幼儿园教师诗朗诵
这里是五彩的乐园,这里是苗壮的土地, 这里是妈妈的希望,这里是娃娃的摇篮。
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心?
在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱?
告诉我,你那一抹清泪为谁流淌?
告诉我,你那花一样的笑脸为谁绽放?
是你,是我,是他,是我们光荣的幼儿教师。
用闪烁着智慧的灵光,
用太阳般光亮的音容,
用饱含着浇灌的心血,
用清风拂过那深情的泪珠,
为小苗抽芽,为绿叶撑伞,
为花儿开放,为鸟儿飞翔,
是你,是我,是他,是我们,是我们光荣的幼儿教师 在这里,在这里放飞着爱的梦想。
爱是微笑
微笑能赢得信赖,微笑能传递友好,
微笑能拉近心的距离,微笑能给予支持、鼓励 微笑能带给自信。
我们从不吝啬我们的微笑,
因为孩子们需要。
爱是尊重
尊重孩子们独立的人格,尊重孩子们差异的个性, 尊重孩子们选择的权利,尊重孩子们探索的欲望, 尊重,让他们敢于尝试,不盲目跟从;
尊重,活跃思维,不断创新,做好自己; 尊重,让他们飞得更高,飞得更远。
爱是理解和宽容
理解,家长们的爱子心切,理解,家长们的殷切希望, 宽容,“小捣蛋”的恶作剧,宽容,孩子身上的错误和缺点。 理解和宽容让我们做到了:
以博大的胸怀包容幼儿,以平等的心态对待幼儿,
以温和的语言引导幼儿,以亲切的态度理解幼儿,
以鼓励代替责备,以关怀代替处罚,
用心灵赢得心灵。
我们没有宽阔的臂膀,
但我们拥有博大无私的爱,
在这里我们诠释着爱、延续着爱
拉起了一次次滑落的拉链,
擦拭了一滴滴哭泣的泪水,
系好了一条条掉落的鞋带,
安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。
一条条围巾围好了,一顶顶帽子带好了,
一条条裤子穿好了,一个个小屁股也擦干净了。
偶尔,我们也能听到一声稚气的“谢谢”
更多的是我们看到了满足的笑脸,甜甜地笑容。
这就是我们最大的安慰,最大的满足 。
蓦然回首,惊奇、感动
瞧!双眼含满泪水,脸上却挂着微笑,因为有小伙伴的擦拭;
脚步如此的轻盈矫健,因为有小手为你系鞋带。
手无缚鸡之力,却能搀扶起摔倒的小伙伴;
刚呀呀学语,却能安慰小伙伴:“要坚强,要勇敢,老师最喜欢坚强、勇敢的小朋友” 教师从事着最弱小者的工作,却铸造着最伟大的梦想!
“师德表天地,素心育英才”,
这就是人民教师的情怀,
集平凡与伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘,
时时想孩子、处处为孩子。
让未来之光永驻,
让希望之树长青;
让鲜花遍地开放;
让绿树扩展年轮;
这就是跨世纪人才培育者的心声:
这就是创造性人才缔造者的追求。
光荣的教师们,
让我们共同托起 明天的太阳!
第二篇:幼儿园诗朗诵
初为人父人母的我们
面临孩子第一次最重要的人生选择
内心充满了怎样的彷徨与不安
在徘徊挣扎,比较与取舍中感到孤注无力 首次分离时万般的不舍与焦虑
孩子的哭声萦绕在耳际
告诉我,如何给孩子怎样一个绚烂的童年 告诉我,如何作出一个无怨无悔的抉择
如果说,林管局幼儿园是孩子苗壮成长的一片天空, 那么蒙二班便是这乐园中最闪亮的那颗星。 如果说,林管局幼儿园是五彩绚丽的儿童乐园, 那么蒙二班便是是宝宝快乐成长的摇篮。
在这里,善良质朴的幼儿教师用行动诠释着大爱, 在这里, 一切为了孩子,为了孩子的一切
老师与家长共同放飞孩子们天真无邪的梦。
是你,温文尔雅、才华横溢的的耿老师; 是你,美丽大方、和蔼可亲的邢老师;
是你,细心温婉、呵护备至的宋教师;
用闪烁着智慧的灵光,
用太阳般光亮的音容,
用饱含着浇灌的心血,
用清风拂过那深情的泪珠,
为小苗抽芽,为绿叶撑伞,
为花儿开放,为鸟儿飞翔,
虽然没有宽阔的臂膀,无穷的力量
但却拥有博大无私的胸怀,耐心与关爱
为孩子撑起着一片广阔蔚蓝色的天空,
在晴天为他们遮光,在雨天为他们挡雨。 拉起了一次次滑落的拉链,
擦拭了一滴滴哭泣的泪水,
系好了一条条掉落的鞋带,
安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。
告诉我,你那一抹清泪为谁流淌?
告诉我,你那花一样的笑脸为谁绽放?
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心?
在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱?
就是一群最可爱可敬的人:幼儿教师
以博大的胸怀包容幼儿,
以平等的心态对待幼儿,
以温和的语言引导幼儿,
以亲切的态度理解幼儿,
以鼓励代替责备,
以关怀代替处罚,
用心灵赢得心灵。
这是你们永远铭刻在心的永久座右铭。
一条条围巾围好了,
一顶顶帽子带好了,
一条条裤子穿好了,
一个个小屁股也擦干净了。
每一次孩子学会一句礼貌的用语
每一次孩子掌握一项生活的技能
每一次孩子点滴的成长与进步
你都露出的笑容,给与充分的肯定
这甜美微笑赢得信赖,
这慧心的微笑传递友好,
只因孩子们的需要
您从不吝啬您的微笑
拉近心与心的彼此的距离,
给予孩子们支持、鼓励,带给他们面对一切的勇气与自信
用爱关注孩子每一次的进步,
用心观察孩子每一次的情绪波动,
关注每个孩子的闪光点,
关注每个孩子的身心健康。
尊重孩子们独立的人格,差异的个性,选择的权利,探索的欲望, 让他们敢于尝试,不盲目跟从;
爱是理解
理解家长们的爱子心切,
爱是理解
理解,家长们的殷切希望,
爱是宽容
宽容,“小捣蛋”的恶作剧
爱是宽容
宽容, 孩子身上的错误和缺点。
你们真正做到了理解和宽容:
作为家长,我们无法用语言表达内心的这份感恩
是你们呕心沥血,不辞辛苦
细心备至呵护孩子成长
放弃了自己的家庭与宝贵的休息时间
无私奉献给我们的宝贝
没有更美丽的语言,
没有更华丽的词藻。
让我们共同祈祷蒙二班的每位宝宝茁壮成长,
让我们共同祝福每位老师,家庭美满幸福,身体安康,!