信体系的构建应该由党和政府自内而外的进行，德治其实就是如同一开始的公益广告等，以一种宣传教育的方式润物细无声般的进行诚信体系的构建，从长远来看，德治应该是构建重铸社会诚信体系的重要方式，然而，像是上车补票这样的事情，没有规矩，不成方圆。法治是重铸社会诚信体系的有力保障。治理社会诚信缺失既要依靠道德提升，又要依靠制度建设，即坚持德法并举的原则。道德具有基础性、普遍性、治本性的特点，制度具有规范性、针对性、稳定性的特征，二者相得益彰，交叉互动，相互协调，不可偏废。然而，就个人而言，在人与制度之间，人是更活跃的因素，制度往往由人来制定、执行和解释，制度的缺陷可以通过道德弥补，而道德的缺失则很难由制度及时补充，因而需要当事人具备良好的诚信道德水平。对社会而言，法律把道德的底线上升为国家意志，是维护诚信道德的有力保障。制度一经制定并加以执行，就具有引导人和约束人的作用，因而能够实现对诚实信用的规范性、稳定性预期。
第二篇：社会价值观——个人体会
当代大学生应当如何培育和践行社会主义核心价值观
作为当代的大学生的我们，肩负着民族的希望和未来，承担着祖国和历史的重大责任；我们是一个活泼的群体，是一个正在成长并且发展的群体。因而，大学时期在人生阶段中就显得尤为重要，我们应当在大学时期树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观，使自己成长德智体美全面发展的高素质型人才。
党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署新要求，强调“要深入开展社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识”，“倡导富强、民主、文明、和谐、倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，从此扎实推进社会主义文化强国建设的战略高度，对加强社会主义核心价值体系建设提出了新的更高要求。为落实这一任务，国家把加强大学生社会主义核心价值观教育，把社会主义核心价值体系转化为大学生自觉追求，作为高校思想政治教育的一项极其重要的使命和任务。在当今社会思想文化日趋多元多样多变的大背景下，大学生的价值观明显地呈现出多样化的态势。以社会主义核心价值观引领、统摄、整合大学生日趋多样化的价值观，就显得尤其迫切和重要。从认识论视觉审视大学生价值观形成过程，探求当代大学生社会主义核心价值观教育的有效路径，使社会主义核心价值内化为他们的价值观念，外化为他们的自觉行动，具有十分重要的意义。
千里之行，始于足下。我们要想成就一个国富民安的强盛中国，经历了革命年代让我们知道落后就要挨打。我们不仅要有军事强势，人才更要强。那么怎么培养人才，就要从我们自身做起，从小事做起。古人有云：修身，齐家，治国，平天下。所谓修身，是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平。修身是本，齐家、治国、平天下是末。只要提高自身的修养，才能齐家治国平天下，这就好比我们现在常说的实现人生价值观。
如何实现人生价值观？
这是每一位大学生都必须思考的问题，我们都想自己大学毕业以后建功立业、事业有成，实现自己的人生价值。对于大学生这个特殊群体而言，他们既有一般社会人的存在价值和活动价值的一般属性，也有其特殊属性。在大学的整个学习阶段主要体现了大学生在社会中的存在价值。大学生毕业以后进入社会，其人生价值主要体现在对家庭、社会的责任与贡献方面。
因此，大学生的人生价值是社会对个人的尊重与满足和个人对于社会的责任与贡献两者的完美统一。对于当代大学生而言只有树立了科学的世界观。才能真正理解人生的意义，科学合理地安排自己的人生，正确处理和对待人生中的实际问题。
同样地，我们需要有强烈的信念对支撑我们的奋斗目标。远大的理想就像人生航船的灯塔一样，始终引领着大学生的成才方向。一名大学生对理想的追求越强烈，他实现人生价值的动力就越大；追求的目标越明确，成功的几率就越高。
与此同时，大学生还需要把实现个人价值与为社会创造价值有机结合起来。一个人追求的人生目标固然越高越好，但更重要的是要切合实际，敢于和善于从基础做起。大学生在大学时代已经开始了实现个人价值的尝试，如暑期志愿支教、科技下乡等，时间虽短，但对大学生毕业后步入社会有着重要的影响。
大学生实现个人价值的途径很多。一个人只有把个人的人生价值追求融入到社会需要的洪流中去，才能真正体现他的存在价值，才能为社会做出自己的贡献。